商務英語職業生涯規劃範文
作爲一名商務英語專業的學生，我們的職業生涯規劃一定要好好地計劃好。下面是本站小編給大家整理的商務英語職業生涯規劃範文，供大家參閱!
一、畢業後的十年規劃
(2007年-2010年，20歲至30歲)
美好願望：事業有成，家庭幸福
方 向：企業基層人員
總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業，成爲基層管理者。
二.社會環境規劃和職業生涯規劃分析(十年規劃)
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務。這就爲準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三.個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現狀：
英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習願望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。
四.職業目標分解與組合
職業目標：外資企業中級管理人員。
1.2007-2010年：
學歷目標：專科生畢業，取得專科學位;取得律師從業資格、通過計算機二級和英語六級考試
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸瞭解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬
2.2007年-2010年：
學歷目標：通過註冊會計師考試
職務目標：外資企業部門經理[職稱英語的考試中，真正要掌握還是要靠實踐，目前比較火的UIABC 平臺的15元/節的外教一對一課程，對於職稱英語能力的提升還是有很大的幫助的。]
能力目標：鍛鍊自身交際溝通能力，增加社會經驗 經濟目標：邊打工邊讀書3000元/每年 3.2010年-2015年： 學歷目標：取得本科學位
[金融英語的學習，可以利用目前用的最多的UIABC 外教一對一學習的平臺，上面衆多的外教，和他們免費批改英語日記的服務進行，在對話和寫作中不斷提升金融英語的水平。]
職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交範圍，有一定的知名度。
經濟目標：年薪8-10萬
五.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
爲了家庭犧牲職業目標的實現，我認爲是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
六.職業生涯規劃實施方案
差距：1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗;2、作爲職業中級管理人所必備的技能、創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用專科畢業前在校學習的時間，爲自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2010年7月以前。
(2) 工作後，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
(3)自學攻讀研究生學位。時間 十年以內
2.討論交流方法[職稱英語的考試中，真正要掌握還是要靠實踐，目前比較火的UIABC 平臺的15元/節的外教一對一課程，對於職稱英語能力的提升還是有很大的幫助的。]
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解;利用校友衆多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛鍊方法
(1)鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裏也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裏有意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
商務英語職業生涯規劃範文2職業生涯規劃 外國語學院07級英語本科三班 陳凱 題記——
人生何其短，譬如朝露。少壯不努力，老大徒傷悲。
不未雨綢繆，何能運籌帷幄?職業生涯不提前規劃，又如何能決勝職場，獲得幸福人生?
勤學，立志，篤行，成才
前言：
隨着多年前高校畢業生就業制度的轉變，以及08年下半年全球金融危機的惡化蔓延，大學生就業形勢越發嚴峻。作爲大學生的我們，必須徹底摒棄從前的天之驕子們“皇帝女兒不愁嫁”的消極心態，更不能等到臨近畢業纔開始對未來進行規劃和思考，而應儘早地考慮和規劃未來的職業。尤其，當今社會，人才輩出，競爭極爲殘酷激烈，每個人都想成爲浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地。但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。因此，此時此刻，對自己有一個科學的職業生涯規劃，在一個切合實際的定位顯得十分重要，同時也是人才競爭時的一項有力武器。如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一隻無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂盪蕩中走向滅亡。況且對每個人而言，職業生命是十分有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲我們當代大學生，若是帶着一臉茫然踏入這個殘酷競爭的社會的話?怎麼才能獲得生存的一席之地，實現自己的人生價值，獲得屬於自己的一片天空呢?所以說，科學的職業生涯規劃是一個人走向成功，施展抱負的第一步。只有對自己的職業生涯有了詳細科學的規劃，未來纔會掌握在自己的手中。
因此，本人爲自己擬定了一份職業生涯規劃書，時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。
一、總體規劃：
1、人生美好願景：事業有成，家庭幸福。
2、職業生涯總體方向：從事有關國際商務，商務英語方向的工作。
3、職業發展長期目標：完成MBA學習，成爲國際化企業高級管理人才。
二、自我分析: 1、個人興趣愛好：我的興趣比較廣泛，籃球，足球，游泳，軍事，國際政治，上網，聊天，交友，看書看報看雜誌，聽音樂，看電影，電腦維修等都是我的愛好。廣泛的愛好特別有助於我開拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來考慮問題，打破常規，以創新的思維與模式來解決問題。
2.、性格特徵：優缺點分析：
(1)優點：
a.自我評估：性格活潑開朗又不失內斂，有責任心，做事踏實認真，富有熱情，積極學習新事物，自學能力極強，職業再生能力強，做事方式方法靈活，善於從不同的角度來考慮問題，打破常規，以創新的思維與模式來解決問題。
b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，尊敬師長，友愛同學，學生會組織任職期間表現突出，有相當強的組織能力，領導能力，以及公共演講能力。
c.父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，下定決心就絕不放棄，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，開朗樂觀，自控能力特別強。
d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂於助人，爲人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富，任勞任怨，從不怨天尤人。
f.部門評估：獨立思考，有自己的想法，有責任心，工作細緻認真，有上進心，工作積極主動，凡事都有預見性，提前準備製作計劃，另外還要設計緊急預案，防範錯誤的發生。
(2)缺點：
a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，有時候又容易自作主張，沒有耐心
b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊塗，說話辦事分寸把握不好。
c.父母家人評估：缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟
d.同學朋友評估：過於追求完美，情緒化，有點幼稚。
f.部門評估：涉世未深，做事不夠老練，缺乏經驗，缺乏鍛鍊。
3、職業價值觀：希望能夠找到一份自己喜歡的工作，又能滿足自己基本的物質生活需求，經濟上足夠支撐家庭生活的基本開支，還要能夠符合社會歷史發展的潮流，促進社會經濟，政治，文化等方面的進步。如果條件成熟的話，我還希望能夠自主創業，開創一番屬於自己的天地，真正實現自己的人生價值。
4、職業能力：擁有十分堅決的執行力，不斷努力的激情，具有良好的可塑性，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿易專業知識紮實。工作態度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，善於與人溝通交流、組織協調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。實踐經驗豐富，由衷熱愛國際貿易行業的工作。善於察言觀色，跨文化交際能力強，商務英語的聽說讀寫能力強。
自我分析小節： 自認爲是有理想，有修養，有思想，有激情，有紀律，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進心的人。對待規章制度，我遵紀守法;對待老師，我尊敬師長;對待學習，我熱愛學習，刻苦鑽研;對待同學，我寬以待人，樂於助人，團結同學;對待自己，嚴以律己，堅持原則，開拓進取;對待工作，我兢兢業業，態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮鬥，打破常規，學他之長，揚長避短。
三、職場分析：
a) 家庭環境：
母親是工人，屬於典型的工薪階層，父親是個體戶，家庭經濟狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。這早就了我想對獨立的辦事風格，不會輕易地依賴別人，儘量做到自己的事情自己做，因此說，我的性格有着兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，並不在在它上面做過多留戀。尤其是在大學階段的學習，開放型的學習環境，使我獲得了不少充分展現自我的機會，證明了自己的能力，獲得了一定的自信，不會妄自菲薄，也不會高傲自大。另一方面，我性格有比較沉靜，有時候也喜歡一個人獨處，安靜地看書，聽歌或看電影，喜歡一個人享受獨立思考時那種文思泉涌。母親經常用自己的工作經歷教導我如何爲人處世，在一定程度培養了我良好的修養。父親早年出國打工，境外勞務輸出的經歷，使得他閱歷豐富，也願意與我分享，後來回家鄉創業，現在經營着一家小型的代工工廠，專做三來一補貿易。父親的經歷對我影響極大，激發我無限的上進心與奮鬥精神。
b) 教育背景：
小學就讀於江蘇省常熟市唐市中心小學，初中就讀於江蘇省常熟市第五中學，高中就讀於江蘇省常熟中學，大學就讀於山東財政學院。山東財政學院是由財政部和山東省人民政府共同創辦的普通高等財經院校，實行中央與地方共建，以地方管理爲主的領導管理體制。學校與英、美、加、法、俄、荷、澳、韓以及臺灣等十幾個國家和地區的 30 多所院校建立了友好校際關係，多種形式的國際交
流與合作，爲學生提供大量國際交流的機會。也正因此，我在校期間與多位留學生共同學習國際貿易課程，進行國際貿易實務案例的實踐，這使得我的國際商務談判，商務寫作能力得到顯著提高。山東財政學院是全國知名的財經類院校，在校期間，我主修商務英語，輔修國際經濟與貿易，對於國際貿易理論有了一定的認識，國際物流、國際結算，國際企業管理等方面的知識得到了良好且系統的學習。
c) 國際國內總體政治經濟環境：
改革開放以來，中國國內政治相對穩定，高精尖的科學技術不斷涌現，經濟持續穩步發展。特別是加入WTO以後，大批外國企業和外國資本涌入中國市場，充實了中國大規模發展力量，同時，中國的企業和資本也在悄然滲透到世界各國。特別國際金融危機過後，國際經濟發展秩序得到不斷完善，國家之間經濟競爭正向着公平公正的方向發展。特別是以中國爲代表的廣大發展中國家在全球經濟趨弱的背景下日漸突出，並在全球化過程中擔任越來越重要的角色。尤其是當中國出口產業已形成較強的競爭優勢，而新興市場和發展中國家市場還有很大潛力的情況，中國外貿行業的發展勢頭良好。正因如此，外貿行業的發展必然需要大量的從事國際貿易，精於國際商務人才。可以說中國的國際商務人才的就業前景十分光明。
d) 職業特殊社會環境：
隨着經濟全球化、市場國際化的進一步深化，尤其是即懂商業貿易、市場營銷、經濟管理，又精通英語的複合型人才更是緊缺，商貿英語人才已成爲各行業、各領域的骨幹人才、通用人才。由於中國的管理科學發展緩慢，企業管理結構弊端凸顯，中國經濟的良性發展急需優秀的複合型管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。 要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合，同時一些受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務。這就爲國際商務管理人才提供了很多機會。
e) 當前就業形勢：
隨着全球經濟的復甦，衆多沿海城市如上海，蘇州等，快速的發展使得進出口貿易這個行業的人才供應出現了缺口，對外貿易人才變得炙手可熱。不少企業都大喊外貿人才緊缺。目前，根據衆多沿海城市的人才市場的統計數據來看，從實務操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿人才的緊缺狀況都十分明顯。在日前結束的第106屆廣交會第一期交易會上，衆多企業反映：人才缺乏問題凸顯，懂外語、會經營、通曉國際規則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿易規則和匯率槓桿的高端人才非常緊缺。業內人士人爲，這個問題在一定程度上制約了企業進一步開拓國際市場、擴大出口，需要引起高度重視。
f)、目標職業分析
職業選項：現在我心中的職業目標就是外貿方面單證員、跟單員、報關員、報檢員、外貿會計、外貿物流專員，國際貿易銷售員、出口營銷管理人才、外貿經理、商務談判代表、跟單員、外貿業務員等崗位。
選擇理由：
優勢因素(Strength)：個性沉穩，耐心，細緻;抗壓能力強，強烈的開拓進取心，擁有十分堅決的執行力，不斷努力進取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿易專業知識紮實。工作態度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，洞察力強，善於與人溝通交流、組織協調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。跨文化交際能力出色，商務英語的聽說讀寫能力強。喜好閱讀，樂於思考;有一定的組織能力與領導能力;
善於商務英語寫作;求知慾強;個人綜合素質較高;掌握第二外語(日語)
弱勢因素(Weakness)：國際貿易實務操作方面的經驗不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。
機會因素(Opportunity)：隨着中國的快速發展，衆多進出口企業對國際商務人才仍然有很大需求;出國機會相對較多，可尋求更多的發展機遇;可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕鬆地轉入其他工作領域。
威脅因素(Threat)：非英語專業人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業人才差;社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向於除掌握英語外還有其他技能的複合型人才;同地區人才競爭激烈。
四、大學生職業生涯規劃的實施策略
1、 在校期間(2007---2011)
作爲學生，學習永遠是第一位的，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關係。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
A. 大學一年級(2007.9---2008.9)
努力學習本專業的知識，爭取拿到獎學金，並積極參加校園活動，積極培養自己的專業學習能力以及工作應變能力。參加學生會組織，擔任班級幹部，努力加強自身的組織能力與領導能力。
B. 大學二年級(2008.9---2009.9)
努力學習本專業知識，爭取拿到獎學金，並積極參加校園活動，加強鞏固自己的基礎英語水平，全面提高英語聽說讀寫譯的水平，利用上下兩個學期，通過大學英語四級與六級考試(CET-4和CET-6)。利用暑假在濟南找到兼職的工作，大幅度提高自己獨立生活獨立思考的能力。
C. 大學三年級(2009.9---2010.9)
努力學習英語本專業知識，爭取在上學期通過英語專業四級考試(TEM-4)，加倍努力學習國際經濟與貿易二專業的學科知識。全面提高自己商務英語的聽說讀寫譯的水平，爭取通過劍橋商務英語考試，拿到中級證書。利用二專業所學知識，通過國際商務單證員，以及國際商務利用暑假時間在江蘇省找到外貿公司實習，熟悉國際貿易實際操作，鍛鍊國際商務工作能力。
D 大學四年級(2010.9---2011.7)
努力學習英語本專業知識，爭取在下學期通過英語專業八級考試(TEM-8)，加倍努力學習國際經濟與貿易二專業的學科知識，專業八級考試之後，並利用二專業所學知識，爭取通過全國外銷員考試，報關員考試，報檢員考試。緊接着，繼續在外貿公司實習，並爭取能被聘用。
2、 畢業以後：(2011.7---FUTURE)
職業：外貿方面單證員、跟單員、報關員、報檢員、外貿會計、外貿物流專員，國際貿易銷售員、出口營銷管理人才、外貿經理、商務談判代表、跟單員、外貿業務員等崗位。
A. 基礎崗位工作(2011.7-2014..7)
通過本職工作的實踐學習，在三年內爭取成爲公司的部門經理，並初步涉足外貿企業或國際化企業的管理工作，不斷積累並探索出適合中國國情的企業管理模式。取得一定客觀的經濟收入。具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實際工作獲得一定的行業實踐操作經驗;接觸瞭解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;
B. 攻讀在職MBA (在職工商管理碩士)(2014--2017)
爭取能夠報名報考在職MBA，用三年時間攻讀，有一定的科研能力，發表5篇以上論文。爭取成爲公司總經理助理，結合所學知識全面瞭解大型公司有效管理模式，積累足夠的管理經驗，充分擴大自己的人脈。練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
C. 成功階段
成爲著名企業高級管理人員，併兼職大學外聘講師。科研能力突出，在國外權威刊物發表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交範圍，在業界有一定的知名度。熱情參與社會公益事業。我對成功的定義是個人學習、職業發展、家庭生活三者協調發展。
五、結語
有一句古話說的好：
泰山不讓土壤，故能成其大;
河海不擇細流，故能就其深;
王者不卻衆庶，故能明其德。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果?
只有付出，纔能有收穫。未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼!愛拼纔會贏。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定會闖出屬於自己的一片天地!
我的未來不是夢。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作爲和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中，所以必須堅持自力更生，不能全依賴外部力量。 每一條規劃都一個目標，等待着我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。
一直以來，我把汪國真的《熱愛生命》作爲自己的座右銘，時刻激勵自己，因此，我把它作爲我職業生涯規劃的結語。
“我不去想是否成功，既然選擇了前方，就只顧風雨兼程。
“我不去想身後會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風景”
商務英語職業生涯規劃範文3卷首語：
對於上大學的我來說，面對這樣寬鬆制的生活，顯得有些輕鬆，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷徨。
職業規劃不僅是對職業的規劃，更是對人生的規劃、對自我的規劃，這更有利於自身的發展和創造。在自我職業規劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業業、腳踏實地的工作者，但在認真地規劃之後，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。
規劃職業，掌握人生。
第一部分 自我認知分析
1.1 職業興趣
我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過於外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名外貿銷售員。當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合於我自己的其他方面的工作，總而言之，會根據自己的專業、特長、愛好以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的路。
1.2 職業價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定能力，工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對於我這樣的想成爲一個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，爲自己的學生負責，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。
1.3 職業能力
個人認爲自己的能力相對來說還行，對自己本身的專業也很是喜歡。因而，我對自己從事教師行業的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學習能力並不差，因而，我想，不管自己在哪裏從事什麼樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業，我想自己還可以從事與文祕管理相關的行業，或者公務員等。我會認真的對待每一個人，因而，在人際關係方面，我不會與人有太多的糾紛。善於思考，踏實做事，與人爲善，理智選擇自己的職業。
1.4 性格特徵
如前面所說，我是一個相對來說偏文靜的女生，平時除了與認識的人能夠有較多的話語外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長輩前面，我一般是不會有太多的話語，但並不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的是與值得信賴的，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因爲只要我
想去與別人的聯繫，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成爲朋友的，所以，在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣與本身專業，還有自己性格特徵，我覺得自己比較適合做教育與文祕方面的職務。
1.5 勝任能力
由於自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優勢吧，加之自己的專業優勢，因而，做一名外語教師的話，我能很好的利用自己的優勢來展現自己，傳授學生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業知識也還紮實，相信一定能夠很好的服務教育，服務學生，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也一定能爲自己的職業增添一份精彩。至於自己的劣勢，我認爲自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大衆的發言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣。我想自己應該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自己。
1.6 自我分析小結
根據以上方面的分析總結，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等於成功的一半，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的職業，對自己的職業生涯做出合理、正確的規劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業，之後，在以後的生活中，要不斷的進步，不斷的學習，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然後不停的提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然，工作生活與日常普通生活必須協調好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
第二部分 職業環境分析
2.1 家庭環境分析
我家住在丹陽市，父親是一位職業員工，母親沒有固定的職業，家裏的經濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家裏人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什麼情況下都支持我的學習，盡他們所能去爲我創造最好的學習環境，自己考上了大學，家裏人都很高興，因爲我是他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什麼很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。
2.2 學校環境分析
我讀的學校是一個比較好的專科院校，學院的各項設施都還算完備。雖然學院還在建設中，但我對我們學院是抱有很大希望的。前景應該會很不錯。作爲一個當代的大學生，我一直認爲一個人的自我學習能力纔是最重要的，學校給的只是一個學習的環境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點，在實踐經驗方面，我想，學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學校或者說是大多數學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經驗，而不是等着學校安排實習。
2.3社會環境分析
金融危機幾乎讓各個行業都遭受了不同的衝擊，就業形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業做出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油，農民工、本科生、研究生都在爲着各自的工業激烈的競爭着，不過因爲我國經濟的基本面並沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這爲大學畢業生順利就業提供了保障。金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之後，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業問題，通過各種途徑解決學生就業難的問題，也因爲經濟危機的原因，教師行業的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而
必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環境下佔得一席之地。
據預計，2010年總共將有630萬大學畢業生。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上坦言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經濟最困難的一年，那麼明年就有可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那麼，明年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。預計明年就業市場整體形勢穩中有降，即就業形勢將更加嚴峻。原因有三：一、因歐美、日本等發達國家受金融危機的影響還不能很快恢復，所以外企需求量下降;二、國企今年爲了響應國家號召已經擴招，大量“透支”了2010年的招聘名額，所以明年需要消化這些崗位;三、由於海外市場低迷，大量高層次人才從海外迴流。
2.4 職業環境分析
當前教師行業發展朝着兩極分佈，一方面，西部地區的教師人數、教師質量、以及教學設施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發達區域，教室行業則顯得競爭異常激烈，當前的經濟形勢下，隨着國家對教育的大力扶持，教師行業的穩定性讓越來越多的大學生對其青睞有加，總結一下中小學教師主要呈現如下現狀：教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發展兩極化。作爲教師，最大的職責是教學育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對於剛畢業而無經驗的大學生來說更是如此，
而現在東西部初、高中文科教師人幾乎處於飽和狀態，對於英語專業的我們來說更是面臨巨大挑戰。所以，我要紮實專業知識，提高綜合素質和技能。樹立正確的擇業觀。
第三部分 我的職業定位
3.1 自身的SWOT分析
3.1.1 優勢因素(S)
我的最大優勢就是自己的學習能力，我比較容易接受新的知識，我想，這個優點會很大程度上促進我的發展，其次，個人性格上比較冷靜、穩定、有耐心，這爲我走教師這條路增加了很大的籌碼。而且自己的專業技能掌握的也還好，這點也是極爲重要的。
3.1.2 弱勢因素(W)
就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自己面對公衆的能力，應該多多參加一些公衆活動，加強自己面對大衆的能力，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。當然，自己肯定還有很多不足的地方，需要在以後的學習與生活中不斷的改正與提高。
3.1.3 機會因素(O)
應該來說，就目前的就業形勢來說，純粹的機會因素是很少的，正因爲如此，我想我得更加珍惜每次的機會，盡力抓住每一次機遇，當前江蘇省的中小學教師招聘形式改爲了全省統一招收，不允許學校自己私自招收，因而，對於我來說，這無疑是多了份機會，因爲這樣的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性與合理性。除此之外，我也相信在我以後的工作生涯中，我同樣會遇到許多許多的機會，比如說加薪機會，升職機會等等。
3.1.4 挑戰因素(T)
沒有任何一個職業不存在挑戰因素，教師職業同樣如此，敢於迎接挑戰，才能不斷在挑戰中讓自己成長，首先是自己在教學的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰性的問題，比如說升學率，比如說學生複雜問題的解決(不僅僅是學習方面的問題)，自己還有可能會成爲班主任，如何管理好一個班級，會對自己構成極大的挑戰，這也是一種威脅，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認識這些挑戰因素。
3.2 職業定位
職業目標：將從事外貿行業，先從外貿跟單員開始做，再做助理，再做外貿銷售員，最後自己創業。
職業發展路徑：走管理路線，一步一步走好。
具體路徑：外貿跟單員→文祕→助理→外貿銷售員→自己創業
4.1 近期目標
第四部分 計劃實施
大一：
freshman——因爲是剛進入校園的新鮮人嘛
大二：
sophomore——大二的學生在校園裏口碑不好哦，“聰明的傻瓜”，因爲他們總是自以爲是
大三：
junior
• 大一：儘快完成高中到大學的角色轉變，積極參加集體活動，認真學習，掌握紮實的基礎知識，除了學習之外，希望能在社團或者學生會也或者是班上擔當職務，爭取在學期末拿到至少三等獎學金。通過自己的努力，爭取考出英語四級證書.
• 大二：積極參加社會實踐活動、青年志願者活動及社團的各種活動，提高自己的社會實踐能力和人際交往能力。努力學習專業文化知識和師範技能，積極參加見習活動。並爭取通過英語六級考試和通過外貿跟單員證及文祕證。如有可能，選擇自己喜歡並適合自己的科研課題，做一定的研究，提高自己的思維能力。
• 大三：進一步紮實自己的專業知識，提高英語翻譯技能。時刻關注就業形勢。並做好考專插本準備。到外企實習，瞭解當時的工作方式，對於自己的就業問題，慎重考慮，根據實際情況做好抉擇。認真完成畢業論文，對自己各方面進一步完善和提高，爲正式踏入社會做好準備。
第五部分 論證
第六部分 相關附件
6.1 附件一：職業興趣測評
霍蘭德職業興趣測試報告
測評日期：2010年5月31日
