英語記單詞的幾個小技巧

英語單詞歷來是讓大多數英語學習者最頭疼的問題，但這也是學習的重中之重。下面是小編給大家分享的英語單詞記憶技巧，大家可以作爲學習的參考。

1讀音記憶法

英語中的大部分單詞都符合讀音規則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應成爲記憶單詞的首選方法。例如：

reality：/ ri‘æliti /

magnificent： /mæg‘nifisnt/

discovery：/di’skʌvəri/

2仿聲記憶法(外來詞的收集)

有一些單詞在發音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助於記憶單詞。例如：

romance(浪漫史), logic(邏輯), typhoon(颱風), microphone(麥克風), copy(拷貝), cartoon(卡通), hamburger(漢堡包), salad(色拉), brandy(白蘭地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙發), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高爾夫球),tofu(豆腐)...

需要注意的是，切不可利用漢字的發音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。

3諧音記憶法

即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯繫，想象記憶。如：conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我開心”;fetch(取)“獲取”; tomb(墳墓)“土墓” ;trainee(受訓人)“捶你”;trainer(訓練人)“捶哪”...

4幽默記憶法

在教lawyer一詞時，我提醒學生不要讀成“老爺”，學生們鬨然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，我告訴學生不要將Moscow 讀成“摸死狗”，也取得了同樣的效果。學monkey時，我又補充了donkey和monk兩詞， 讓學生 在幽默中記住了這三個詞。

5典故和背景知識法

muscle——詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認爲運動員上臂的肌肉像一隻老鼠。

Sandwich——由英國伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產生。爲了打牌方便，他發明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心麪包，發展到後來就成了今天的“三明治”。

Kangroo——袋鼠，傳說Cook船長航海到澳大利亞時，見到一種跳躍很高的動物從身邊一躍而過，他趕緊問身邊的導遊，“What’s that?”導遊沒有看清，就說，“Kangroo”(澳大利亞土語的意思是“我不知道”)，Cook船長誤認爲Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動物，後來Kangroo就真的就成了這種動物的英文名字。

6聯想記憶法

whole——用w去堵hole即變成“整個的”

committee——兩個m,兩個t,兩個e，可見人之多，即 "委員會”

Marry-----Mary在加上一個人“r”，不就可以“結婚”了嗎?

quiet——把quite 中的“e”移到裏面不就“安靜”了嗎?

professor一詞難以記住 f和s是一個還是兩個，可聯想一個教授(f)帶兩個學生(ss)。

responsible一詞難一記住是iblel 還是able，既然負責任應用“ible”，因爲上面有一 “點”責任

7分析構詞法

president——前綴pre(前)+sid(聯想sit)+ent(人)，“在前面就坐的人”即“總統”)

international——前綴inter(相互)+nation(國家)+al(形容詞後綴)=國際的

dialogue——dia(對、雙)+logue(語言)

8總結規律法

由car, cover, can(罐頭盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture(捕獲)等,可知以C開頭的單詞多有“包”“蓋”“含”之意。

由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等，可知以L開頭的單詞大都與“光線，線，直”等有關。字母L 本身不就是“長度”與“光線”的象徵嗎?

9顛倒記憶法

(1)順讀逆讀都相同。如：civic(城市的，公民的), nun(修女), peep(窺視), pup(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye……

(2)順讀逆讀都意義不同。:如：are-era(紀元), deer-reed(蘆葦), door- rood(十字架，doom(命運)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net...

10詞綴記憶法

即遇到某一詞綴時，儘可能擴充已學過或與之有關的詞，較適用於複習舊詞。

re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad...

un-unable, unacceptable, unattractive...

無論是小學、初中還是高中，英語學科的重要性不言而喻。如果不突破單詞難關，是很難學好英語的，由於大部分孩子缺乏科學記憶方法，在單詞記憶中反覆受折磨，久而久之，討厭背單詞，對英語產生厭惡心裏。

掌握學習方法，在學習的過程中才能有效提高學習效率。以上就是單詞記憶方法，希望可以給大家帶來幫助。