JTEST考試中語法的使用
對於JTEST考試時間已經不多了，小夥伴們有沒有準備好考試呢?爲了幫助大家考JTEST等級考試EF級，下面特爲大家準備了一些JTEST考試語法的使用，其主要特點如下：
1、文字構成
日語文字包括漢字、假名、外來語以及羅馬音。其中，漢字就是來源我們中國的古代漢字，如“謝罪”在日語中寫作“謝罪”，“電話”日語中寫作“電話”。
假名有平假名(あいうえお)和片假名(カキクケコ)兩種，它們是一一對應的，平假名和片假名是一種讀音的兩種寫法。
“假”即“借”,“名”即“字”，假名，即指借用漢字的音和形，而不用它的意義。
平假名：於日語本來的單詞和日語漢字的標音(相當於拼音)，來源於漢字的草書體;
片假名：大多用於外來語和用於如廣告、公共標誌等的專門用途，來源於漢字楷體的偏旁部首。
外來語：英語或者其他國家的語言，但是在日本爲了本土化，就使用片假名來拼出它們的讀音，如エア(空氣)、ケーキ(蛋糕)。
羅馬音：用來拼寫假名發音的文字、商標、廣告、人名、地名和擬聲詞等，如aiueo，此外鍵盤上打字也會用到外來語。
*“五十音圖”
“五十音圖”對於日語入門來說是重要的第一步,表的橫向稱爲“段”，每段十個假名，共有五段;縱向稱爲“行”，每行五個假名，共有十行;最下面的是撥音ん。日語的假名(相當於中國的拼音)共有71個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中表示45個清音音節的假名按照發音規律排列在一起，再加上撥音ん構成的字母表稱爲“五十音圖”。
2、語序
日語的句子結構順序是:主語+賓語+謂語結構
例1：
中文:我+學習+日語
日語:私は日本語を勉強します
(我)+(日語)+(學習)
例2：
中文：我去中南大學
日語：私は中南大學へ行きます。
(我)+(中南大學)+(去)
3、助詞
日語是黏着語，需要用助詞將一個個詞語連接起來，每個助詞提示前面所接詞的語法功能。所有助詞只有語法功能，無實義。
例1：
中文:我+學習+日語
日語:私は(助詞)日本語を(助詞)勉強します
(我)+助詞+(日語)+助詞+(學習)
例2：
中文：我去中南大學
日語：私は(助詞)中南大學へ(助詞)行きます
(我)+助詞+(中南大學)+助詞(去)
4、聲調
漢語有四種聲調，而日語的聲調只有兩種，高音和低音(第一聲和第三聲)。如圖所示，分別分爲平板型，頭高型，中高型和尾高型。
5、動詞變形(11種)
日語最大的學習難點就是動詞變形。動詞變形現象在日語裏叫做活用。比如中文的吃字，吃是無法在拆成其他部分。而日語的吃(食べる)，各位可以看到食字和不認識的兩個假名。食字在日語裏叫詞根(不可改變)，べる的る這個小東西叫做詞尾。日語裏詞尾可以發生活用，並且有11種變化表示不同的含義。
6、敬語
日語的敬語系統是日本人的頭疼點，也是外國學習愛好者的痛點。其實很簡單，如中文裏，會有貴庚(擡高對方)，也會有鄙人(貶低自己)。日語同理。別人的身份或者動作(尊他語)，自己的身份或者動作(自謙語)。
只是日語比中文多了一種叫做鄭重語(一般禮貌，不論高低貴賤，你可以用我可以用大家都可以用。)
日語的敬語比中文而言，更系統性。一句話可以概括：固定的句型+特定不安分動詞(不走固定模式，自有我的STYLE)
以上就是本次爲大家帶來的如何使用JTEST考試語法的全部內容，希望能幫助到大家。如果有想要了解更多關於JTEST考試時間、jtest ef單詞，jtest ef 答題順序的，可關注滬江網查詢。
