關於學生給他們老師打分
如今，它已成爲普通的高校，併爲各年級學生的大學教師爲學生年級的教師。在一些大學的學生的評價，甚至成爲對教學效果的信息的唯一來源。
然而，這引起很大爭議。有的在評價體系贊成，他們認爲，由於學生參加教師的課，每天，他們應該有他們對老師的有效性發表意見。與此相反其他人，都強烈反對。他們認爲，有更多的教學比什麼是顯示對學生的評價形式。學生不應該指望判斷他們使用的材料是最新或如何好老師知道此事。這些判決需要專業知識，最適合教師'同事左側。
我認爲學生'其教師評級必要，但應在1方式能夠真正闡明教師'性能meaningful輕型進行。而不是評價教師的學科知識，學生應被要求估計他們所學到的課程，並報告作爲教師的溝通能力的學生這樣的事情，他或她的關係與學生，以及他或她的能力，激發學生對學科的興趣。
