高三英語蒙題技巧
對於大部分理科生來說，英語是一門讓人頭疼的科目。特別是在高三，各門科目的複習使得自己無力再學習這門頭疼科目。那麼接下來給大家分享一些關於高三英語蒙題技巧，希望對大家有所幫助。
高三英語蒙題技巧
一、 找共同點。
比如說有一道題的選項有四個：
y study ning read
可以看出，其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集於一身的to study的選擇可能性就十分的大。
二、 找矛盾點(適用於單選)。
比如一道題問：
下列關於密度的說法中，錯誤的是：
其中，有兩個這樣的選項：
B.質量相同，體積大的物體密度小。
D.質量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個是錯誤的——唉，你別笑!有很多的題中，都會有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的機率就大多了。
三、 培養“蒙感”
這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因爲不可能一面卷子上你一道題也不會做(當然也有例外)，你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的佔絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，機率會大一點。
高三英語應該怎麼學
1、還是要遵循單詞、語法、閱讀、寫作、聽讀這樣每天去背去看去寫;不斷循環的話長期以往是非常有效果的，短期的成果可能不明顯。
2、單詞就背四級，閱讀就讀英文報紙、語法就看一本系統的語法書、寫作就每日練習抄寫好句，聽讀每日一個話題聽各種英文對話，每日不斷重複;
3、下半學期要開始專項訓練，每種高考題型一本練習書，每天刷題到麻木爲止。做專項題的目的是訓練每種題型的題感，並不是所謂單純的題海戰術，當中經常錯的題還可以記錄下來，做成錯題本。
4，最後一個月開始做真題模擬，要用比高考要少10-15分鐘的時間完成。做真題的目的是訓練考試的感覺，還有做題的連貫性。
5、每天的話題口語訓練是很好培養語感的方法，這是殺手鐗。話題訓練的意思是，跟同學以討論的形式用英語對時事、生活的一些熱門話題進行對話。
6、時間分配上，上半學期必須完成一本單詞書的記憶，還有一本語法書的記憶。到了下半學期就有充足的時間做專項訓練，而且能同時兼顧單詞與語法的鞏固記憶。
高三英語學習注意事項
一、鞏固基礎
高三英語的學習,其實還是要鞏固,突破與提高結合。這是必要的,也是同學們在高三學習英語的一個過程。鞏固基礎,就是要讓大家理解一些基本的英語知識,比如我們在學習的時候,應該懂得學習一些基本的知識,並且能夠運用,在此基礎上,把自己的英語成績真正提升上去。
二、虛心求教
我們會發現一個很奇怪的事情,就是學習越好的問題就越多,反而學習差的倒沒什麼問題,就是因爲他們在平時學習中,沒有把注意力放到學習上,從而讓自己對學習越來越不太在意,這是很不好的,我們在學習的過程中,必須得發現問題,這樣我們還要向老師請教。我們不懂不要緊,最可怕的就是不懂裝懂,這樣的人往往讓人感到很可氣,大家仔細想想或許也有幾番道理吧。
三、善於交流
高三學習,大多數還是和同學在一起吧,我們在學習的過程中,應該注重一些知識的獲取。比如我們在學習的時候,應該和同學們在一起交流,爲何我這道題是錯誤的,爲何這道題應該這樣做,這樣時間久了,一定會給我們一些收穫。
四、糾正錯題
英語的學習,有些時候和數學一樣,都是會出現一些錯題,這些錯題往往就是我們要着重去學習的地方。我們在學習的過程中,應該注意這方面的學習,比如結合一些試題,我們可以知道自己哪些地方沒有掌握,哪些是薄弱環節。我們在學習的過程中,還是應該注重這方面的學習,這對我們來說還是有很大好處的。
