高中英語關於名詞的考點分析
學生想要在英語中拿到高分,在需要知道英語的考點,下面本站的小編將為大家帶來高中英語關於名詞的考點的介紹,希望能夠幫助到大家。
高中英語關於名詞的考點1名詞常見考法
1. 近五年全國高考主要考查名詞的詞義辨析及名詞所有格。
2. 名詞變複數的規則也是各地高考的考點之一。
2可數名詞
可數名詞分為兩類:個體名詞(如:book,pen,boy等)和集體名詞(如:family,team,youth,audience等);不可數名詞也有兩類:物質名詞(如:stone,copper,water,electricity等)和抽象名詞(如:success,war,pleasure,help等)。
1.可數名詞的複數形式一般是在詞尾加“s”。
2.其他變化:
以一s,x,z,-ch,-sh結尾,加-es。如boxes bushes classes
以子音+y結尾,變y為i再加-es。如parties factories
以一f,-fe結尾,一般把改成v,再加-es。如leaves lives knives
以子音+o結尾,一般加-es。如echoes heroes
說明:有些以f結尾的名詞變複數時直接加一s,如:roofs, proofs, beliefs。
有些以o結尾的名詞變複數時直接加一s,如;pianos,photos,zoos,radios。
3.名詞複數的不規則變化
man-men woman-women
salesman-salesmen
saleswoman-saleswomen
3名詞複數的規則變化
1)母音字母+y 結尾的名詞變複數時,直接加s:
如: monkey---monkeys holiday---holidays
2) 以o 結尾的名詞,變複數時:
a. 加s,如: photo---photos piano---pianos
b. 加es,如:potato—potatoes tomato—tomatoes
c. 均可,如:zero---zeros / zeroes
3) 以f或fe 結尾的名詞變複數時:
a. 加s,如: belief---beliefs roof---roofs
b. 去f,fe 加ves,如:half---halves
c. 均可,如:handkerchief:
handkerchiefs / handkerchieves
4名詞複數的不規則變化
1)child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意:與 man 和 woman構成的合成詞,其複數形式也是 -men 和-women。
如: an Englishman,two Englishmen. 但German複數形式為Germans
2)單復同形如:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan
3)集體名詞,以單數形式出現,但實為複數。如: people, police ,cattle
4)以s結尾,仍為單數的名詞,如:maths,politics,physics,news, the United States,the United Nations
5) 表示由兩部分構成的東西,如:glasses (眼鏡)trousers, clothes
若表達具體數目,要藉助數量詞 pair(對,雙);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6) 另外還有一些名詞,其複數形式有時可表示特別意思,如:goods貨物,waters水域,fishes(各種)魚
5不可數名詞量的表示
1)物質名詞
a. 當物質名詞轉化為個體名詞時。
These cakes are sweet. (可數)
b. 當物質名詞表示該物質的種類時,可數。
We need various steels.(可數)
c. 當物質名詞表示份數時,可數。
Two teas, please.
2) 抽象名詞有時也可數。
the four modernizations
物質名詞和抽象名詞可以藉助單位詞表一定的數量。
如:a glass of water ,a piece of advice
6幾種單複數同形的名詞
①people,fish,deer,sheep,bison(北美野牛)
②Japanese, Engllsh, Chinese
③means,series,species,works(工廠,工場),manners(禮貌)
④有些名詞詞尾常以s的複數形式出現,用作複數。這些名詞所表示的是由兩個不可缺少的對應的部分組成的一個整體,“都有兩條腿”。它們是:trousers褲子,pants褲子,shorts短褲,glasses眼鏡,compasses圓規,scales天平,pliers鉗子,scissors剪子
⑤本身表複數意義,如people(人),police,goods,clothes,cattle等。當這些詞作主語時,謂語動詞用複數。
7不可數名詞
1.常見不可數名詞
advice, news ,infonnation, prograss, homework, housework,weather,fumiture,er8npment,luggage,fun,money等。
2.不可數名詞具體化
一般情況下,不可數名詞沒有數的變化,但是當不可數名詞轉義或者具體化的時候,就能變成可數名詞,從而可以被a/an修飾,或有數的變化。
(1)物質名詞具體化時,前面可以加a/an,表示“一種,一陣,一場,一份”等。用複數形式時,一般表示不同種類。
如:a ram -場雨
a coffee -杯咖啡
(2)抽象名詞具體化時,往往表示具有該抽象名詞那種性質的人或物。可以和a/an連用,也可以有複數形式。例如:
He has become____to his mother.
(=a helpful person)
His first novel proved to be____.
(=a successful novel)
We may meet with many_ in the work
(=difficulty things)
(3)不可數名詞的轉義。有些名詞表示不同的含義時,名詞的數的概念不一樣。1 have a lot of work to do.(工作,不可數)我有許多工作要做。
This is_ - of art c作品,可數)這是一件藝術品。
He works in____.(鋼鐵廠,用複數)他在一家鋼鐵廠工作。
He spoke to me in a manner of coldness.(態度)他和我說話的態度冷淡。
It is good____to wait in the line.(禮貌,用複數)排隊等候是禮貌的。
He is a teacher with rich experience.(經驗,不可數)他是一個富有經驗的老師。
This is——.(令人難忘的經歷,可數)這是一次令人難忘的經歷。
8名詞的格
在英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關係,帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格,如:a teacher's book。名詞所有格的規則如下:
1) 單數名詞詞尾加"'s",複數名詞詞尾沒有s,也要加"'s",如the boy's bag,men's room。
2) 若名詞已有複數詞尾-s ,只加"'",如:the workers' struggle工人的鬥爭。
3) 凡不能加"'s"的名詞,都可以用"名詞+of +名詞"的結構來表示所有關係,如:the title of the song 歌的名字。
4) 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時,名詞所有格的後面常常不出現它所修飾的名詞,如:the barber's 理髮店。
5) 如果兩個名詞並列,並且分別有's,則表示"分別有";只有一個's,則表示'共有'。
如:John's and Mary's room(兩間)John and Mary's room(一間)
6) 複合名詞或短語,'s 加在最後一個詞的詞尾。
如:a month or two's absence
9誤區提醒
單詞用法錯誤,邏輯意義錯誤,習慣用法錯誤,短語搭配錯誤,語境理解錯誤。
典型例題
1.A group of ____ are eating ____ and ____ at the foot of the hill.
A.. sheep; grass; leaves B sheeps; grasses; leaves
C. sheep; grass; leafs D. sheeps; grass; leafs
解析:錯選B。sheep單複數一致,grass不可數,leaf可數,所以正確答案應為A。
Arabian Nights ___ a very interesting story-book.
A. is B. are C. does D. do
解析:錯選B。主語部分是一本書的名字,雖然有名詞複數,但不是複數概念,故正確答案:A。
點選下頁檢視更多高中英語的形容詞的考點 高中英語的形容詞的考點1常見考法
1.形容詞的辨析;
2.複合形容詞的構成;
3.形容詞的句法功能;
4.多個形容詞定語的排序;
5.形容詞的比較等級。
形容詞和副詞
1.“as+形容詞+(a/an)+名詞+as”表示同級比較,注意中間的形容詞和名詞並列時各自所在的位置。
It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.
人們普遍認為,教學是一門科學,同時也是一門藝術。
2.“as+形容詞/副詞的原級+as”與“not as/so+形容詞/副詞的原級+as”表示同級比較,即兩個或兩部分人或物在性質上或程度上相同(不同)。
The work is not as/so difficult as you imagine.
這項工作不是像你想像的那麼難。
3.“the+比較級+of the two +名詞”表示“兩者中較……的那個”。
The taller of the two boys is my brother.
兩個男孩中較高的那位是我哥哥。
4.a+形容詞比較級+n.……
After two years’ research,we have a far better understanding of the disease.
研究兩年之後,現在我們對這種病有更好的理解。
We went to the USA in search of a better life.
為了尋找更美好的生活我們去了美國。
5.比較級的修飾語常見的有:rather,much,still,even,far,any(用於否定句或疑問句),a lot,a little,a great deal,by far,a bit 等。
The students study even harder than before.
學生們學習比以前更努力了。
A car runs a great deal faster than a bike.
汽車比自行車跑得快得多。
6.最高階
(1)最高階的修飾語常見的有:序數詞,by far,nearly,almost,by no means,not really,not quite,nothing like。
The bridge being built now is by far the longest across the Yellow River.
目前正在建的那座橋是橫跨黃河之上的橋當中最長的橋。
I’d like to buy the second most expensive camera.
我想買僅次於最貴的照相機。
(2)否定詞+比較級=最高階。
There is no greater love than that of a man who lays down his life for his friends.
為朋友而放棄生命的人的愛是最偉大的愛。
—Are you satisfied with what he said at the meeting?
——你對他在會議上說的滿意嗎?
— couldn’t have been worse.
——不,不能再差了。
7.表示倍數的句型:
(1)A is+倍數+比較級+than+B
(2)A is+倍數+as+原級+as+B
(3)A is+倍數+the+名詞(size,length,height 等)+of+B
(4)A is+倍數+that+of+B
(5)A is+倍數+what 引導的名詞性從句
①This building is three times higher than that one.
This building is three times as high as that one.
This building is three times the height of that one.
這個建築物是那個建築物的3倍高。
②The output of this year is 3 times that of 2008.
=The output of this year is 3 times what it was in 2008.
今年的產量是2008年的三倍。
③After the new technique was introduced,the factory produced twice as many cars in 2008 as the year before.
自從新技術被引進以後,這家工廠2008年生產的小汽車是上一年的兩倍。
8、形容詞修飾名詞,說明事物或人的性質或特徵。
1)性質形容詞有級的變化,可以用程度副詞修飾,在句中可作定語、表語和補語。例如:hot
2)敘述形容詞只能作表語,所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化,也不可用程度副詞修飾。大多數以a開頭的形容詞都屬於這一類。例如:afraid,
afraid,alike,alive,alone,asleep,awake, well,unwell,ill,faint等。
3)形容詞作定語修飾名詞時,要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時,要放在這些詞之後,例如:something nice
9、以-ly結尾的形容詞
1) 大部分形容詞加-ly可構成副詞。但 friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍為形容詞。
2)有些以-ly 結尾既為形容詞,也為副詞。
daily,weekly,monthly,yearly,early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
10、用形容詞表示類別和整體
1) 某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人,與謂語動詞的複數連線。如:the dead,the living,the rich,the poor,the blind,the hungry等。
The poor are losing hope.
2) 有關國家和民族的形容詞加上定冠詞指這個民族的整體,與動詞的複數連用。
the British,the English,the French,the Chinese.
The English have wonderful sense of humor.
多個形容詞修飾名詞的順序
11、多個形容詞修飾名詞時,其順序為:
限定詞+數量詞(序前基後)+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+新舊+顏色+國籍+材料
those + three + beautiful + large + square+ old + brown + wood + table s
2誤區提醒
1.形近、意近詞的混用 2. 形容詞的句法功能用錯 3.複合形容詞的構成不熟悉4.多個形容詞作定語時排序不清 5.形容詞的比較等級用錯
【典型例題】:
1) One day they crossed the ____bridge behind the palace.
A. old Chinese stone B. Chinese old stone
C. old stone Chinese D. Chinese stone old
解析:錯選B。 幾個形容詞修飾一個名詞,他們的排列順序是:年齡,形狀,大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。正確答案A.
2)It’s a relief for us to know that something _____ is being done to rebuild the schools destroyed in the quake.
A. competitive B. passive C. sensitive D. positive
解析:因形近形容詞分辨不清而錯選其他。根據題意,本句話表達“我們瞭解到,為了重建在地震中被破壞的學校,正在採取一些積極的措施”。空處應填“積極的”,正確答案為D。
3)--- Our women athletes achieved great success in the Vancouver Olympic Winter Games.
--- Yes. No one could have a_____ performance,I think.
B. better C. best D. the best
解析:因形容詞比較等級用法沒掌握好而錯選C. 此處應用比較級表最高階意思。正確答案為B。
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