日語初學者易搞錯的日常用語
許多人在學習日語時，都會感到無從下手。事實上，日語作為一門涉及語法、詞彙、讀寫等方面的語言，需要我們投入大量的時間和精力去學習。下文中來為大家介紹日語初學者易搞錯的日常用語，一起來了解吧。
一、日語初學者易搞錯的日常用語
①なんでもあります。
②なんでもありません。
這兩個句子，一個是肯定句，一個是否定句，而意思毫無聯絡。按照日本人的習慣，①應該譯為“什麼都有”。而②則應該譯為“沒關係”。不能譯為“什麼都沒有”。“什麼都沒有”這句漢語，日語為“なにもありません
③あの人は困った人だ。
④あの人は困っている人だ。
這兩句話中的時態不同，所表達的意思也完全相反。③中的“為難”指說話人，可譯為“那個人真使我為難”，或“我真拿他沒辦法”。而④是說那個人現在很為難。
⑤百円の切手をください。
⑥切手を百円をください。
日語語法中，數詞的位置可以放在被修飾語的前面和後面，其意思基本不變，但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是“我買一枚100日元的郵票”而⑥雖然也是100日元的郵票，但不一定是一枚，也許是多枚，面值是一百日元即可。所以可譯為“我買100日元的郵票”。
⑦私はその薬を三度飲んだ。
⑧私はその薬を三度で飲んだ。
只因為一個助詞之差，意思就不一樣。譯為“那個藥我已經吃了三次”，言外之意，這藥可能還沒吃完。則譯為“我把那藥分三次吃了”，明確表示藥已經吃完了。
⑨小泉さんは怖い顔をしている。
⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。
句⑨的意思是這人本身長的難看，所以譯成小泉的臉長的嚇人。句⑩是做出一副使人覺得可怕的樣子的意思。
二、日語備考規劃
明確目標
在開始制定備考規劃之前，我們需要明確備考的目標。例如，是為了通過某一個考試而備考，還是想要提高日語的綜合能力等等。根據不同的目標，我們需要制定不同的學習計劃。
制定時間表
明確了目標之後，我們需要將備考時間分配到每天的日程表中。在制定時間表時，我們需要考慮到自己的工作、學習以及其他生活方面的需求，確保能夠在備考的同時保證其他方面的生活順利進行。當然，制定時間表後我們也需要按照時間表嚴格執行，不因其他原因耽擱學習時間。
分步學習
為了更順利地備考，我們可以將備考的內容分解成較小的學習目標，逐步完成。例如可以先從日語的基礎語法、拼讀入手，然後逐漸提高難度，深入學習語法規則、閱讀技巧、聽力技能、寫作以及口語表達等多個方面的內容。
合理安排練習時間
學習知識只是一個方面，多加練習同樣也非常關鍵。在備考時間中，我們需要合理安排時間進行練習，例如可以千字文、聽力練習、口語訓練以及寫作任務等等。只有在練習中，我們才能更好地理解並鞏固所學知識。
不斷評估自己的進展
在備考中，我們需要不斷評估自己的進展，並及時調整備考計劃。例如，可以記錄每天學到的知識點、練習的成績以及自己的感受，評估自己是否有所提高，是否需要調整備考計劃。
