雅思聽力分數對照表及寫法規範

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爲了方便大家的備考，今天本站小編給大家整理了雅思聽力分數對照表及寫法規範，幫助大家更好的備考雅思聽力考試，更多雅思聽力備考內容，歡迎隨時關注本站。

雅思聽力分數對照表及寫法規範

雅思聽力答對題目數和相應分數

答對題目數單項分

39-40 9

37-38 8.5

35-36 8

33-24 7.5

30-32 7

27-29 6.5

23-26 6

20-22 5.5

16-19 5

13-15 4.5

10-12 4

6-9 3.5

4-5 3

3 2.5

2 2

1 1

absent 0

雅思聽力分數對照及分數檔描述：

雅思聽力9分：該分數段的考生通常能夠聽懂篇幅較長，論述複雜、抽象且詳細的發言，並能預測話語內容的走向。能自動加工聽到的話語，理解其主要觀點和細節，以及說話者的目的和態度，並能識別不同說話者意見是否一致，即使他們的意見沒有明確表達。能夠理解各種領域中的詞語，包括專業、技術和學術術語及地道的表達方法。

雅思聽力8分：該分數段的考生通常能夠聽懂篇幅較長，論述複雜且詳細的發言，能夠自動識別並加工語言和語法，因此能夠集中關注說話者表達的整體內容。能理解廣泛領域中的詞語，包括地道表達、固定短語或不常見的搭配，以及技術和學術用語。

8.5分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。

雅思聽力7分：該分數段的考生通常能夠聽懂篇幅較長的發言，理解詳細的任務指示或說明，有些任務內容複雜。能夠識別說話者雖未直接表達但暗示出來的想法、態度、觀點或目的。能輕鬆理解所聽話語的含義，包括理解句內指稱和跨句指稱的含義，且無需逐個加工詞語和結構。能理解廣泛領域中的詞語，包括一些地道表達、技術和學術用語，即使所聽材料的語言和內容複雜，理解也無障礙。

7.5分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。

雅思聽力6分：該分數段的考生通常能夠聽懂篇幅較長的講話，理解詳細的指示或說明，能大體理解直接陳述的事實、態度、觀點和目的，能基本聽出話語的主要內容，辨別與其相關和無關的信息，並能大體推斷出隱含的意義，且無需逐個加工詞語和結構。記住的信息足夠多，能夠理解指稱的意義，如人稱代詞。能夠理解與多種話題相關的大多數詞語，包括學術英語中特有的一些術語。

6.5分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。

雅思聽力答案規範

雅思聽力答案規範：日月的寫法

可行的有以下幾種：

13th MAY

May 13th

13 May

May 13

thirteen May

May thirteen

統一爲：

May 13

13 May

May 13th

日月年的寫法

可行的有以下幾種：

25 thFebruary 1975

13thJanuary, 1974 (英國)

March21st,2001(美國)

Aug.8th, 2008

02/06/2004

06/02/2004

統一爲：

13 May, 1985

May 13, 1985

13th May, 1985

May 13th,1985

雅思聽力答案規範：常見時間寫法

可行的有以下幾種：

6:30 am

8：10AM

10.15 am

10.15 a.m

9.30-3.30

8.00am

8 am

統一爲：

1. 數字中間統一爲一個點，如10.15 am

2. 如有需要加am, pm的情況，大小寫均可

3. am可以寫爲：a.m.或am

雅思聽力答案規範：大小寫

按照常規區分大小寫

(1)完整句句首字母需要大寫。

例如：劍6 T2 S4 Q39

Sound effects were used for the first time on film in 1926.

(2)字母和數字在一起時，字母必須大寫。

郵編：RA6 7BU; BH246GL

護照號：AL2880

航班號：AC937

註冊會員號：UK765024EG

(3)專有名詞首字母大寫。

包括人名、地址、國家、語言、星球、節日、方位、書名、雜誌名、電影名、職位、星期幾、月份、特定的稱謂等。

人名 Daniel Defoe;Professor John Smith;

地名 Chicago; Manchester;11B Lake Road; Gold Coast(黃金海岸); Tower ofLondon(倫敦塔);Greenwood Garden(綠林花園)

星期、月份 September

雜誌 Fortune Magazine

不確定的情況下全部大寫

雅思聽力答案規範：簡稱和縮寫

在錄音中如爲簡稱，在答案上填寫簡稱和全稱均可

錄音中爲ad

可寫爲ad或advertisement;

錄音中爲lab

可寫爲lab或laboratory;

錄音中爲info

可寫爲info或 information;

錄音中爲dorm

可寫爲dorm或dormitory

雅思聽力答案規範：縮寫

雅思官方指南中明確寫出：雅思聽力不考縮寫，所以“自創”的或者“約定俗成”的縮寫都不應作爲答案填充。

(1)月份不能縮寫

January 不寫Jan

February 不寫 Feb

March 不寫Mar

April 不寫 Apr

June 不寫 Jun

July 不寫Jul

August 不寫 Aug

September 不寫Sep

October 不寫 Oct

November 不寫 Nov

December 不寫Dec

(2)星期不能縮寫

Monday 不寫Mon

Tuesday 不寫Tue

Wednesday 不寫Wed

Thursday 不寫Thur

Friday 不寫Fri

Saturday 不寫Sat

Sunday 不寫Sun

(3)時間單位不能縮寫

20 minutes不能寫成20m

雅思聽力答案規範：連寫

須連寫的單詞

airplane 飛機

armchair 扶手椅

background 背景

baseball 壘球

bathroom 浴室

bedsit 臥室

booklet 小冊子

booklist 書單

bookshop 書店

bookstore 書店

breakdowns 故障

butterfly 蝴蝶

cameraman 攝影師

centimeter 釐米

checklist 清單

childcare 兒童照管

clockwork 發條裝置

clubhouse 俱樂部

clubroom 俱樂部聚會室

coastline 海岸線

cocktail 雞尾酒

craftsmen 工匠

cupboard 碗櫃

darkroom 暗房

database 數據庫

daylight 白天

deadline 最後期限

dishwasher 洗碗機

downhill 下坡

ecosystem 生態系統

eyesight 視力

feedback 反饋

fieldwork 野外工作

firewood 柴火

firework 煙火

flashlight 手電筒

floodwater 洪水

footbridge 行人天橋

footnote 腳註

footprint 腳印

freshwater 淡水

greenhouse 溫室

handbook 手冊

handout 文字材料;施捨物

hardware 計算機硬件

headphone 耳機

healthcare 醫療保健

highway 公路

homesick想家的

Homework家庭作業

keyboard鍵盤

landlady女房東

landmark地界標

laptop筆記本電腦

雅思技巧：雅思聽力關鍵詞後置問題分析

雅思聽力關鍵詞後置，是雅思聽力中除開同意轉換和干擾項以外的另一大難點，並且在最近考試中頻繁出現，出現的部分從Section4一直延升到了Section2, 是聽力備考中不可忽視的問題。

常見關鍵詞後置分四種情況，分別爲：前置定語，後置定語，主謂賓與從句。

1. 前置定語結構

前置定語在考題中出現的形式爲“n. ______” 和 “adj. _______”, 即在填空前出現名詞或形容詞的關鍵詞。

在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將關鍵詞後置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21

--Read IT ___________.

錄音：look through catalogues specialised in IT.

解析：通過修辭結構的改變，把名詞前置定語變成分詞後置定語，完成關鍵詞後置。

例2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30

--Excellent ___________.

錄音：F: OK, any other comments?

M: I thought student support was excellent.

解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。

例3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24

--Reduced ___________ for students.

錄音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.

解析：通過修辭結構的改變，把形容詞前置定語變成從句後置定語，完成關鍵詞後置，同時伴隨reduced的同意轉換。

2. 後置定語結構

後置定語在考題中出現的形式爲“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”, 即在填空前出現關鍵詞如“名詞-介詞(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名詞-分詞”。

在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將名詞關鍵詞後置。

例1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15

--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.

錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.

解析：通過修辭結構的改變，把介詞短語後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22

--Spoken to Jane Prince

Head of the _____________.

錄音：F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.

M: Yes, of course, she is the new head.

解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。

例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32

--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________

錄音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.

解析：通過修辭結構的改變，把分詞後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。

小結：

1和2類關鍵詞後置通常出現於Section2-4的大表格填空中。

考生須要在讀題時事先判斷易出現關鍵詞後置的題目，並且對答案進行預測;而後在聽題時利用預測捕捉答案，後置的關鍵詞起確認答案的作用。

因此在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的容易出現關鍵詞後置的結構，培養視覺敏感度;並且熟練掌握語法上定語結構的轉換。

3. 主謂賓結構

主謂賓在考題中出現的形式爲“subj. pred. __________”, 即在填空前出現名詞(主語)和動詞(謂語)的關鍵詞。

在錄音中則經常通過主語和賓語位置的調換，以及謂語主動被動之間的轉換，或者其它句式變化，將名詞關鍵詞後置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 11 & 12

--Local services depart from _____________ railway station.

--National services depart from _____________ railway station.

錄音：F: We’ve got two main train stations in the town. The King Street is for local commute lines and regional services.

M: What about trains to London? I’ll need to go there on business for one day.

F: Then you need to go to central station, that’s for all the national services.

解析：Q11通過主語賓語的位置調換，Q12通過句型轉換，完成關鍵詞後置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 14

--The price of a first class ticket includes ____________.

錄音：There’s a buffet car, though refreshments are included in the cost of a first class ticket.

解析：通過主語賓語的位置調換，完成關鍵詞後置，伴隨price-cost的同意轉換。

例3：Cambridge 6 Test 2 Section 4 Question 38

--The first motion picture was called The__________________.

錄音：So now, there was a real possibility of having films of more than two or three minutes, and this lead to the making of The Great Train Robbery, the very first movie made.

解析：通過句型轉換，完成關鍵詞後置，伴隨motion picture-movie的同意轉換。

4. 從句結構

從句在考題中出現的形式爲“……. conj. ________”, 即在填空前出現從句連接詞(如when, where, because, as, if, etc.)。

在錄音中則通過調換連接詞前後分句的次序，將填空前的關鍵詞後置。

例1：Cambridge 5 Test 1 Section 4 Question 36 & 37

--Research indicates that many women only think about their financial future when a ________ occurs.

--It is best for women to start thinking about pensions when they are in their _______.

錄音：The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation. But of course this is the very worst time for anyone to make any important decisions. Women today need to look ahead, think ahead, not wait until they’re under pressure. Even women in their early twenties, need to think about pensions for example.

解析：通過調換從句中兩個分句的位置，完成關鍵詞後置。

例2：Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 40

--In ancient India a man would fight a lion as a test of _____________.

錄音：In ancient India, one of the greatest tests of leadership for a man was to fight a lion.

解析：通過調換從句中兩個分句的位置，完成關鍵詞後置。

3和4類關鍵詞後置通常出現於Section2-4的句子填空中。

考生須要在讀題時事先判斷易出現關鍵詞後置的題目，並且對答案進行預測;而後在聽題時利用預測捕捉答案，後置的關鍵詞起確認答案的作用。

因此在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的容易出現關鍵詞後置的結構，培養視覺敏感度;並且熟練掌握語法上主謂賓結構和從句結構的轉換。

雅思技巧：解答雅思聽力題目要有目的性

看過雅思聽力訓練叢書的雅思童鞋們應該發現了雅思聽力有很多比較考點，針對這種題型，就要有目的性，做好有的放矢。

第一類：直接比較

例1 劍7 Test 2 Q 34

A German study showed there was greater ‘mixed handedness’ in musicians who

A started playing instruments in early youth

B play a string instrument such as the violin

C practice a great deal on their instrument

思路透析：題幹中包括greater這個明顯的比較級，要提醒考生們注意的是，在實際的聽力中，比較級的用詞可以發生同義轉換，但是這種比較關係的表達一定在聽力文本中是存在的，所以要特別關注在聽力內容中比較的表達方式，答案就在其中。這與填空題是一致的，在填空題中如若發現比較表達方式，那我們可以把它當特殊關鍵詞來對待，耐心等待聽力素材中的比較表達後即可得到答案。

實際做題：在實際做題中，當聽到Germany study 時確定做題位置。

原文：keyboard players had high levels of mixed handedness， whereas string players like violinists strongly favored one hand. Also those who started younger were more mixed handed.

解題：從原文中我們不難看出，小提琴演奏者的用手習慣比較傾向於某一側。所以排除B.緊接着出現的整句話裏出現了兩處比較級，more mixed handed 與greater mixed handedness 形成同義轉換，younger 與選項A中的early youth 對應，所以正確答案爲A.

例2 劍7 Test 1 Q 12

The company has most camping sites in

A France

B Italy

C Switzerland

思路透析：題幹中包含有most sites 這個最高級的表達方式，故做好準備去聽比較關係同義轉換即可得到答案。

實際做題：當聽到300 sites 以及Italy 等信息後可以定位做題位置

原文：In Italy we now have some 64 sites that we either own， or have exclusive use of . France is where we have the majority of sites， and we currently have a project to expand into Switzerland.

解題：不難發現majority 和most 之間存在同義轉換，故答案爲A.

例3 劍2 Test 3 Q 31

The driest continent is

A Australia

B Africa

C Antarctica

思路透析：題幹中有driest 這個最高級，要高度注意比較關係的同義轉換。

實際做題：聽到Australia 後確定做題位置。

原文：As I have said， Australia is a dry continent， second only to Antarctica in its lack of rainfall.

解題：不難發現答案是C，但值得我們注意的是，second only to 是一種特殊的比較表達方式。

第二類：間接比較

例4 劍3 Test 1 Q 32

According to the speaker， the main cause of back pain in women is

A pregnancy

B osteoporosis

C lack of exercise

思路透析：在審題中發現有main cause 這樣的間接比較提示詞，那此題很顯然要列出幾個造成女性背疼的原因，但是要進行對比得出誰是主要原因。

實際做題：聽到women 就確定了做題位置。

原文：The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis， which I personally believe to be the major cause of problems for women.

解題：在原文中我們不難發現pregnancy 和 osteoprosis 是並列出現的，但是後者緊跟着就是一個非限定性的定語從句，指出後者是major cause，也就是main cause的同義轉換，故答案爲B.

例5 劍2 Test 4 Q 32

The main research method was

A interviews

B questionnaires

C observation

思路透析：審題時發現有main 這樣一個比較關係提示詞，做好聽到比較關係的準備。

實際做題：可以用research來進行定位。