周立老師經典——別説你懂新概念
語法-過於學術:講解使用太多的專業説法,很複雜,可以考試但生活中很不實用;
詞彙-脱離生活:詞彙比較老,缺乏與時俱進的更新;
習題-缺乏方法:就是為了做題而做題;
背誦-浪費生命:特別耗時,背過之後,發覺依舊不能應用在生活當中。
給大家挑一篇新2的課文,有些同學可能很熟,這篇文章可能沒有同學看不懂。
如果是傳統的學法,應該是:大家先跟讀,再一句一句理一下,例如:sail怎麼用,哪些是可數名詞,哪些是不可數名詞……再翻到課後做一下題,背一背課文,基本上就結束了。
我覺得這樣學習,意義不大。
我覺得學習新概念,我們先得知道以上這些問題。
這篇課文作者想教我們什麼?是不是一定得背下來?怎麼樣才能有效記憶?怎麼樣才算真的學懂新概念?
那麼我們按照這樣的思路,接着看這篇文章。
新二的本意就是一本基本的語法書,每節課一個點,然後圍繞這個語法點,來進行一些拓展。
第一,我們知道這一課的目的就是:will do 表示將來。
在這個基礎上在進行拓展,大家看,這一頁所有的will do我都給大家標註上了,在此基礎上進行拓展,我們思考:表示將來,還有幾種方式?
be going to do、shall do、will do 這三個都是表示將來要做的事。
那麼這三個怎麼用呢?有什麼區別呢?就是我們在學習這一課的時候重點要拓展學習的內容。
will的否定形式是won't,shall的否定形式是:shan't。大家仔細思考,什麼情況下用shall,大多數情況都是shall we,shall I的疑問句時用,大部分情況還是使用will do。
用will的時候,能夠表達説話人的意志,而shall則不能夠。
大家看這兩句話,如果你不小心掉進河裏,是選第一句合適,還是第二句合適?
I shall drown,no one will save me!
I will drown,no one shall save me!
第一句用了shall,則表明“我掉進河裏了,沒有人來救我”
而第二句則是“我想掉進河裏,你們誰也別來救我”
通過這個例子,大家可以看出來,shall 和 will 並不是單純的僅以人稱來使用來區別。
be going to do 含義和用法與will基本相同,但多了一層計劃去做的含義。縮寫gonna並不是很正式的説法,所以不要每個地方都用。
大家根據上面的説法,可以看一下,現在這些標紅的地方,有哪些是用will do合適,哪些用shall也可以,哪些用be going to do 合適。
set out=set off,那為什麼在課文裏要用set out,而不用set off呢?
表示事業起航,一定要用set out,out表示一種出去,有一種劍指前方的感覺,off表示放下,有一種負面的情緒。
我們再回到這篇最樸素的文章。
為什麼這篇文章不用背呢?大家仔細看,每一句都被切割成為了帶着will的小短句。實際上,這並不表示英國或者美國人會這樣説話,而只是因為作者想要教你這個will do的用法,所以才做了這樣的調整。
所以學這篇文章,背的話,這些句子也並不地道,所以無需全篇照背。
只要學會了作者想在這一課讓你掌握的知識就好了。
接下來咱們再繼續學習。
我們做一件很有意思的事,我們把這篇文章,還原成外國人就會那樣説的地道表述,大家有多少人還記得這篇文章講了什麼內容?
好,大部分人都忘記了,這很正常。因為在小短句的描述下,這篇文章是缺乏邏輯的,我們現在要做的就是把這篇文章,用自己的語言還原出來。成為正常的表述。
大家一起將整個文章理順之後,應該是像上面這樣的順序。
紅色部分大家注意,這些是語法方面比較關鍵的用法,大家可以自行思考一下這些紅色部分的語法用法。
最後大家再根據上面的4個提示,嘗試一下,自己來完整表述一下這篇課文。
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