雅思聽力考試審題技巧

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雅思聽力考試審題技巧

雅思聽力審題一：在審題時只關注文字內容，不注意題目要求。

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。

單選題和配對題問題不大，只要記得一定是一對一選擇就可以，遇到多選題時要關注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。

如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters

這兩個要求意義是不相同的，前者比後者要求高，必須全選對才能得分。這對考生最後答題卷的填寫也會產生影響，一定要注意。

遇到填空題一定要看清字數要求。

由於No more than three words and/or a number是比較常見的字數要求，可能考生會因此習慣性認爲填空就是這個字數要求而忽略了其他形式的要求。

在這個要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味着不能寫單詞和阿拉伯數字共存的答案，如果出現阿拉伯數字就得寫成單詞形式。如果出現One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。

有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

雅思聽力審題二：審題不客觀，主觀意識太強。

既然是審題，當然要以問題的客觀意思理解，不能強加自己的想法。

建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點，問什麼答什麼都要客觀理解，不能因爲某個選項意義比較符合常理就認爲其對，也不能因爲選項符合某些判斷規則就認爲其一定是錯的。

即便有預先的判斷，也需要最終去文章中找到證據來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當然首先還是客觀理解整個句子的意思，再做找關鍵詞、預測等工作。

比如在預測時發現需要填的空格出現在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應需要找一個形容詞，但仔細想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可 以，動詞的現在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因爲想到了形容詞就只關注普通的形容詞。

雅思聽力審題三：片面理解，選擇性審題。

聽力考試重在聽，卷面上出現的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會因爲看到自己熟悉的內容而忽略了剩餘的，造成理解錯誤。

最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學過程中發現考生經常對該空的預測是填名詞，因爲看到了ocean and就認爲兩者並列。事實上從整句看和空格並列的信息應該是dropped, 所以要找的是動詞的過去分詞表示被動。預測出錯後聽題中就容易忽略正確答案了。

雅思聽力審題四：視而不見，只看不用。

審題之所以要思考很多問題，是爲了在聽題的時候能對找答案有所幫助，看到想到的就得在聽題時充分利用。

但很多考生辛苦審題卻不知道運用，例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過審題可知需要填的是時間長度，限制信息intended意味着這段時間是想要、打算住的時間，既然有打算，那麼還有可能會出現實際的情況。

原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對應的同義轉換點，因此答案是a year。筆者在教學過程中發現很多考生其實意識到要找的是想要住的時間長度，但在聽的時候卻沒有注意到對應點。

又如劍橋5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此題中應填數字是非常容易預測的，在審題時需要意識到這個數字要符合average、daily、adult、in Antarctica這些條件才能成爲正確答案，事實上原文的干擾點就在地點Antarctica上，而考生經常看到卻在聽的時候忽略了這個信息。

雅思聽力高分的4個解題步驟

聽力解題流程

ICTION

ATION

K

PREDICTION

一 、學會猜測(PREDICTION)

雅思試卷中有一些是套話，做題時可以省略不用細看。

1 .聽力方面

You will hear a number of different recordings and you will have to answer questions on what you hear.

There will be time for you to read the instructions and questions and you will have a chance to check your work.

All recordings will be played once only.

The test is in four sections. Write your answers in the listening question booklet.

At the end of the test you will be given ten minutes to transfer your answers to an answer sheet.

You will see that there is an example， which has been done for you.

On this occasion， only the conversation relating to this will be played first.

2 .閱讀方面

You are advised to spend about 20 minutes on the questions based on the reading passage below.

3 .寫作方面

You should spend no more than 60 minutes on the two tasks. You should write at least 150 words on Task One， and 250 words on Task Two.

4 .口語方面

Describe this topic. You should include the

following items. Then tell the examiner something more about the topic.

在正式聆聽前，您會有時間閱讀試卷紙，您應趁這段時間猜測您將會聽到的內容。猜測愈準，分數愈高。試猜測會有多少人說話，他們會做什麼，說什麼和會用什麼詞。

猜測技巧：

劃出路標詞

DICTATION

二、仔細聽寫(DICTATION)

聽力測驗的第一部份是四部份之中最簡單的。您應有心理預備每部份都會比之前的較深。如您的英語程度是屬於起碼中等水平，您通常都會在第一部分取得高分，但緊張或心理未入狀態很可能令您在第一部分就失分。

聽寫技巧：

1，關注所劃的路標詞，弄清題目的意思，知道應留意什麼答案(active)

2，用速記方法記錄有用資料或填寫答案(shorthand)

3，隨時預備答題，進入高度戒備狀態

4，留意答案可能會在答案紙上找到

雅思出題原則大總結

1，答案按順序說出(順序原則)

注重： 有時答案會在很早的時候，甚至是第1句就出現

有時2個答案會在短時間內接連說出

2，說話人有時會改變主意(修正原則)

3，不要輕易寫答案，等聽完整句後再填寫，答案一般在最後出現(最後原則)

4，重複和強調是考點(重複原則)

5，語音重讀的是考點(重讀原則)

6，在對話中，有問必有答，問答爲考點(問答原則)

6，留意記號句(記號句原則)的出現和語氣音調忽然轉變，這樣可以幫助注重什麼時候轉問題。當您發現下一條問題已開始的時候，就算您還未完成之前的一條問題，您也應該轉到下一條。

以下是一些記號句的例子：

-　And　now　(we　will)　...

-　Now　tell　me　...

-　Before　I　move　on　to　...

-　And　what　about　...?

-　Next，　Id　like　to　...

-　Right，　so　the　first　thing　...

-　Id　like　not　to　move　on　to　...

-　Well，　thats　about　it，　except　for　...

-　Finally，　can　you　tell　us　...

-　To　start　with　...

-　One　more　thing

三、清楚謄寫

1，關於大小寫：

需要注重以下幾點首字母大寫：

a.表格裏面的內容一般要求大寫

上下文對應位置大寫的你也要大寫

b.非凡名詞 ：時間(February) 地點(Church Road) 人名(John) 職位(Mayor，Duke)

2，關於縮寫

普遍承認的縮寫均可使用

a.1st April，1998=April 1st，1998 但是不能寫成Apr

d，dollar 建議縮寫成符號

A.M. AD BC都可以寫成縮寫的形式

essor 假如後接人名，需要大寫成titute Prof.

CHECK

四、全力檢查(CHECK) check技巧：

1，查答案紙上的單詞拼寫

答案能否清楚地讓人看得明白。

2，將答案放入原題中查答案的文法、句法是否正確，尤其注重大小寫、單複數。

3，根據china2au機經回憶，猜測所有聽不到或不懂的答案，千萬不要留空。

雅思聽力考前一週要加強“邊聽邊記”訓練

在考前一週，每天應保持半小時到一小時的聽力訓練時間，注意還是應當以“邊聽邊記”、強調語言輸出的強化訓練爲主。;如果以CNN、BBC等語速較快的材料用作“聽力提速”練習，則能跟上節奏即可;此外，要反覆“磨耳朵”，提高靈敏度，特別加強訓練“邊聽邊記”的協調性;克服在聽的過程中的不安心理，在考前把聽力狀態調整到最好;訓練內容以全真試題與聽力課本爲主，重點放在spot dictation、note taking and gap filling、passage translation幾個部分上。

Spot Dictation應試要點

首先應當明確放棄兩種期望：我可以聽懂這篇文章的意思，我可以寫出大部分的單詞。事實上在考試中肯定做不到完全聽懂文章意思，也沒有必要，只需要在給定的格子裏寫下詞組即可，而完整寫全單詞這一步應該是聽完後把答案抄到答題紙上時順便完成的，那個時候短期記憶應該還沒有完全消退，加上自己熟悉的書寫習慣，過關是完全現實的。

要做好漏聽漏記的準備，有的題目，比如在兩三秒鐘內連續聽到some very interesting an ecdotal speculations，失分是正常的，也是可以接受的。

考前訓練時，看到一些較長的詞組，不妨隨手寫寫看，如何記是最有效率的，在考前進一步熟悉自己的書寫習慣。重點練習2-4詞(中級口譯)和3-6詞(高級口譯)組成的詞組。比如business expansion in that country，economic growth，challenges and opportunities，governmental organizations，management education and training，state-owned enterprises等。

Statements應試要點

僅中級口譯考察本題型。針對其要求聽一句馬上對應正確選項的考試特點，抓住“預讀能力與聽力理解一樣重要”這一原則，迅速瀏覽選項，判斷場景，大意，結合聽力理解果斷選擇，繼續下一題的預讀。

Multiple Choice應試要點

當聽到這個部分開始時，務必把注意力轉移到選擇題，能夠做到瀏覽第一篇的問題並預測內容最好，沒有時間做到也不要緊，對話類的聽力選擇題難度不會很大，邊聽邊看邊選，哪怕是猜的答案，一旦作出判斷，就不要過多糾纏於這一分。高級口譯的新聞聽力，近期的考試趨勢是以考察對新聞導語的理解爲主，不妨在聽到主題句後馬上作出選擇，如果漏聽了首句，邊看選項邊逐個剔除。由於該部分分值不大，即便出現局部漏聽也大可不必慌張。

在平時訓練中，應當弱化選擇題的概念，不要過多依賴選擇題本身的侷限性給做題帶來的便利，而應當將大部分的對話、新聞、報告講座當成段落聽譯題，紮實練習，回過頭來做選擇題纔會真正輕鬆，也真正體現口譯聽力訓練的特色，爲今後的口譯工作打下紮實的基礎。

Note taking and gap filling應試要點

僅高級口譯考察本題型。如果考前訓練充分得當，這一高級口譯聽力中最難的部分是完全可以合格的。需要特別提醒的是，如果平時筆記訓練不夠，會出現聽的過程中堅持不了想要放棄的情況，這時可以暗示自己，這一部分不需要寫出全文的意思，只需要局部幾個重要的單詞，也就是說，你的聽力理解可以稍歇，但手上的筆記不能停。

Sentence translation應試要點

這個部分對於那些進入角色慢，每次需要大量時間熱身的考生也許會出現漏聽、聽不懂的情況，要允許自己有一句幾乎沒有聽懂，這樣壓力會小一些。從以往考試來說，多做以往考試真題和聽力教程中的句子聽譯練習，多提煉典型句型，舉一反三，最大程度上避免考試中所聽到的都是陌生信息。

Passage translation應試要點

其本質無非是consecutive interpretation交傳，是口譯的基本功，這個部分不應當脫離聽力理解而過分強調筆記的重要性，筆記只起到輔助作用。最近考題中出現了領導人講話節選、英語新聞等材料用來作段落翻譯的內容。從上課學生的反饋來看，堅持上課高強度筆記訓練，課後大量練習，這一部分會有明顯的提高。注意首句的筆記可以精簡，不要心裏總想着“第一句一定要聽懂，否則就完了”。理論上來說，段落翻譯考試，哪怕一半的內容沒有完整記下，把聽下、記下的用足，並根據上下文合理推測，完全可能達到及格標準。