怎樣記憶初一英語單詞
初一英語的學習是一件重要的事情，在記憶單詞的過程中，一定有許多同學苦不堪言，那麼我們要怎麼才能輕鬆快速的記憶單詞呢？下面是本站小編爲您收集整理的學習記憶英語單詞的小技巧，希望通過這些文字的閱讀能讓你收穫新的知識。
Connect：將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯繫還可以用蜘蛛網的方式組織單詞。
Write：實際使用詞彙能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞彙造句或用一組單詞或表達方式編故事。
Draw：激發出你自身的藝術性畫那些和那些新學單詞有關部門的圖片。你的圖片能在今後幫助你激發記憶。
Act：將你新學的單詞或表達方式用動作表達出來。或者，想象並表演出你可能會使用到那些單詞的場景。
Create：用英語設計你的單詞卡並在空閒的時間學習。每週都要製作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯繫方式能在今後幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒有什麼聽起來和你新學到的單詞接近的單詞，特別是一些複雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯繫起來以幫助你記住發音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學習。因此，仔細選擇你認爲有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段!
Limit：不要試圖一天之內記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到沒有辦法應付。
Observe：當閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學習的單詞。
初一英語學習方法一、預習中的方法
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性 明瞭，對於四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重 難點，可充分利用課後註釋加以明確，初步瞭解所要學習的內容。
在預習單詞、詞組、句型的時候，經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、 詞組、句型等用法的理解和把握。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾 遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用， 認真閱讀幾遍，對於剛纔沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先 沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把 自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶着問題 聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文， 培養自己的英語語感，鍛鍊自己的朗讀能力。
再次是英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考 workbook 中針 對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習要求，學生將初步瞭解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產 生強烈的求知慾。 這種強烈的求知慾將使學生在課堂上變被動爲主動， 極大地提高課堂學習 效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重 要途徑。
二、學生聽課的方法
課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是學生能否學好英語的關鍵所在。
首先，強化學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用於主觀、並由主觀個體進 行加工、整理、理解、記憶並運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的 內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、 耳、口、 手並用的聽課習慣，對於學好英語是極有幫助的。 記筆記時要有所選擇，突出重點， 既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點 短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理複習。
三、英語複習的方法
a.整理課堂筆記。課後整理課堂筆記的過程，學生通過回顧上課的過程，再次“品味” 課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。
b.改錯本。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，並對出 錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反覆複習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加 深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反覆記憶，久而久之，就會養成做題 時認真思考的習慣。
c.“點” “線” “面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語複習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無 從下手。本人認爲，抓住單詞這個“點” ，就能帶動詞組、句型這根“線” ，撐開文章的閱讀 和理解這個“面” 。單詞是學習英語的基礎。單詞的複習重點在拼寫和運用，特別是一些重 點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如 care 這個單詞，由此詞 根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully 等。單詞記得 多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
複習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫 落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。
初一英語口語學習方法英語學習，詞彙爲本。沒有詞彙，什麼也不能表達。隨着詞彙量的增加，閱讀理解水平纔有可能隨之提高。初一年級同學應一開學就學會拼讀規則，對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對於一些不認識的單詞，不必急於知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習;同時，應結合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經常翻詞典瞭解它所有的意義。
1、跟着磁帶大聲說讀
聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間初中地理。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳的程度，同學們可以跟着磁帶練習，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語。在堅持聽讀之後，逐漸培養起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養起來了。
2、熟練背誦脫口而出
背誦是英語學習中非常重要的一個環節，一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經常複習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
3、零打細敲保證時間
與其他學科相比，英語是一門比較耗時的具有學科特點的課程。語言學家經過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學習英語的時間不少於1-1.5小時，而且將時間化整爲零，在一天的不同時間裏能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。
初一英語期末考試高分的方法期中考試怎樣取得較好的成績是不少家長與孩子的關心的話題，現將我教學多年的經驗與大家交流一下。第一、認真看課本上的複習參考題和每章的複習小結，力爭複習參考題每題都過關。複習小結了然於心。我那時是常帶領學生一起看每章的複習小結的，並在複習考題上做變式練習的。
第二、制定看書計劃、能繪出知識結構網絡圖，然後根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。
第三、將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。(我不贊成將錯題抄到一個本子上，那樣有點浪費時間，尤其是期末考試，時間又這麼緊，要是想整理一個錯題集也應是平時的事，而不是在迎考的時候)
第四、適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認爲知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對於那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時得分的分佈情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，另外還可以進一步瞭解各知識點的出題題型方式與風格。
第七、會進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變爲選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
第八、解題的基本方法與手段不要忘了，比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等。
第九、考試前要調節自己的情緒，不要太緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場，你想呀，不緊張還能考出好成績，太緊張反而發揮不好了，所以還是放鬆點的好。如果實在有點緊張，我教一招：坐在那，閉上眼睛，做5到10個深呼吸。
第十、答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時儘量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連着一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對於哪些按步給分的題會影響自己的得分。
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1.七年級英語單詞的記憶方法
2.初中英語單詞記憶方法
3.談初中英語單詞有效記憶法
4.淺議初中學生記憶單詞的問題所在及解決方法
