日語字母表是怎麼發音的
日語的每個字母代表一個音節，撥音除外，所以假名屬於音節字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。下面是小編給大家分享的日語字母表發音學習內容，大家可以作爲學習的參考。
其中表示四十五個清音的假名，按發音規律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ン不屬於清音，但習慣上列入清音表。
日語的假名有兩種書寫方法，一種叫做平假名，一種叫做片假名。平假名是從中國漢字的草書演化而來的，常常用來表示日語中的固有詞彙及文法助詞，片假名來源於中文漢字的楷書，多用於外來語和特殊詞彙。
五十音圖中的片假名如下：
五十音圖的第一行叫做ア行，是五個元音假名，後九行的發音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個元音發音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那麼重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
ア：在日語元音中開口最大，舌位最低。雙脣自然張開，比發美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。
イ：發音比發美國英語/i/(ee)時雙脣略鬆，口角咧開較小。舌前隆起，和硬齶相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。
ウ：雙脣自然微啓，嘴角微拉，雙脣不要像發美國英語/u/(oo)那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。
エ：雙脣稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處於あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。
オ：雙脣稍微放圓，口型大小處於あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/(o-e)那樣從口腔後部發出，聲音更要圓渾。
カ行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個元音拼合而成，發音時，舌根緊接口蓋，然後用清氣流衝破，聲帶不振動。出現在詞頭時，發音與美國英語k近似，氣流較強，而出現在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不呼出氣流。
發音練習：カ キ ク ケ コ
サ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個元音拼合而成，發音時，舌尖置於上齒齦後面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調音點在上齒齦裏側。但是シ發音時，雙脣略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒。
發音練習：サ シ ス セ ソ
タ行：這一行假名代表五個清音，由清音[t]和五個元音拼合而成，發音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，併成爲調音點，清氣流衝開阻塞時這五個音就發出來了。但是ち發音時，調音點不在齒齦，而在硬齶處。つ發音時，清氣流要從阻塞處擠出。
發音練習：タ チ ツ テ ト
ナ行：這一行假名習慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬齶，以堵住口腔通路，振動聲帶，讓濁氣流經鼻腔自然流出。但是ニ的發音，舌尖要抵住硬齶，軟齶下垂，振動聲帶，使濁氣流從鼻腔流出。の這個字在日語裏是領格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語裏說”私の父“。
發音練習：ナ ニ ヌ ネ ノ
ハ行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個元音拼合而成。發音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌後部和軟齶之間摩擦而出，調音點在咽喉。但是ヒ發音時，口張開，舌面隆起，接近硬齶蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬齶之間摩擦而出，調音點在硬齶。フ發音時，雙脣微開，保持自然，上齒接近下脣，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙脣之間的空隙摩擦送出，調音點在雙脣之間。注意，日語裏沒有美國英語的脣齒摩擦音/f/，發音時不要咬脣。
發音練習：ハ ヒ フ ヘ ホ
マ行：這一行的五個假名習慣上也稱爲清音，由鼻音[m]和五個元音拼合而成，發音時，閉嘴，舌保持自然，軟齶下垂，濁氣流經鼻腔通過。
發音練習：マ ミ ム メ モ
ヤ行：這一行的三個假名ヤ、ユ、ヨ由元音イ和ア、ウ、オ複合而成，發音時，イ要發得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的イ、エ重複，發音也相同。
發音練習：ヤ イ ユ エ ヨ
ラ行：這一行假名在日語裏也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴脣張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使濁氣流從舌兩側流出。
發音練習：ラ リ ル レ ロ
ワ行：わ行復元音實際上只有ワ和ヲ兩個假名，其餘三個假名與ア行的イ、ウ、エ相同。ワ是元音ウ和ア的複合音，ヲ與ア行的オ發音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語裏說”本を読む“。
發音練習：ワ イ ウ エ ヲ
撥音ン：軟齶下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發出聲音，一般不單獨使用，也不用於字首，只能接在其它假名之後，與前面的音節拼合形成撥音節。
想要學好日語，掌握髮音很重要。以上就是小編給大家分享的日語字母表發音學習內容，希望可以給大家學習帶來幫助。
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