初中生如何營造英語學習環境
英語作爲一門語言，在學習過程中是需要具體的語言環境作爲基礎的，在這種環境下，會幫助我們提升英語的讀寫能力，也能幫助我們加深詞彙的印象。那麼，我們該如何營造這種寶貴的英語學習環境的呢？
初中生如何營造英語學習環境
1、每天定時聽一些英語新聞、英文歌曲等。
“聽”“說”“讀”“寫”這四點，在英語學習中缺一不可。在每天上學放學的路上，可以聽一些英語新聞，或者是英文歌曲，作爲初中生來說，英語新聞難度過大，那麼我們可以選擇一些經典英文歌曲或者是找一些同步的聽力課程進行練習，只有多聽，才能鍛鍊“聽”的能力。
2、將周圍物品用英語標註出來並記下。
無論是在家裏還是在班級，我們可以把自己能夠接觸的物品用英語進行標註，比如：風箏“kite”，鉛筆“pencil”，杯子“cup”，把這些全部標出來，如果想要去放風箏，我們可以在心裏默唸“kite”風箏，如果我們把對接觸到的物品都能用英語表述，我們的詞彙量也能有明顯的提升。
3、可以與同學、父母進行簡單的英語溝通。
初中英語並不是特別的深，所以在日常用語方面，我們可以找同學，或者父母進行英語溝通練習，比如：每週四和小紅約好進行英語1小時專項訓練，或者是每週末早上1小時與父母的英語對話時間，這樣能夠鍛鍊我們的口語能力，達到“說”的目的。
4、寫英語日記
通過寫英語日記，來記錄自己一天之中發生的事情，也可以通過英語日記來描寫某一個小動物或者是一個物品，慢慢的隨着詞彙量的增多，我們可寫的內容就會多起來，文章的敘述會更加精彩，語法的使用會更加恰當。
很多去過國外的人都知道，在國外英語水平提升的特別的快，主要原因是有一個良好的英語學習環境，想要學好英語，希望同學們自己主動營造一個英語學習環境吧。
初中生背單詞的幾個誤區
1、單詞讀音用漢語諧音標註
在同學們的課本上，我們經常看到“sweep——思維破”“thank you——三克油”“family——伐木累”，這種記單詞的方法看似更高效一些，但是隨着詞彙量的增加，就會發現，不僅讀音不準，而且容易出錯，所以，一定要按照“音標”讀單詞，然後再開始記憶。
2、每天背不同的單詞
不少同學背單詞的計劃是這樣的：週一，第一單元；週二，第二單元；週三，第三單元。這樣即使所有的單元都背完了，也很快把第一單元的單詞給忘了，我們可以這樣：週一，第一二三單元，週二，複習一二三，新增四單元，週三，複習一二三四新增五單元……，按照艾賓浩斯記憶曲線，每天都在重複記憶，會達到事半功倍的效果。
3、用同一種方法背單詞
很多同學在背單詞的時候除了死記硬背就是採用某一種背誦方法，其實每一個單詞都有它獨特的詞性和意思，因此，我們在背單詞的過程中要採用不同的方法，有的單詞比較短，我們容易記下來，這就可以死記硬背，有的單詞很長，我們可以根據讀音背誦，用的單詞適用於放在句子中記憶，千萬不要依賴與一種方法背單詞。
4、沒有恆心和毅力
很多同學背單詞是按照“興致”來的，突然間心血來潮，就背好幾個單元，如果沒有了“興致”可能一個多星期都不翻英語課本，最終導致英語讀音不準、拼寫不對、詞性模糊。這樣的方法是不可取的，學習英語是對一門語言發起挑戰，就像我們學習漢語一樣，要努力營造英語環境，每天都要接觸，每天都要更新，甚至數十年如一日去經營，因此，英語學習需要更多的恆心和毅力。
