學習日語的基礎五十音圖
日語入門：走近50音圖，學日語的一步永遠繞不開五十音圖，五十音圖的地位相當於漢字的漢語拼音。漢語拼音是我們在幼兒園階段就必須要掌握的，只有學會了拼音，你才能拼讀漢字。下文中是學習日語的基礎五十音圖的內容，一起來了解吧。
一、學習日語的基礎五十音圖
五十音圖的構成
五十音圖的音節共44個，由平假名、片假名和羅馬音組成。這三種文字的書寫形式雖然不同，但它們的發音相同。羅馬音主要用於日語拼讀和日語的輸入。下面的這個表格就是日語的五十音圖：
平假名、片假名和漢字的作用
日語中使用的文字有“ひらがな(平假名)”“かたかな(片假名)”和“漢字”組成。
其中平假名用來書寫所有的日語發音，主要用於表現具有語能的詞。如：ゎたし(我)
漢字用於表示事物的名稱或動作。如：每日(まいにち)：每天
片假名則用於書寫外來詞，擬聲詞和擬態詞等。如：アメリカ來自於America。
平假名和片假名的由來
我國漢字傳入日本大約是在公元5世紀左右，在漢字傳入日本之前，他們只有語言，而沒有文字。日本人之間的交流則通過口語傳播，而口語傳播的弊端則是不能以文字的形式永久記載下來，容易在傳播過程中失真或丟失。可以説漢字的傳入是日本文明向前推進的一大步。之後日本人依據漢字創造出了平假名和片假名，由於漢字筆畫繁瑣，他們將的漢字進行了簡化，在字形上有所改變以適於書寫和記憶。
3、前一個單字的尾音為撥音ん，後一個單字的首音為は、た行音時，經常發生濁音變或半濁音變。
二、日語備考規劃
明確目標
在開始制定備考規劃之前，我們需要明確備考的目標。例如，是為了通過某一個考試而備考，還是想要提高日語的綜合能力等等。根據不同的目標，我們需要制定不同的學習計劃。
制定時間表
明確了目標之後，我們需要將備考時間分配到每天的日程表中。在制定時間表時，我們需要考慮到自己的工作、學習以及其他生活方面的需求，確保能夠在備考的同時保證其他方面的生活順利進行。當然，制定時間表後我們也需要按照時間表嚴格執行，不因其他原因耽擱學習時間。
分步學習
為了更順利地備考，我們可以將備考的內容分解成較小的學習目標，逐步完成。例如可以先從日語的基礎語法、拼讀入手，然後逐漸提高難度，深入學習語法規則、閲讀技巧、聽力技能、寫作以及口語表達等多個方面的內容。
合理安排練習時間
學習知識只是一個方面，多加練習同樣也非常關鍵。在備考時間中，我們需要合理安排時間進行練習，例如可以千字文、聽力練習、口語訓練以及寫作任務等等。只有在練習中，我們才能更好地理解並鞏固所學知識。
不斷評估自己的進展
在備考中，我們需要不斷評估自己的進展，並及時調整備考計劃。例如，可以記錄每天學到的知識點、練習的成績以及自己的感受，評估自己是否有所提高，是否需要調整備考計劃。
