高考英語作文得高分技巧

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英語作文，是指用英語針對某一內容寫出一篇文章，是英語考試最常見的一種題目類型。接下來是小編爲大家整理的高考英語作文得高分技巧，希望大家喜歡!

　高考英語作文得高分技巧一

一、掌握技巧：

(1)注意篇章結構，合理佈局

開始部分(openingparagraph)——說出文中的要點、核心問題。

正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。

結尾部分(concludingparagraphs)——對全文的總結和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯繫，內容完整、連貫。

前後呼應，祛除與主題無關的內容.

(2)確定主題句

主題句是對全文的概括，是文章的'主旨。它能在文章中起到”畫龍點睛“的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而後，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴展。

寫主題句應注意以下幾點：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。

二、巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞

表示羅列增加

First，second，third，First，then/next，afterthat/next，finallyForonething…foranother…，On(the)onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，Especially/Inparticular，

表示時間順序

now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring，

表示解釋說明

now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually

表示轉折關係

but，however，while，though，or，otherwise，onthecontrary，ontheotherhand，incontrast，despite，inspiteof，eventhough，except(for)，instead，ofcourse，afterall，

表示並列關係

or，and，also，too，notonly…butalso，aswellas，both…and，either…or，neither…nor

表示因果關係

because，becauseof，since，nowthat，as，thanksto…，dueto…，therefore，asaresult(of)，otherwise，so…that，such…that

表示條件關係

as(so)longas，onconditionthat，if，unless

表示讓步關係

though，although，as，evenif，eventhough，whether…or…，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，nomatterhow(who，what，which，where，when，whom)

表示舉例

forexample，forinstance，suchas…，take…forexample

表示比較

besimilarto，similarly，thesameas，incontrast，comparedwith(to)…justlike，justas，

表示目的

forthisreason，，forthispurpose，sothat，inorderto，soasto，

表示強調

indeed，infact，surely，certainly，nodoubt，withoutanydoubt，truly，obviously，aboveall，

表示概括歸納

inaword，inshort，inbrief，onthewhole，generallyspeaking，inmyopinion，asfarasIknow，Asweallknow，ashasbeenstated，asIhaveshown，finally，atlast，insummary，inconclusion

　高考英語作文得高分技巧二

1寫作話題

每年高考在即，會出現許多對高考英語寫作話題的預測，但這種具體的預測往往是徒勞的。分析近年來真題規律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關，而非政治性或社會性話題。例如，2006年的話題是“選擇大學”的問題;2007年的話題是“禮物”;2008年的話題是“集體舞比賽”;2009年是“參加夏令營的課程”;2010年則是“學生上課情景”。這些話題都源於高中生的日常生活。因此，考生不必擔心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。

2.寫作體裁

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重於敘議結合的文章，例如在2008年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之後要闡述自己的理由。又如，在2009年的高考中，考生首先要根據材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學到的內容。剛剛結束的2010年高考題要求學生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發表感想。縱觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。

2.如何寫好高考作文

高考英語作文的考覈目標是看學生能否根據題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應注意：

1.認真審題，確定內容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。審題時應注意以下幾個方面：

1)審題時要確定文章的體裁。

例：(2010年高考)下圖是小學新生的課堂一角，對照你當時的上課情況，做出比較並談談你的感受。你的作文必須包括：描述圖片裏學生上課的場景;比較你同時期的上課情況;簡單談談你的感受。

這篇文章的內容必須覆蓋題目給出的三塊內容，其中前兩項“描述圖片裏學生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最後一部分“簡要發表感想”是議論。

(2)審題時，把握題目中的關鍵內容，以免跑題或遺漏。

例：(2009)高考作文：某海外學校舉辦英語夏令營，開設了如下課程：園藝(gardening)、烹調(cooking)、防身術(self-defense)、護理(nursing)。假如你是王躍華(不可以用自己的真實姓名)，寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學習。信的內容必須包括：你感興趣的課程;你期望從這門課程中學到什麼;爲什麼想學這些內容。

這個命題的關鍵內容有三塊：是什麼、爲什麼和學什麼。很多同學在審題時把重點放在了“爲什麼要學”上，卻忽略了“想學什麼”這個關鍵內容。文章的主體段只交待了爲什麼要學習某個課程，卻隻字不提想學習這個課程的哪些方面，遺漏了關鍵的內容。

2.語言表達上要從三方面把好語言關。

1)準確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的'句型和詞語，力求語言表達正確流暢。

2)句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應學會合並短句，並注意句式的多樣性。

3)語言恰當性：在高考英語寫作時，還應注意用詞的恰當性。有些同學喜歡用一些詞彙等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學間友誼的文章中，用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。

3.組織結構上要做到結構正確，層次分明，運用適當的連接詞使上下文連貫一致。

1)注意篇章結構，合理佈局開始部分(Openingparagraph)——說出文中的要點、核心問題。正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。結尾部分(Concludingparagraph)——對全文的總結和概括。

2)運用適當的連接詞使段落之間必須是有機地聯繫，內容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先後順序的連接詞能使記敘的事件脈絡更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

3.高考作文的寫作步驟：

高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少於20分鐘，拿到考題後，寫作的一般步驟爲：

第一步：審題

第二步：謀篇佈局

1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞彙和句型等。

3)邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性

第三步：寫後檢查，寫後複查全文，看內容要點有無遺漏，標點、格式、大小寫是否規範，是否有語病，卷面是否整潔等。

高考英語作文得高分技巧三

主題句與推展句

1. 主題句

主題句(topic sentence)是表達段落主題的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。請看下例：

My mother has passed along to me certain rules for getting along withothers. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don'targue with children; they will think themselves victimized. Don't argue withspouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers;they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summedup in two words: Don't argue.

主題句中提出的 "certain rules" 指的是什麼?展開句中通過四個 "Don't argue --"逐一加以交代。從結構來看，這是一個比較典型的段落，它包括了主題句，推展句和結論句(即本段中的末句)。

1.1 主題句的位置

主題句通常放在段落的開端，其特點是開門見山地擺出問題，然後加以詳細說明。其作用是使文章的結構更清晰，更具說服力，便於讀者迅速地把握主題和想象全段的內容。主題句可以放在段中起到承上啓下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學者比較難於掌握，因而在四級考試中，考生應儘量採用將主題句放在段落開頭的寫作手法。

例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages,on farms and in factories, machines have made life easier than it used to machines use energy, and energy is needed for heating, lighting,communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plantsuse a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

這段文字所講的主要是能源問題。第一句就概括性地提出“我們目前的生活很大程度上依賴於能源”。而隨後出現的三句都是具體事例，對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句爲該段的主題句(斜體部分)。

例2: (主題句)No one can avoid being influenced by advertisements. (推展句1)Much aswe may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose thethings we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句2)In theirefforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made aclose study of human nature and have classified all our little weakness.

以上這段由三句話組成。第一句是主題句，直截了當指出無人不受廣告影響這個主題，接着列舉兩個推展句對其補充和支持，指出我們已無法自由選擇所需的商品，理由是廣告商已仔細研究了我們的心理，並完全掌握了我們的弱點。句子銜接自然，步步緊扣主題。

1.2 如何寫好主題句中的關鍵詞

段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關鍵詞來表現的。關鍵詞要儘量寫得具體些。對“具體”的要求包括兩個方面：一是要具體到能控制和限制段落的發展;二是要具體到能說明段落髮展的方法。準確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句的重要前提之一。在上面的例1，例2中，主題句的關鍵詞分別爲：dependsvery much on energy; no one can avoid being influenced. 我們再看下列例句：

原句1: He can fix a bicycle himself.

斜體部分應爲主題句中的關鍵詞。但它只是限制了段落髮展的部分內容，並沒有告訴讀者該用哪種方法展開，是用因果關係法還是用分類法?

修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.

修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

原句2: She tries to improve her looks.

斜體部分應爲主題句中的關鍵詞。她試着改變她面容的理由是什麼?或者她採取什麼方法來改善呢?我們無法從關鍵詞中清楚得知。

修正：She tries many ways to improve her looks.

修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。

1.3 如何寫好主題句的中心思想

主題句由兩部分組成，即主題(topic)和中心思想(controllingidea)。中心思想的作用是導向(control)和制約(limit)。我們前面談到的關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規定段落的發展脈絡，所謂制約就是限制主題的覆蓋範圍，兩者不可分割。沒有導向，內容就會離題或偏題;沒有制約，內容就可能超出一個段落所能容納的範圍。

對於初學寫作的人來說，“導向”的重要性容易理解，但如果由他們自己來構思一個主題句，就可能忽視“制約”這一面。例如：

There are two ways in which one can own a book. The first is the propertyright you establish by paying for it, just as you have made it a part ofyourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.

本段的主題句如果沒有in which 引出的定語從句，那麼two ways不僅不能起制約作用，而且也不能起導向作用，句子本身讀起來也就使人覺得欠缺點什麼。

Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted bydoctors in California. They found that people who work at physical jobsexperience fewer heart attacks than other people. These active people work allthe time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amountof exercise and helps them stay in shape.

"Exercise is beneficial"這是毫無疑義的。但主題句中如不加上"to your heart"來加以 control 和limit，那就流於空泛。

因此，緊緊把握主題句中controlling idea的導向和制約作用，是短文寫作成功關鍵之一。

2.推展句

2.1 主要推展句

主要推展句(major supportingstatement)的主要特點是：圍繞段落主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進一步的說明或證明，句與句之間的關係是相互獨立又是互相連接的。

例1：(主題句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor isthe mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level,also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate ofadjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the generalcirculation of the atmosphere.

主題句指出影響氣候的幾個因素。然後用四個擴展句說明四種因素。第一種是太陽光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環流因素。

2.2 次要推展句

次要推展句(minor supporting statement)是指對主要推展句作進一步的事實分析和舉例說明。它從屬於某一個或某幾個推展句。

例2：(主題句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching isthe most difficult of the various ways I have attempted to earn my living:mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm,sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teachno matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm alwaysnervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the foolthat I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour laterconvinced that I was even more boring than usual.

從屬於主要推展句2的三個次要推展句起着解釋說明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm,sinking-stomach的含義，這就更加形象生動地證明了 "teaching is not easy" 這個主題。

2.3 主要推展句與次要推展句的關係

主要推展句與次要推展句的關係(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規則。

1〕每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想的關鍵詞的直接、明確的說明。

2〕每個次要推展句都應該說明它的主要推展句。

3〕含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。

2.4 寫好推展句的方法

主題句及關鍵詞確定後，開始選擇和主題有關的信息和素材。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問-解答(why-because)的方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。例3：

假設 (suppose) Topic sentence: English is an international language?

設問(why) Why can we say English is an international language?

解答(because)

Because: English is spoken by pilots and airport control operators on allthe airways of the world.

Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.

Because: More than 60 percent of the world's radio programs are inEnglish.

Because: Pakistan was once one of the British colonies.

Because: Many members of the International Language Society are selectedfrom English-spoken countries.

從上面可以看出，最初的三個推展句是和關鍵詞an internationallanguage一致的。第四句和主題句不統一，儘管第四句會成爲另一主題句(Many Pakistanis speakEnglish)很好的推展句。第五句說服力不強。

當然，在寫成段落時，沒有必要在每個句子開頭寫上"because"，但是，在動筆展開句子時，頭腦裏要想着這個詞，這種檢驗方法能幫助你把注意力集中在某個重心，圍繞主題思想層層展開。

上面我們討論了主要推展句的一種展開方法。而展開次要推展句的方法與主要推展句類似，這裏我們就不再複述了。