cse英語考試是什麼
CSE即《中國英語能力等級量表》(China Standards of English),是首個面向中國學習者的英語能力標準,經國家語委語言文字規範標準審定委員會審定通過,於2018年4月12日 由教育部、國家語言文字工作委員會正式發佈。作為國家語委語言文字規範自2018年6月1日正式實施。目前CSE已與雅思、普思、託福等國際知名英語考試成績完成對接互認。
以CSE為依託進行的考試NETS(國家英語能力等級考試)尚在研發中。
《中國英語能力等級量表》是依據我國英語學習者能力的實證數據,同時充分考慮各學段的需求,將學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎、提高和熟練”三個階段,共設九個等級。其中一到三級為基礎階段(初級學習者和使用者),四到六級為提高階段(中級學習者和使用者),七到九級為熟練階段(高級學習者和使用者)。
《中國英語能力等級量表》按照語言理解能力(包括聽力理解能力、閲讀理解能力)、語言表達能力(包括口頭表達能力、書面表達能力)、語用能力(語用理解能力、語用表達能力)、語言知識、翻譯能力和語言使用策略等方面來描述學習者的英語能力。具體描述請見下表:
語言理解能力描述框架
語言理解能力 |
聽力理解能力 | 理解口頭描述 |
理解口頭敍述 | ||
理解口頭説明 | ||
理解口頭論述 | ||
理解口頭指示 | ||
理解口頭互動 | ||
閲讀理解能力 | 理解書面描述 | |
理解書面敍述 | ||
理解書面説明 | ||
理解書面論述 | ||
理解書面指示 | ||
理解書面互動 |
語言表達能力描述框架
語言表達能力 | 口頭表達能力 | 口頭敍述 |
口頭説明 | ||
口頭論述 | ||
口頭指示 | ||
口頭互動 | ||
書面表達能力 | 書面描述 | |
書面敍述 | ||
書面説明 | ||
書面論述 | ||
書面指示 | ||
書面互動 | ||
書面互動 |
語用能力描述框架
語用能力 | 語用理解能力 | 理解説話人意圖 |
理解作者意圖 | ||
語用表達能力 | 表達説話意圖 | |
表達寫作意圖 |
語言知識描述框架
語言知識 | 組構知識 |
語法知識 | 語音系統和書寫形式知識 |
詞彙知識 | |||
句法知識 | |||
篇章知識 | 修辭或會話知識 | ||
銜接知識 | |||
語用知識 |
功能知識 | 概念功能知識 | |
操控功能知識 | |||
探究功能知識 | |||
想象功能知識 | |||
社會語言知識 | 語體知識 | ||
方言/變體知識 | |||
語域知識 | |||
自然表達或慣用表達知識 | |||
文化參照與修辭知識 |
翻譯能力描述框架
翻譯能力 | 口譯能力 | 翻譯口頭描述 |
翻譯口頭敍述 | ||
翻譯口頭説明 | ||
翻譯口頭論述 | ||
翻譯口頭指示 | ||
翻譯口頭互動 | ||
筆譯能力 | 翻譯書面描述 | |
翻譯書面敍述 | ||
翻譯書面説明 | ||
翻譯書面論述 | ||
翻譯書面指示 | ||
翻譯書面互動 |
語言使用策略描述框架
語言使用策略 |
語言理解策略 |
聽力理解策略 | 規劃 |
執行 | |||
評估/補救 | |||
閲讀理解策略 | 規劃 | ||
執行 | |||
評估/補救 | |||
語言表達策略 |
口頭表達策略 | 規劃 | |
執行 | |||
評估/補救 | |||
書面表達策略 | 規劃 | ||
執行 | |||
評估/補救 | |||
翻譯策略 |
口譯策略 | 規劃 | |
執行 | |||
評估/補救 | |||
筆譯策略 | 規劃 | ||
執行 | |||
評估/補救 | |||
組構知識學習策略 |