五年級英語應該如何學習
1、快指快説
可利用P5的 Let’s talk部分幾位教師的配圖進行遊戲。Who’s Mr Ma? 學生快指快説:He’s our art teacher. He’s tall and thin.
2、我的朋友是誰?
通過提出各種問題,從中找出朋友是誰。回答問題時,只能用Yes, he/she is.或 No,he/she isn’t.來提示。
3、啦啦隊長
啦啦隊長髮出號令,“Give me a T”得到首字母,接着再由其他隊員説“Give me a H”得到第二個字母,依次往下説出新詞:thin。
4、快速畫畫
按老師各出的指令,快速畫出不同的老師形象。
5、拼單詞
先出示單詞卡片,給學生熟悉一下,然後出示圖片,學生以四人為一小組看圖搶拼單詞,拼讀時小組內可相互幫助。
6、看誰反應快
老師説有關食物的單詞,學生快速搶答其顏色,進行小組比賽,看哪一組反映快。也可以由老師説顏色,學生説出食物。
7、單詞接龍
把全班分成男生、女生兩個大組。老師在黑板上任意寫一個單詞,如:old,男生代表説出以這個單詞最後一個字母d開頭的單詞,如:dog,女生再派代表説出以g開頭的單詞,如:girl,哪一方在十秒之內接不上就算輸了。
8、看圖寫詞組
老師把詞卡貼在黑板上,學生看圖邊從1數到20時,取掉詞卡,小組合作寫出看到的詞組,寫的又快有正確的獲勝。
9、拔河賽
老師在磁性黑板上畫一條橫線,中間位置畫一條豎線,作為“界河”,左右各畫四個小格,最外邊的作為“界河邊”,把一個磁性圖釘放在中間。再把學生分成兩隊,一隊問,一隊答,答對往前移一格,答錯就後退一格,對方向前移一格。磁鐵先到哪方的界河邊,哪方就獲勝。
10、搶單詞
把全班分成若干小組,然後逐個出示單詞卡片或圖片,然後學生搶讀。
11、快樂大轉盤
轉動標有星期名稱的快樂轉盤,停在哪一天,學生就要説出自己這一天的活動。
12、我的錯誤
老師出示對話卡,讓學生讀卡片上的對話。老師再一次讀卡片上的對話,故意將對話中的一個詞讀錯,讓學生來糾正錯誤。
13、心有靈犀
把全班分成兩個大組,每組分別派出兩名同學,一名面對老師,一名背對老師站立。老師指圖問:What’s in the nature park?面對老師的同學用動作比劃看到的景物,背對老師的同學猜: Is there a …? 全班同學判斷Yes, there is./No, there isn’t.在規定時間內猜對最多的小組獲勝。
14、背靠背
把全班分成兩個大組,每組派一個代表,上前背靠背站立,分別拿一張單詞卡,全班一起數one, two, three .兩人各自朝前走三步並迅速回頭向對方展示自己的單詞卡,誰先讀出對方手中的單詞,誰就獲勝。
15、詞語釋義
在訓練序數詞及月份名稱時。老師説:the first month of a year.學生應根據詞義立即作出反應:It’s January.這個活動可以讓學生進行Group work或 Pair work練習。
16、動作傳遞
4-6名學生為一組,老師給第一位學生看一張動詞短語卡片,他/她根據卡片內容向第二位學生作出該動作,依次往下傳遞。最後一位根據前一位學生的動作説出這個短語,如與卡片內容相符這組就獲勝。
17、 滾雪球
請十位左右學生上台站成一排。第一位説:“The tiger is running.”第二位在此基礎上再加一句“The tiger is running. The panda is climbing”,依次往下。也可以分組進行。
18、按我説的做
老師説一個動詞短語的ing形式,卻故意做另一個動作,如果受老師的動作誤導做錯動作就淘汰。
19、啞劇猜謎
讓一位學生上前台面向同學們,老師站在其背後出示短語卡片,其他同學根據內容做動作。老師問:What are they doing?這位同學猜:“They are…”。