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三年級英語上冊期末複習計劃

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一、複習目標:

padding-bottom: 138.53%;">三年級英語上冊期末複習計劃

1、能聽懂、會說20組會話,並能進行簡單的交流。

2、能說、說、認讀56個單詞(包括文具、顏色、人體、動物、食品、數字6個話題),並能簡單地運用。

3、能聽、說、讀、寫26個字母及知道它們在單詞中的發音。

4、能聽、說、唱11首英文歌曲、歌謠。

 二、複習重點:

1、聽懂會說:Hello , Colours, Look at me , We love animals, Let’s eat ,Happy birthday 6個話題, 12個對話,並能簡單交流(Let’s talk)。

2、文具、顏色、人體、動物、食品、數字6個話題中56個單詞的聽、說、認讀。

3、26個字母的聽、說、讀、寫及它們在單詞中發音的掌握。

 三、複習安排:

在二週的複習時間裏,三年級計劃進行一輪複習,分爲兩部分,共四課時。第一部分是單詞、句型和課文複習,第二部分是字母複習。單詞、句型和課文複習:教師帶領全體學生共同複習,按照單元順序,每兩單元一課時,共三課時。字母複習:26個字母一起復習,一課時。餘下時間爲綜合性練習和模擬測試,查漏補缺。

 四、複習措施:

分類複習:單詞、句型和課文複習;字母複習

1、詞的複習

Unit 1: ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book.

Unit 2: red, yellow, green, blue, white, black, orange, brown.

Unit 3: head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, leg, foot, body.

Unit 4: cat, dog, monkey, panda, bear, duck, pig, bird, tiger, elephant, zoo.

Unit 5: egg, cake, bread, juice, milk, water, fish, rice.

Unit 6: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

複習方法:利用單詞卡片複習學過的單詞,然後以猜謎形式、接龍遊戲等方式來鞏固。

2、句型複習

(1) Hello/Hi, I’m…

What’s your name? My name’s…。

Goodbye! Bye…

(2) Mr Jones, this is… Good morning, Mr Jones. Good morning.

Good afternoon. Good afternoon.

Nice to meet you. Nice to meet you, too.

Colour it brown! OK!

(3) How are you? I’m fine, thank you/Very well, thanks.

Let’s go to school! OK!

Let’s make a puppet! Great!

Look at me! This is my… This is the…

(4) What’s this? It’s a…

What’s that? A bear? No! It’s a panda.

Look! A funny dog! Cool! I like it.

(5) Mum, I’m hungry! Have some bread.

I’d like some… Here you are. Have some…, too. Thanks.

Can I have some…, please? Here you are. Thank you. You’re welcome.

(6) This one, please. Sure. How many plates? Five. OK. Here you are.

Happy birthday! Thank you.

How old are you? I’m…years old.

3、課文複習( Let’s talk, Let’s do and Let’s chant)

本着不“死讀書”、“讀死書”的原則來進行復習,讓學生說出本課重點句型,然後全班同學圍繞這個內容進行會話,保證會話有始有終,還要有其它相關的內容,並配以相應動作和手勢等等。通過這種方式來培養學生的口語會話能力、表演能力及實際應用能力。

 五、複習時間:

時間:

英語不是學出來的,是練出來的,是在充足的聽說讀寫實踐中提高了自己的能力。所以複習中,要抓住學生的心理,圍繞重點知識,採取多種練習形式,避免產生厭倦情緒,影響效率。通過複習,幫助學生解決詞彙的聽說讀寫,提高學生的讀說英語簡單句的能力。