仁愛版七年級上冊英語全冊教案
英語教案是指英語教師以教學理論爲基礎，依據教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經驗、教學風格，運用系統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學要素，爲優化教學效果而制定的實施方案。這是本站小編整理的仁愛版七年級上冊英語全冊教案，希望你能從中得到感悟!
Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section B
一 學習目標
1.(1)學字母H h -----–N n (2)學P3-4單詞和日常用語
mom, this, my, teacher, Mr. Miss
Nice to see you Nice to see you ，too
(3)Mom, this is my teacher, n
(4)How do you do? How do you do?
二 學習重點 : 字母 Hh～Nn.
三 . 學習難點 ：單詞和日常用語的表達
四. 學習過程
(一) 複習導入 (時間：10分鐘)
1.(複習字母A～G。)
( ).英語句子開頭第一個單詞的 個字母 。
A. 第一;大寫 B. 第二;大寫 C. 第一;小寫
( )大寫字母D 的第一筆是------ A 豎 B 半圓
( ) 大寫字母E的第一筆是----------- A 橫 B 豎橫
( )大寫字母F 的第一筆是-------- A 橫 B 豎
2.(複習口語交際：說出下列用語的答語)
1、 Good morning !
2、 Hello!Are you Maria?
3、 Welcome to China !
4、 Nice to meet you !
5、 Are you Li Ming ? (做出肯定回答)-____________________
3.(複習上節課的生詞: 板書下列內容，讓學生完成單詞。)
(1)—W _ lcome to ___hin __ ! —Th __nks.
(2)—Nice to m __ __ t you. —Ni__ __ to meet you, too.
(3)--H__llo
(2)(板書字母Hh～Nn，教學字母的寫法。)
(三 ) 問題導學
( ) 1.在英語字母中大寫字母H 的第二筆是____ A 橫 B 豎 ( )2.在英語字母中大寫字母I用______筆寫完 A 一筆 B 三筆 ( )3. 在英語字母中小寫字母 i 的第一筆是_______ A 點 B 橫豎提
(四) 典題訓練
寫出下列大小寫字母的左鄰右舍。 1. C 2. j 3. g 4. m 5. D 6. I 7. G 8. e 9. F 10. k 11. b 12. N 13. h 14. E 15. L
(五) 精講點撥 ： 此類型的題目的是讓學生們熟練掌握住26個字母的順序以及相應的大小字母的相互轉換，可以先把所學字母按照順序寫好，然後對照所寫字母，可以快速準確的寫出答案。
五 歸納小結 ：本節課我們先複習了上一節課所學內容，然後又學習了字母從H到N 的書寫筆順和格式，還有介紹別人的表達方法，和陌生人初次見面的問候語言，大家要熟練掌握並靈活運用於日常生活。
六 當堂檢測( 5分鐘)
(一 )按照順序默寫字母從Aa -------N n
( 二 )選擇
( )1 . F的第一筆是 。A. — B. │ C. ┌
( )2. E 的第一筆是 。A.∟ B. │ C. —
( ) 3. j 的第二筆是 A. J B. · C. 、
( )4 . H的第三筆是 。A - B │ C ·
( )5 .在書寫英語句子時，應使單詞與單詞之間的距離相隔
A. 一 B. 二 C. 三
七 作業佈置
完成下列對話。1.A: Good morning, Miss zhang !. B: ______-______ , Michael
2 A: ___________________________
B : I’m fine ,too.
3. A: Nice to see you .
B:______________________
4 A: Are you Jane ?
B: _____________________(否定回答)
5 A: How do you do? B:
七年級英語知識點簡單句的成分及主謂一致原則
最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規則如下：
1)一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y爲i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
