如何提高英語語法
如何提高英語語法，這是很多英語學習者的一大疑問。下面是本站小編給大家整理的提高英語語法方法的相關知識，供大家參閱!
前言：進入大學後，對絕大多數同學來說，已經不可能有向高中那樣多的學習英語的時間。因此，有必要通過一些簡便可行的而又不花費太多時間的途徑來提升自己的基本應用能力。
對於幾乎所有同學來說，我們不學英語很多年，但是我們又有一個特殊的狀態，姑且叫做沉澱狀態。英語能力，我們有，只是它已逐漸沉澱，我們喝不到它的營養，我們現在需要的是適當的震盪。做任何事情都要講究方法策略，所以我們說動搖一個人，要激動他的心，複習英語，要抓住他的魂。英語的魂是什麼，是語感，是語言邏輯思維。我們講思維，不能只講理論，思維本身是一種抽象的東西，理解他或者說培養他，需要的是實實在在的內容，而這內容的載體是什麼?是什麼?
根據我個人的經驗及想法，突破語法跟章法這兩大塊的最佳途徑是：熟讀經典句子，從句子當中感悟英語語言的規則。當我們將每種結構都熟記於心，能夠做到自由呈現的時候，一切將會變得理所當然，而不需要每次造句都套用語法規則。
雖然被句子可能要比背語法內容多一些，卻比背語法有趣得多、容易得多、實用的多，甚至可以靈活的改變，但是千萬不能將起結構作用的關鍵成分讀錯，不然得不償失。
引用瘋狂英語創始人李陽老師的話說：學英語的最高境界是脫口而出!!寺廟旁邊的豬都會念經!所以，只要大家肯重複操練，同樣可以向美國人那樣“唸經”。
下面是是我分類總結到的一些最簡潔的常用句式，當然更希望大家從這些句子中挖掘出更多的東西：
[每週背兩遍就好，讀快一點，暫時性的記憶就可以，慢慢積累]
句子的基本結構(掌握基本句型結構的意義在於認清語言邏輯思維的差異，提高對英語的敏銳度，爲語法的理解奠定基礎，提高寫作能力和翻譯能力，加強閱讀能力，爲長難句的理解奠定基礎。)
1、 主語+謂語
He has come here.
2、 主語+謂語+賓語
He can write ten articles a month .
3、 主語+系動詞+表語
He is the monitor of our class .
The moon looks like a boat .
4、 主語+謂語+間接賓語+直接賓語
He set us a very good example .= He set a very good exanple for us .
5、 主語+謂語+賓語+賓語補足語
They appointed him manager .
He proved himself worthy of confidence .他用事實證明自己是值得信賴的。
I don’t think his idea of any use .
He turned the cup upside down .
The teacher asked them to hand in the exercise before Friday .
6、 並列句
Be quike ,or we will be late .
Man is land animal ,but he is also closely tied to the sea .
7、複合句(將在後面從句部分逐次展開介紹)
一、被動語態：
A super-highway leading to the airport will be built in harf a year . 將要修建一條通往機場的高速公路。 Such sings are usually done by boys， not by girls. 這種事通常是男孩而不是女孩乾的。
A big house is said to be built here. 據說這兒要建一所房子。
The plan ought to be put into practice as soon as possible .這項計劃必須儘早完成。
二、倒裝句： 從前海邊的一個村子裏住着一位老漁翁。
Only after I had read this letter did I know what happened to him. 直到我讀完這封信才知道它發生了什麼事。 Not 它不僅難以點着，而且聞起來有一股油味。
So’t fly through it. 暴風那麼猛烈，以至於飛行員沒法飛行過去。
On 我們絕對不能忽略知識的價值。
Seated on the ground are a group of young men playing cards. 坐在地面上的是一羣年輕人在打牌。
Lying on the floor was a boy aged about seventeen. 躺在地板上的是一個17歲的男孩。 我一到學校，鈴子就響了。 我們剛坐到桌子旁邊電話就響了。
三、虛擬語氣:
If it hadn’t been for my illness, I would have lent him a hand.
=Had it not been for my illness I would have lent him a hand. 如果不是生病的話，我會幫他一把的。 =If she were to leave now, ………… 如果現在就動身的話，她星期天就該到了。
Should it rain, the crops would grow better. 如果天下雨的話，莊稼會長得更好。
I我寧願你目前不要對這件事做出任何評論。 ’t been watered for a long time. 這棵樹看上去好像好久沒澆水了。
I’ 我相信只要他用心去做，他可以勝任這項工作。 If the whether had been favorate last year, the crops would grow still better.
如果去年氣候十一的話，今年的莊稼會長得更好一些。
英語語法的最佳學習方法怎樣才能學好語法?讀語法書有用嗎?
其實，語法是從閱讀學來的。
語法書當然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。
我們學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，於是整篇文章充斥着無數用生僻詞彙串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬字的論文，往往只有數十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。
其實，學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因爲你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什麼名詞關係從句，什麼分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得着嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。並非結構出錯，而是運用不當。
既然語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學?
從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。
舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據冠詞法規第五條第三小節，這裏應用the而非a，但由於前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這裏用the...”。看看吧，這麼多規則以及例外，如果死記的話，記得住這麼多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用得出。
學好語法，語感比規則重要。
養成閱讀英文的習慣。仍以the爲例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關係，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。
閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因爲你知道自己要找什麼，也知道這些語法規則怎樣應用於實際的句子。
以上即爲語法的最佳學習方法，望大家學習借鑑，少走彎路。
學好英語語法的方法1.學習英語語法並不只是會做單選題，背許多英語語法規則，而要重視在真實的語境、英語長難句、英語閱讀的記誦中感知，運用英語語法，從而達到靈活進行英語口語的對話交流，筆頭交際的能力。
2.英語句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高英語閱讀理解能力和寫作能力。
3.對基本的英語語法即簡單句的基本類型必須爛熟於心，熟練運用，因爲所有的長、難句都是基於基本類型展開的。
4.對複合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關係詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要把英語語法基礎打紮實。
5.學習英語語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌勿把英語學習的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語學習成績收效甚微。
6.建立一個錯題庫，把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常溫故知新。
7.把學習英語語法與英語單詞記憶相結合。只是一味死記硬背英語單詞，既會感覺英語學習枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習英語語法，遇到許多英語單詞不知其意，也不會理解英語語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合英語單詞去運用和練習，才能真正掌握英語語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習英語語法中練習記英語單詞，背英語單詞時學習英語語法。
8.及時複習，鞏固知識。學了的東西隨着時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因爲有遺忘現象而喪失了自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的英語單詞明天遺忘也屬正常現象。
英語學習就是要堅持天天不斷地練，不斷地重複基本句型，常用英語單詞和基本英語語法等，英語學習的過程就是與遺忘作鬥爭的過程。
