2015年41屆韓國語能力考試TOPIK中高級寫作：圖表小作文

TOPIK作文部分佔分很重，也一直是個難點。下面給你準備了TOPIK寫作範文，看完之後嘗試着自己寫一篇吧。

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題目：

※[53] 다음은 ‘글쓰기 능력을 향상시키는 방법’에 대해 교사와 학생을 대상으로 실시한 설문 조사입니다. 그래프를 보고, 조사 결과를 비교하여 200~300자로 쓰십시오. (30점)

範文：글쓰기 능력을 향상시키는 방법’에 대해 교사와 학생을 대상으로 실시한 설문 조사에 의하면 교사들과 학생들의 생각이 다른 것으로 나타났다. 교사의 45%가 책을 많이 읽는 것이 글쓰기 능력을 향상시키는 데 중요한 방법이라고 대답하였고, 그 다음으로 30%가 좋은 글 따라 쓰기, 마지막으로 25%가 다양한 주제로 연습하는 것이 도움이 된다고 대답하였다. 반면, 65%의 학생들이 다양한 주제로 연습하는 것이 글쓰기 능력을 향상시킨다고 대답하였고, 그 다음으로 25%가 책 많이 읽기, 마지막으로 단 10%만이 좋은 글을 따라 쓰는 것이 도움이 된다고 대답하였다. 결과적으로, 교사와 학생들은 글쓰기 능력을 향상시키는 방법에 대한 의견에 큰 차이가 있었다는 것을 알 수 있다.大意：針對“提高寫作能力的方法”以教師和學生爲對象進行的問卷調查顯示教師和學生的意見有所不同。教師的45%認爲多讀書是提高寫作能力的重要方法，30%選擇了跟着好文章進行寫作，最後25%認爲利用多樣的主題進行練習比較有幫助。相反，65%的學生認爲利用多樣的主題進行練習能夠提高寫作能力，25%選擇了多讀書，只有10%認爲跟着好文章進行寫作對提高寫作能力有幫助。從結果上看可以知道教師和學生在提高寫作能力的方法上意見有比較大的差異。

自己多練習，多看TOPIK寫作範文，找出自己的問題，自然就會進步。想把硬傷變成長項，那就要好好練習了，皇天不負有心人，考取高分不是夢。

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