韓語語法：韓語定語詞尾接法總結
1、定義：
使謂詞或加了謂詞形詞尾的體詞在句子中起定語作用，同時具有時制概念的詞尾叫定語時制詞尾。
2、意義：
定語詞尾的時制主要表示一種相對的時制，它是以與被定語發生關係的另一動作、狀態發生和存在的時間爲標準，來確定現在、過去或將來。
3、種類：
一、現在時
1、定語現在時的表示方式 在定語中表示現在時，動詞的末尾加定語詞尾“는”，形容詞末尾和體詞謂詞形後加“ㄴ(은)”。
2、定語現在時表示的意義：
1）用於動詞時，可表示：
①當時正在進行着的動作。
노래 부르는 소리가 들리였다.
聽到了歌聲。
（“聽”的時候正在唱着歌，所以用“”）
한국어를 배우는 학생이 많습니다.
學習韓國語的學生很多。
②表示超越具體時間而常存的一般性事實，即表示經常性的、習慣性的、規律性的動作或狀態。
건설하는 것은 파괴하는 것보다 몇배나 더 힘든다.
建設比破壞要難上好多倍。
2）用於形容詞（或體詞謂詞形）時，表示當時的性質、狀況、樣態或一般的屬性。
검은 색은 태양의 빛을 다 흡수한다.
黑的顏色吸收太陽光。
학교팀선수인 왕일이가 뽈을 잡았다.
校隊選手王一抓到了球。
＊某些可以用作動詞的形容詞可以用定語詞尾“는”。
어둡는 하늘에 축포의 불꽃이 더욱 아름답다.
在逐漸黑下來的天空中，焰火的火花顯得格外美麗。
二、過去時
1、定語過去時的表示方式 只有動詞作定語時纔有過去時，它是在動詞的末尾加定語時制詞尾“ㄴ(은)”來表示的。
2、定語過去時表示的意義
1）表示當時已經發生並完成的動作。
그는 네가 준 책을 보고 있다.
他正在看你給他的書。
（“看”的當時，“給”的動作已經完成）
나는 너에게서 빌려온 신문을 다 읽었다.
我讀完了從你那兒借來的報紙。
2）用在一部分動作已經完成而作爲其結果狀態依然能保持的動詞如“가다,오다,서다,앉다,입다,쓰다…”等詞的末尾，表示該動作已完成，但由其產生的狀態在另一有關動作、狀態（即與被定語有關聯的動作、狀態）進行或存在時仍存在着。
저기에 앉은 사람이 담배를 꺼내어 불을 붙였다.
坐在那兒的人掏出了煙，點燃了火。
침대에 누운 그는 눈을 감고 무엇을 생각하고 있다.
躺在牀上的他閉上了眼在想什麼。
결국 남은 사람은 우리 세사람밖에 없다.
結果留下來的人只有我們三個人。
三、將來時
1、定語將來時的表示方式 在定語中表示將來時是在謂詞（體詞謂詞形）的末尾加“ㄹ(을)”。不用於將來時制詞尾“겠”後。
2、定語將來時表示的意義
1）表示當時將要發生的動作或狀態。
니일 갈 사람들은 지금 어디서 쉽니까?
明天走的人現在在哪兒休息？
관광을 떠날 손님들은 빨리 광장에 가 보이십시오.
去旅遊的客人請快到廣場集合。
2）在表示上述意義的同時，兼表推測、可能、該當、意圖等。
많은 외국의 학자들은 중국을 방문할 것을 요구했다.
許多外國學者要求訪問中國。（意圖）
우리를 기다릴 선생님에게 전화를 걸어 우리가 못 돌아가겠다고 알려드리시오.
老師大概在等着我們，打個電話告訴他，我們回不去了。（推測）
결심만 가진다면 세상에 못해낼 일이 어데 있으랴!
只要有決心，世上哪有幹不成的事！（可能）
이 문제는 꼭 해결해야 할 문제이다.
這是必須解決的問題。（該當）
3）與表示時間意義的“적,제,때,무렵…”等連用，則超載了任何時間意義，通用於現在、過去、未來。
해가 질무렵에 일이 끝났다.
太陽下山時，工作結束了。
아버지 오실 때까지 앉아 계십시오.
請坐着等爸爸來吧。
모두들 일에 열중하고 있을 적에 그가 편지를 가지고 달려왔다.
大家正在埋頭工作的時候，他拿着信跑來了。
4）“ㄹ(을)”還可與時制詞尾“았(었,였)”連用，構成“았을(었을,였을)”表示如下意義：
①表示推測某一事情在過去某一時間內可能已經實現。
그는 젊어서는 퍽 건강하였을 사람이었다. 他年輕時可能很健壯。
②與表示時間的“적,때,무렵,제…”等連用，單純表示該動作狀態已經完了。
그것은 제가 아주 어렸을 적에 있은 일입니다. 那是我年幼時發生的事
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