小學一年級英語學習方法指導
現在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課後不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過於看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或佈置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養。今天小編對小學一年級英語學習的方法給大家再普及一下，一起來參考。
小學一年級英語學習方法指導
第一、課前預習
在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
第二，上課要認真聽講
凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因爲每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
第三，要認真做好複習
課後一定要複習，而且要循環往復的複習。因爲人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：
1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。
2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡"過度複習"。避免過度疲勞可適當分散複習。"過度複習"是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫"過度複習"。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯繫起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實。
以上就是小編針對小學一年級英語學習的方法進行的分享。學習英語的好處有很多，可以增加自己的外交能力，可以爲以後的出國留學做準備。要想提高英語的學習效率，一定要掌握方法，總之，語言的學習目的是學會運用語言。
小學一年級學好英語實物記憶法
在寶寶學習英語的過程中,要給孩子營造適合英語學習的氛圍和條件,選擇合適孩子的方法,這有利於孩子快速提升英語學習的水平。以下是小編對怎樣讓孩子學好英語做出淺談，一起來參考。
家長要以正確的態度來對待孩子學習英語這件事,很多家長覺得英語的學習很是重要,所以就一直給孩子補習,一直讓孩子背單詞,其實,英語學習效果的好壞跟教育方法有着直接的關係。
事實上,兒童英語學習要注意什麼,關鍵要看孩子的興趣培養以及方法的採取。語言的學習本身就需要時間,家長不要操之過急,一定要有足夠的耐心。
要給孩子選擇一個適合的英語老師,這也是非常關鍵的一個方面。在這裏,英語老師的發音一定要標準,其次就是要注意方法的採取,儘量激發孩子的英語學習興趣,最後就是要有比較強的責任心。
還有就是實物記憶法
如eye一詞，“y”代表鼻子，兩個“e”是兩個眼睛，eye是眼晴。這個有抽象，喜歡的孩子可以嘗試一下。
把單詞放在句子中，置於一定的語境，可以更好理解單詞的意思，也可以讓孩子更好記住單詞，並且達到學以致用的目的，同時也加強了語法的學習。一箭三雕。
在一定的生活情情景下，我們適當的用一些單詞，這樣既能顯擺我們的英語水平，還能更好的記憶單詞。
在生活中，有很多英語單詞，看到後不要錯失這些機會，抓住，教會孩子學習。最簡單的就是去超市，很多標誌，很多商品都有英語的痕跡。這不是很好的學習英語的素材嗎?
背單詞是一個循序漸進的過程，一口吃不成大胖子。英語單詞需分階段記憶，每天堅持背一部分單詞，每天堅持……久而久之，積累的單詞越來越多，英語水平也會隨之提升，這樣孩子也能感覺到自己的進步，他會覺得背單詞是有用的，而且是一件很有樂趣的事情。
以上就是小編對怎樣讓孩子學好英語分享的內容。希望大家一定要掌握這些技巧，把學到的內容消化點，這樣對以後學習英語會有很大的幫助。
