雅思閱讀考試中易犯的四大錯誤

      一、不看題目要求粗心大意
　　其實對於聰明的中國人來說，許多時候雅思閱讀的題目要求都可以給我們許多的暗示，例如題目中有NB這樣的字眼，有些備選項會被用上2次，這無疑是出題者給我們無聲的暗示。還有對於一些notes/diagram/sentence completion的題目，一定要看清字數要求，要不就會出力不討好了。還有些題幹上會標明考查段落，千萬不要不看題幹，回原文通篇瘋狂地尋找，既耽誤了時間，又降低了正確率。
　　二、陷入生詞困擾
　　大多數的閱讀段落首句都是主題句，呈現出總分結構的特徵，接下來的支持具層層展開，保持着與主題句的線性支持關係，這樣一來，閱讀一段文章時， 思路只要按照首句的方向展開即可，如果第二句和第三句與首句保持一致，那麼首句就是段落的主題句，除非中間出現了大的轉折或者對比，改變了方向。而如果首 句是主題句，那麼首句的方向就是整個段落的方向，因此，在閱讀過程中只要把握“主題”和“方向”，以及維持或改變方向的“關係詞”，就能理解主旨，而段落中的生詞變得毫無意義。當然詞彙對於閱讀有致命的影響，我們鼓勵烤鴨們用技巧和方法的同時，提高詞彙是解決英語閱讀的根本長期問題。
　　三、指讀和回讀的不良習慣
　　指讀，顧名思義，用手指或者筆邊指邊讀的習慣說明是在以“詞”爲單位閱讀。以一篇劍橋七中的雅思文章爲例，文章篇幅A4紙正反面，字數在 1300字左右，如果word by word，一是時間緊迫，無法在考試規定時間完成題目;二是容易斷章取義，失去了對文章整體感的把握。
　　回讀就是一段話，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到自以爲讀懂爲止，這是典型的以“句子”爲單位閱讀的特徵，因爲讀者雖然有可能最終讀懂每一句 話，但是卻不可能有效區分主題句和支持句，導致其不可能掌握段落主旨。從心理學角度講，這是不自信和不放心的表現，擔心自己有內容遺漏，一而再再而三地 讀，其實掌握了雅思文章出題的思路，熟悉西方人表達上的思維模式，例如開門見山式，重要信息前置等原則，就可以大膽的在閱讀時有“舍”有“得”。
　　四、糾結於長句
　　面對少則二行，多則四行左右的雅思閱讀中的長難句，許多考生苦不堪言。究竟要怎麼閱讀才能事半功倍呢 這裏提出“撥筍理論”，將繁瑣冗長的句子去除從句，修飾詞，層層剝離，找出最重要的核心意思。Eg, Port cities become industrial, financial and service centers and political capitals because of their water connections and the urban concentration which arises there and later draws to it railways, highways and air routes. 請大家“剝去”一些細節和次重點的修飾詞，然後注意句子邏輯，找最核心的句意，快速閱讀，你只需知道port cities become centers and capitals because of water and urban concentration. 這樣既不會遺漏重要情節，又可以養成考場上答題時快、準、狠的特點。