考研英語寫作怎麼提高
考研，是我們學習的更上一步，在這一基礎下，我們要如何提高我們的英語寫作水平?下面是本站小編給大家整理的考研英語寫作怎麼提高，供大家參閱!
英語是廣大考研 學子的瓶頸，那麼考研英語難以攻克的是什麼呢?在近幾年的考研英語中，寫作的平均得分率只是在50%左右，所以考研寫作想的高分是比較難的。那麼，如何在幾個月的時間內迅速提高寫作成績呢?下面考研英語輔導專家就爲廣大2017年的考研學子說說考研寫作高分的技巧：
對於考研寫作而言，短期內提分的方式其實很簡單，對於一篇作文而言有好的詞語，好的句子和好的構思方式，那麼寫出來的就一定是好的文章。因此，我們就從這三個角度來說明如何寫出高分作文。
一、詞彙——用高級詞彙取代低級詞彙
寫作詞彙提升是把“閱讀詞彙”轉化爲“寫作詞彙”的過程。舉個例子，當我在課堂上問及大家“害怕”這個詞英文表達的時候，很多同學不加思維的就告訴我是 “afraid”，我再問大家這個詞是什麼時候學的時候，很多人恍然大悟，原來詞彙早在初中甚至是小學的時候就學過了。那麼，考研閱卷的老師如何以 “afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學畢業生還是一個僅僅上過初中的同學呢，現在我們就不難理解爲什麼考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當我們翻開大學的英語課本我們會發現，在大學的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞彙，比如：horror，scared，astonished等等。這當中的任何一個詞都會比afraid得的分數要高，這就是所謂的高級詞彙取代低級詞彙的過程。現在，我們就要樹立一個思想，寫作的最小組成單位是詞彙，詞彙有低級的(baby words)也有高級的(advanced words)，想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞彙去取代相對低級的詞彙，從而反映出自己的詞彙表現能力(lexical resource)。
二、句型——學會自創簡單句
考研寫作最基本的句式稱之爲“自創句”。“自創句”是根據所要表達的含義完全自主創作的英文句子，其基礎是語法知識。閱讀時不理解某些語法現象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語法聯繫最爲緊密的語言功能。其中，簡單句是一切句子的基礎，簡單句的創作可三步走：
1. 根據句義確定唯一的謂語動詞。
2. 根據動詞種類(無賓、單賓、雙賓、賓補或系動詞)補全句子成分，如主語、賓語、賓語補足語和表語等。
3. 注意謂語動詞和主語在人稱和數上的一致。
三、構思——學習英文獨特的思想表達方式
當我們有了高級的詞彙和複雜的句型之後，是不是就一定能寫出高分的作文了呢?不一定。寫作是一個人思維的理性表達，因此，對於寫作來說，思維方式的優劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標。 英文有自己獨特的思想表達模式，要學會用英文的表達模式寫作。所以考研英語輔導專家建議大家在夯實詞彙、句型之後多讀多背多寫，練習地道的英文寫作思維方式。
寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫(用自己的語言表達文章)、縮寫、續寫或主題作文。精寫提高的關鍵在於修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學大家也是如此。修改的關鍵在於加強詞彙準確性，句型多樣化和思想流暢性，同學們要重視教師批改的內容，多請教和討論，或者可以採用互批互改的方式練習。
泛寫重在提高表達熟練度和流暢性，不必過分拘泥於表達準確性，而重在流利地用英文表達思想。泛寫可採用自由寫(FreeWriting)或英文日記的方式，隨時記錄自己的所思所想。只要同學們按照這樣的方式堅持練習下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績。
最後，希望2017年的同學們能夠把握以上的英語寫作技巧，迅速提高自己的寫作成績，在考研道路上始終堅定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利!
考研英語寫作提高方法如何提高考研英語寫作水平?考研英語寫作也是考研英語中比重較大的一項，其綜合考察了考生詞彙、語法、翻譯三方面的能力，只有不斷積累、練習才能答好寫作題。下面太奇教育考研組老師詳細爲大家介紹下提高寫作水平的方法。
縱觀近幾年考研真題，我們不難發現，應用文是考研英語考查的重點，所以考生平時要注意應用文寫作的特定的格式要求，有意識的掌握各類應用文的寫作方法。按照大綱的要求，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。太奇教育考研組老師說不要簡單認爲複習應用文就是複習相應的格式，格式只是應用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據題目所給outline迅速構思成篇的能力。
另外，同學們還要了解應用文的常見模式，背誦經典的套話，注意詞句的多樣性的訓練。就象圖表作文中不能老用show一樣，應該用indicate，reveal等，對於新大綱應用文中的“參考書”一詞，我們除了用reference books，也可以用reading materials，還可以用reference materials.
從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。命題作文(1991-1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000-2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因爲命題作文有統一標題，有一個規定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規定思路發展3至4句便可。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達的主要信息，通常要用對比分析、歸納、演繹等方法進行，要從數字、圖像中總結出趨勢來，抓往隱性的思想內容，闡明自己的看法，主張，觀點。
但對於我們同學來說，不要去進行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語，應當有意識地研究各類範文，看看範文是怎樣用詞造句，看看範文是如何展開自然段的，如何做到有話可說的。各種類型的段落都練一練，做到心中有譜，胸有成竹。不管他什麼考法，花樣怎麼變，湯如何換，同學們都應當寫出語法用詞準確，詞句多樣的文章來，再加上不同場景的黃金套話，肯定就能鶴立雞羣，贏得高分。對於閱卷老師來說，語言準確化，詞句多樣化是第一位的，而結構清晰化，內容簡單化是第二位的。
同學們平時練習時更要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“四化”語言準確化，詞句多樣化，內容簡單化，結構清晰化。
如何提高考研英語寫作水平?高分英語作文水平不是一天練就的，太奇教育考研組老師希望各考研生做好複習計劃練習英語寫作，千萬不能“臨陣磨槍”，否則後果不堪設想。最後，太奇教育考研組老師祝所有考研生都能考研順利。
考研英語寫作提高技巧考研英語寫作也是考研英語中比重較大的一項，其綜合考察了考生詞彙、語法、翻譯三方面的能力，只有不斷積累、練習才能答好寫作題。下面太奇考研小編詳細爲大家介紹下提高寫作水平的方法。
縱觀近幾年考研真題，我們不難發現，應用文是考研英語考查的重點，所以考生平時要注意應用文寫作的特定的格式要求，有意識的掌握各類應用文的寫作方法。按照大綱的要求，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。不要簡單認爲複習應用文就是複習相應的格式，格式只是應用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據題目所給outline迅速構思成篇的能力。
另外，同學們還要了解應用文的常見模式，背誦經典的套話，注意詞句的多樣性的訓練。就象圖表作文中不能老用show一樣，應該用indicate，reveal等，對於新大綱應用文中的“參考書”一詞，我們除了用reference books，也可以用reading materials，還可以用reference materials.
從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。命題作文(1991-1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000-2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因爲命題作文有統一標題，有一個規定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規定思路發展3至4句便可。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達的主要信息，通常要用對比分析、歸納、演繹等方法進行，要從數字、圖像中總結出趨勢來，抓往隱性的思想內容，闡明自己的看法，主張，觀點。
但對於我們同學來說，不要去進行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語，應當有意識地研究各類範文，看看範文是怎樣用詞造句，看看範文是如何展開自然段的，如何做到有話可說的。各種類型的段落都練一練，做到心中有譜，胸有成竹。不管他什麼考法，花樣怎麼變，湯如何換，同學們都應當寫出語法用詞準確，詞句多樣的文章來，再加上不同場景的黃金套話，肯定就能鶴立雞羣，贏得高分。對於
閱卷老師來說，語言準確化，詞句多樣化是第一位的，而結構清晰化，內容簡單化是第二位的。
同學們平時練習時更要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“四化”語言準確化，詞句多樣化，內容簡單化，結構清晰化。
高分英語作文水平不是一天練就的，希望各考研生做好複習計劃練習英語寫作，千萬不能“臨陣磨槍”，否則後果不堪設想。最後，祝所有考研生都能考研順利。
