2022年6月英語六級聽力講座攻略
導讀
自2016年6月起，大學英語六級聽力試題進行了調整，具體變化爲：取消短對話，取消短文聽寫，短文聽力由三篇調整爲兩篇，新增講座聽力三篇。調整後的六級聽力試題包括：兩段長對話、兩篇短文聽力和三篇講座聽力，題型均爲單項選擇題。
六級聽力由長對話、聽力篇章和講話/報道/講座三部分構成，其中講話/報道/講座部分比重很大，不僅從內容上佔據聽力理解部分的一半以上，其分值比例甚至高過寫作和翻譯。講話/報道/講座共三篇，共約1200詞，篇幅較長，難度較大。
一、題型簡介
題型分析
講座一般是指演講人就某一學術話題或社會話題等所做的講話，話題範圍較廣。六級考試中新增加的講座聽力部分由三篇講座組成，總共約1200詞，每篇講座後有3-4個問題，共10道小題，都採用單項選擇題型。
常考題型
通過分析官方給出的樣題和六級真題可以看出，講座聽力的試題大致可分爲以下幾種：
1. 主旨大意題
這類考題主要考查考生判斷講座主要內容以及把握講座重點的能力，這也符合六級考委會所給大綱指出的：不但要考查抓取細節信息的能力，還要考查把握主旨大意的能力。
例如
Hi, I’m Elizabeth Hoffler, Master of Social Work. I’m a social worker, a lobbyist and a special assistant to the Executive Director at the National Association of Social Workers. Today we are going to be talking about becoming a social worker. Social work is the helping profession. Its primary mission is to enhance human well-being and help meet the basic needs of all people, with a particular focus on those who are vulnerable, oppressed, and living in poverty.
Q
What does the speaker mainly talk about?
A) The history of social work.
B) Social work as a profession.
C) Academic degrees required of social work applicants.
D) The aim of the National Association of Social Workers.
答案：Ｂ
Tips
對於主旨題，可以從三方面來把握：一是從選項入手。選項中出現多次的詞通常是中心詞。二是要特別注意演講人啓首與結尾的語段，文章的開頭和結尾容易設置主旨大意題。三是從主題、問題、技術、方法、發現、結論或有待解決的問題入手，特別注意這些核心內容中的名詞、動詞等標示詞或句型。
2. 推理判斷題
這類試題主要考查考生理解講座內容並進行綜合歸納的能力，考生要捕捉重要信息並進行推理或推斷。這類考題通常不能從某一點上直接得出答案，而需要綜合講座的幾個方面進行歸納和判斷。
例如
A student who is struggling to adapt to a new learning culture may be reluctant to speak up because if he seems to doubt the teacher, he is not showing respect. It is dishonoring the teacher. International students and their teachers need to talk to each other to find out about their expectations of the student-teacher roles.
Q
What can we infer from the second step?
A) International students may adapt to a new learning culture by communication.
B) We can understand others’ expectations by our own cultural expectations.
C) International students always show no respect to their teachers.
D) We needn’t talk to each other about expectations of good student-teacher roles.
答案：A
Tips
生詞多的地方未必是考點，其後的解釋則常爲考點。這也符合平時我們反覆強調的觀點：如果聽力中遇到聽不懂的生詞，千萬不要因爲糾結而跟不上節奏，要集中精力聽懂接下來的內容。一般一個新的概念提出以後，往往緊跟着會用簡單的語言來對其進行解釋，而這些解釋的內容纔可能是考點真正的出處，需要特別留意。
3. 觀點態度題
態度題要求考生根據講座的內容判斷出演講者對某人、某事或某物的說法或看法，要特別注意表示主講人觀點或態度的地方。
例如
Maybe we can do it. Maybe it’s possible. Who knows? Maybe we can even go further and get an economy that pulls carbon out of the atmosphere, which is what we are going to need to be doing by the end of the century.
Q
What is the expert’s attitude towards reducing carbon intensity in the future?
A) Critical.
B) Disappointed.
C) Pessimistic.
D) Optimistic
答案：D
Tips
這類考題選項往往是形容詞，在聽錄音時應特別留心像fortunately, luckily, unfortunately這類具有感情色彩的詞。演講人對於談論的對象可能有雙向評論，如果聽不出演講人的態度方向，建議選正面的態度。
4. 細節辨認題
這類考題在講座中幾乎可以找到原文表達，通常是對多項具體信息的辨別，要求考生能夠準確把握講座中的細節。
例如
So it wasn’t the first time that I printed clothes. For my senior collection at fashion design school, I decided to try and 3D print an entire fashion collection from my home. The problem was that I barely knew anything about 3D printing, and I had only nine months to figure out how to print five fashionable looks.
Q
When did the speaker start experimenting with 3D printing?
A) When she attended a fashion show nine months ago.
B) When she was studying at a fashion design school.
C) When she had just graduated from her college.
D) When she attended a conference in New York.
答案：Ｂ
Tips
聽錄音時應特別留意文章中表示時間、地點、年代、數字、事物特徵、原因、結果、目的等內容的信息，細節題的答案往往由 first，most，because，in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語引出，聽錄音時要留意這些詞後面的相關信息。
二、答題策略
出題特點
講座/講話雖爲新增題型，但考生無需過分擔憂。大多數的解題方法和應試技巧是通用的，此處僅作簡單總結：
(1) 講座/講話的第一篇，一般會有一個主持人 (Moderator)對主講人的背景等情況進行相應的介紹，且其所說的話中一般會設置一道題目，注意聽清主講人的相關情況。
(2) 與短文聽力差不多，講座/講話部分的大多數題目都是細節題或推斷題，應特別留意文章中表示時間、地點、年代、數字、事物特徵、原因、結果、目的等的相關內容。
(3) 要特別注意表示主講人觀點態度的地方，這些地方容易設置觀點態度題。
(4) 要特別注意文章的開頭和結尾，這兩個地方容易設置主旨大意題。
備考策略
第一：考試中所有冗餘時間的安排全部放在難度最大、文章最多、題目分值最高的【聽力-講座題型】部分；
第二：通過選項分析訓練對問題的預判能力；
第三：通過聽抄訓練提升聽力速記能力；
第四：帶着聽力音頻中的問題對速記內容進行快速分析、比對及選擇。
預習策略
1. 縱向預讀
爲了提高對講座的理解，聽錄音之前應提前閱讀所有聽力的選項，儘量找出其中的關係，尤其注意那些重複出現的大寫字母縮寫或名詞等，這些可能就是講座中的生詞或聽題提示詞。
2. 善用速記
聽錄音時用自己平時熟練的速記方法或符號記下核心詞彙，尤其是一些轉折詞、數詞、人名、公司名、地名、場所、主題詞等。聽學術講座錄音期間要聽記兼顧，以聽爲主，記錄爲輔，重點記錄那些支撐句子結構的主要部分。
3. 強化訓練
考場上，長時間、高強度還在緊張狀態下聽題，可能導致聽力的“耐力”不夠，出現聽力的“極限”。要克服這樣的“極限”就需要靠平時的多次訓練，而且訓練強度要比考試時大，纔能有所提高。
思考模型
在聽力錄音開始之前，我們能看到的只有講座題型的選項，那麼就從選項入手，分析其潛在問題，而所有問題的串聯就是講座題型的主線。這個時候我們需要注意的是，講座題型的文章內容幾乎清一色都是議論文，而且是偏向學術類型的。而學術類型的文章一般都是論文，而論文的主要內容一定是符合論文主流框架的即【調研數據】、【機構個人】、【現狀描述】及【趨勢判斷】四項關鍵信息點，這也是我們在講座題型進行問題預判及故事主線挖掘的通用模板鏈條。請各位同學按此路徑建立思考模型。
三、實戰練習
主旨題
主旨題考查的是短文主題或作者寫作意圖，是對文章中心思想的提問，往往出現在第一小題或最後一題。當出現在第一小題時，要特別注意聽力的開篇；出現在最後一題時，需要結合全文綜合判斷。下面我們來看一道例題：
Step 1：讀選項，預測主題、題型
（CET-6, 2016年6月，Recording 1）
該題選項都是以how開頭的，細讀發現，四個選項主題完全不同，再加上該題是三個問題中的第一個問題，因此很可能是主旨題。
Step 2：聽文章，理清觀點、事實
Step 3：看選項，選出正確答案
該篇聽力開門見山，第一句話就提到自然災害的負面影響無處不在。But部分語義轉折，提到它們也並非一定會是災害，由此得出答案D。不放心的同學也可以在聽完全文後驗證判斷，得出答案。
事實細節題
事實細節題是對原文提到的某具體事物或現象的發問。選項可能直接使用原文詞句，也可能通過近義轉換來考查同學們的聽力理解能力。下面我們來看例題：
Step 1：讀選項，預測主題、題型
（CET-6, 2016年6月樣題，Recording 3）
觀察發現，四個選項都以those who開頭，是提問何種人的事實細節題。紅色部分標明瞭本題的關鍵詞，在聽的過程中可幫助定位關鍵信息。
Step 2：聽文章，理清觀點、事實
Step 3：看選項，選出正確答案
聽到work long hours時，同學們可以將上題定位於此。聽完發現，ACD選項中的內容，文中並未提及，由此選出答案B。
觀點態度細節題
觀點態度細節題問的是某人對某事有什麼看法，持什麼態度，而且往往提問某位名人或某領域專家對某事物的看法。觀點態度題的提問方式一般爲“What does/did … think/say? ”或者“According to sb., what/how/why …?”
如以下問題都是對觀點態度的提問：
下面我們來看一道例題：
Step 1：讀選項，預測主題、題型
（CET-6, 2016年6月，Recording 3）
該題選項都是名詞短語，由此判斷是一道細節題。而且選項都只有兩個詞，無需再劃關鍵詞。當聽到其中的短語時，要提醒自己這裏是題點。
Step 2：聽文章，理清觀點、事實
Step 3：看選項，選出正確答案
錄音中特別用了男聲來區分Burke所說的話，在聽到“Cognitive stimulation is one of the areas where we did find some benefit”後，可以很容易的選出答案A。
綜上，對於主旨題，我們需要關注文章開頭結尾處；對於事實細節題，利用選項中的關鍵詞在文章中幫忙定位答案；對於觀點態度細節題，關注文中描述觀點的句子，即語義起承轉合處，或是文章中間表達說話人或專家學者觀點態度的句子。
以上就是關於2022年6月英語六級聽力講座攻略的全部內容啦，預祝各位小夥伴順利通過六級考試！
