初中英語成績不好怎麼辦

畢竟與其他幾門科目相比，英語的學習還是相對簡單的，它不像那些理科科目那樣，對邏輯思維以及抽象思維等方面的能力有一定的要求;也不像語文，需要有日常的知識積累，與它們相比，英語屬於最容易在短時間內突擊上去的科目。接下來小編爲大家整理了初三英語學習相關內容，一起來看看吧!

1、 重視“聽”

在初中階段，我們所說的“聽”實際上就是聽課本上自帶的朗讀示範磁帶。我們可以一邊看課本一邊聽磁帶，這樣一來可以有效減輕聽力上的難度，二來可以利用視覺和聽覺兩種感官刺激大腦。對於初三的同學來說，我們可以採取先聽後看的方式進行，那是因爲上了初三之後已經有一定的英語基礎了，通過先聽後看的方式，可以培養語感的同時鍛鍊聽力。我們在聽磁帶的過程中一定要認真體會語音語調、連續、爆破音等語音現象。在“聽”的過程中，我們還需要儘可能地鍛鍊和提高自己的語感。通過大量的輸入，提高英語聽力。培養語感是非常重要的，有很多同學可以憑藉語感將一些猶豫難決的題目輕易做對，這就是語感的功勞。但要知道，語感是一個需要長期積累的過程，並不是一朝一夕能夠培養的，所以我們還需要增加一些耐心。

2、 重視“讀”

“讀”是一個很重要的過程。“讀”在漢語裏有朗讀和閱讀兩個層面的意思。朗讀能夠增強語感，能夠更加容易的記住所學知識，這些優點我們大可不必向大家再介紹，因爲大家一定非常的熟悉了。在這個時候，我們可能要更多地關注閱讀。所謂閱讀，就是要了解章節之間的關係，用已知知識帶動未知知識去進行理解。對於課本中的單詞、短語和句子也要有一定的記憶。特別是單詞，要會拼寫、會讀音、會詞性、會詞義和會用法。這些都是需要大家在“讀”的過程中特別注意的。還有一些語法知識，也應該通過閱讀發現並進行分析理解。

3、重視“譯”

有很多人把英語的學習過程總結爲“聽、說、讀、寫、譯”。這幾項一個都不能少。對於“譯”而言，有很多學生可能覺得比較困難，往往怕耽誤時間而忽略了這個環節。如果你在複習的時候將重點語句先翻譯成漢語再翻譯成英語，你就刊以知道自己的英語水平究竟和課本上的差多少，這也是一個檢驗你掌握程度的一個好方法。

4,重視“做”

課後的練習題是需要大家多加關注的。我們在進行完單詞的記憶和文章的閱讀之後，應該選做課本後面部分的練習題來檢驗自己的預習效果。課後練習題都是英語專家精心編寫的，與課本內容同步，難度係數也正合適，所以是非常好的練習和檢測材料。通過練習題，我們一可以找到預習上的不足，在老師上課的時候得到徹底的解決。

5、 激發興趣、增強信心是解決問題的關鍵

我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是青少年學生學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態， 順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。而信心的喪失，則意味着心理的死亡!因此，教師在教學的過程中，一方面要激發孩子的興趣， 另一方面要增強孩子的自信心。

6、 指點學法，是解決問題的重要手段

在觀察孩子學習的過程中還注意到：孩子雖然很勤奮，但是學習效果卻不盡人意。原因何在?經過調查發現，根本的原因在於孩子沒有掌握良好的學習方法。指點學法，成了解決問題的重要手段。

我們常常會要求學生在課前要作好預習、在課後要及時複習。但是，預習什麼，複習什麼，怎樣複習纔是最有效的?學生往往知之甚少，認爲預習就是看看書，走馬觀花;複習就是做做題，完成了事。我針對孩子的性格特點，給他介紹了一些英語的學習方法。如三分鐘閉目回想法、自問自答法、聯想法、對比法、系統法、規律 法、即景法等等。只有孩子掌握了最適合自己的學習方法，他們才能取得最佳的學習效果。

7、勤學多練，是解決問題的唯一途徑

學習英語同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化爲自己的知識和技能。勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達 到教學要求;二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，瞭解有關的文化背景、社會習俗，瞭解中英文之間的差異。後者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

　　日結·周清·月考循環式學習法

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這就是衡水中學的“日清-周結-月考”循環式學習法，照着做，相信你的成績一定會提上來，家長也請把這個方法告訴自己的孩子。

日清：就是當天的學習任務當天完成，做到三不——不等、不靠、不拖，嚴格按教學進度複習。

周結：就是利用週末時間，把一週內複習的內容進行系統的歸類整理，形成知識體系。

把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。

同時，也要把一週來落下的學習任務補上。

月結：是對自己每月學習情況的總結和反思。

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爲什麼用這個方法?

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：遺忘的發展規律是先快後慢，24小時內複習所學的知識容易記牢，8小時之內及時複習效果最佳。

心理學家也分析，一個英語單詞只有在大腦裏停留7-12次才能被記住，所以知識不要希望背誦一次就能記住，只有充分利用各種可能的時間重複複習，才能達到真正的記憶。

現代教育論認爲，方法來自對學習行爲過程的不斷總結，不會總結和不會做計劃都是不會學習的表現。

總結的過程本身就是完善的過程，是提高的過程，學習需要總結，需要反思，在總結中完善，在反思中提高。

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具體該怎麼做呢?

(1)每天三個時段，分別拿出至少十五分鐘的時間及時複習

早上用15分鐘的時間翻看教材，強化複習前一天學習的內容不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，纔是真正記憶牢固了的知識;

午休或者午飯後上課前利用15分鐘時間，複習完善上午學習的知識;

晚上6點到8點是大腦記憶的高潮期，在這個時間段把當天各科的學習任務和學習內容梳理一遍，看還有哪些學習任務沒有完成，趕緊利用睡前時間補上。

睡前合上書，回憶一天所複習的基本知識內容的重點、難點，回顧與之相關的典型例題、習題，增強記憶效果。

(2)搞好學情周總結

建議同學們採取“知識強化記憶”的方法：看着課本目錄回憶基本知識，確實想不起來的內容可以翻看課本，重新記憶。

(3)重視月考

進入複習階段，大部分學校會一個月安排一次“月考”，檢測一個月的教學情況。因此，月考後，同學們要認真總結和存在的問題。

對一個月來的學習要進行“查缺補漏”，屬於反思這一個月的學習情況，找出階段學習和考試技能方面知識沒有掌握牢固的，要制定計劃，再“回頭看”。

屬於考試技能技巧的要汲取教訓，防止下一次重蹈覆轍。考試技能技巧的培養要從平時做起，而不能僅靠考前的幾次模擬考試訓練。

(4)效果如何?

“日清-周結-月考”循環式學習法，能夠最大限度地優化學習過程，大幅度提高學習效益。最大幅度改變了學生的學習習慣，使學生的學習常規真正落到了實處，成績穩步提高。

(5)總結

宏偉的建築藍圖需要落實到一磚一瓦上，最終才能建起高樓大廈。

你只有完成了每天每週的學習任務，你在一個月後一個學期後，才能不欠帳，才能勝利完成學習目標。

善於學習的同學，請一定抽出時間日清周結，不留知識死角。一路走去，不留遺憾和缺漏。這樣，你才能始終紮實前進，心情也會更加愉快，也才能不斷建立自信，鞏固自信，從而讓自己的學習狀態始終良性運轉。