初三英語差的學生該怎麼做
開學初很多家長問我，孩子初一初二英語基礎太差，成績太低，初三這一年還有希望提高嗎?答案是肯定的。就看你這一年怎麼學。接下來小編爲大家整理了初三英語學習相關內容，一起來看看吧!
1、初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞彙、短語、句型和範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、理清各知識點的關係，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，並學會對知識進行演繹和拓展。
4、根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好後要與範文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。
5、認真完成老師每天佈置的家庭作業，切不可應付。
6、認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規律，加以改正，避免類似錯誤的再現。
7、初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
初一初二英語基礎差初三如何提升?
1、樹立信心
對一個基礎差的學生來說，想要提升成績，不是一件很容易的事情，但最重要的一點是信心。首先必須對自己有信心，按照老師要求，認真去做，記住不能遷就自己。
2、詞彙學習，堅持不懈
多年的經驗告訴我這些基礎差的學生的最大的一個共同點就是詞彙基礎太差。他們面對詞彙量較大的閱讀完型題得時候，是很難讀懂其內容意思的，更別說分析判斷了，而對於英語學習，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞彙學習，同時並做閱讀練習題。
那麼具體怎麼做呢?
詞彙、閱讀要齊抓共管。也就是說要，記單詞，做閱讀，記單詞。通過這樣的方式增強詞彙量，並牢固記憶，並且每天堅持，除了老師佈置的任務，每天再記50個單詞，2篇閱讀， 2個月堅持下來，你會驚喜地發現，你讀閱讀文章生詞障礙越來越少了，越來越能讀懂文章了，做對的題也越來越多了。
3、背句型，找語感
初三時間緊，沒有時間背整篇課文，但是每課的重點句型是必須背的，而且是不能死記硬背的，在背的過程中記單詞，記固定短語，要理解其中的時態和語法。每天背10個經典句型，積少成多，貴在堅持，半年下來，你會發現做題的時候，即便不明白，但是通過讀題，你就能選對答案，恭喜你，那說明你的語感找到了，你需要做的就是繼續堅持，等待突飛猛進的提高。
所以，如果能做到上面三點，充滿信心，增強學習的慾望;集中精力攻詞彙，逐步鞏固基礎，從而增強解題能力，定會能收到事半功倍的效果。
