• 谈如何提高初中英语词汇教学的有效性 摘要:英语课堂是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所。在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有......

  • 试论英文影视片段在大学英语课堂中的运用 [论文关键词]英语影视片段兴趣真实语境英语课堂[论文摘要]在大学英语教学中引入原版英语影视片段,根据不同教学目的和对象,设计丰富多彩的课堂活动,为学生创造真实的语言环境,提高学生参与性,不仅可以活跃课堂气氛,而且有......

  • 浅谈高中英语合作学习模式探索 [论文关键词]合作学习英语教学[论文摘要]合作学习是近年来在语言教学上的一种新的教育理论。本文在借鉴有关合作学习理论和实践的基础上,结合自己的教学实践,根据不同的教学目标和内容,探讨了高中英语合作学习的一些做法......

  • 浅谈大学英语课堂与英语语用教学 论文关键词:大学英语课堂语用能力显性教学隐性教学论文摘要:大学英语课堂是中国学生学习英语的主要途径,教学干预是学生获得英语语用知识的重要手段。文章旨在提醒中国英语教师提高自身语用意识,并把教材内外的与交际......

  • 给英语教学课堂加点催化剂 一、进一步优化备课工作——编写导学案一直以来,很多老师都在认真的备课,可是真正到课堂中实践之后才发现学生的学习效率依然达不到预期的效果。这是因为很多老师在备课的时候忽略了学生的主体作用,只是自己单......

  • 浅析关于大学英语课堂导入的几点思考 论文关键词:导入课堂教学方法论文摘要:本文对当前大学英语课堂导入的必要性、具体实施方法及应注意的问题进行了阐述,希望能对大学英语课堂教学起到积极的推动作用。随着新课程改革的深入实施,大学英语课堂教学发生了巨大......

  • 浅谈如何激活高中英语课堂教学 【摘要】王笃勤在他的《英语教学策略论》中描述到:课堂通常被称为学习和使用外语的人造环境。毫无疑问,对于英语教学者来讲,课堂英语教学是帮助学生学习和使用英语的最主要渠道。每个英语教学者都在不断地改进、完善教学......

  • 浅谈大学英语课堂中的立体式词汇教学 论文关键词:立体式词汇教学语义场理论积极词汇论文摘要:在有限的大学英语课堂中,采用立体式词汇教学方法能充分拉伸学生的词汇输入量,这将是大学英语课堂必不可少的一个组成部分。采用立体词汇学习策略,即对积极词汇采用以......

  • 对汽车专业英语英译汉翻译的几点探析 论文关键词:英汉翻译原则技巧论文摘要:翻译作为沟通两种语言的桥梁,在先进科学技术发展的时代起着至关重要的作用。正如中国汽车业的发展,需要借鉴很多国外的先进技术和理念。因此大量英文资料的翻译工作是必不可少的......

  • 探析大学英语考试模式转型对考试工作新要求 随着高校教学改革的不断深入,现代科学技术的不断发展和新颁布的《大学英语课程教学要求》对大学英语考试管理工作提出了新的要求。传统考试模式已经不太适合新的课程要求,由于全国大学英语四、六级考试从内容上也做了......

  • 如何培养学生英语阅读理解能力 【摘要】阅读是英语教学的一大难点,如何破解这一难点,提高学生的英语阅读能力,这是无数英语老师的困惑,作者从教学实践中总结了自己的一些成功经验供大家借鉴。【关键词】培养;英语阅读;能力探索阅读一直是英语教学中的一个......

  • 浅析多维理论整合引领英语课堂教学 【论文关键词】多维理论整合引领【论文摘要】课堂教学改革学校提出增加课堂的教科研含量。一些教师积极参与,另一些老师想要参与却不知从何下手,还有一些老师习惯于传统教学,茫然不知所措。教学实践表明,增加课堂教学的教......

  • 浅谈大学英语学习效能感提高策略 【论文关键词】大学英语自主学习效能感提高策略【论文摘要】本文对于影响英语自主学习者自我效能感的因素及其提高策略进行试探分析。自主学习方式对于大学阶段的英语学习而言不但有利于提高成绩,而且有益于学生的终身......

  • 论我国大学英语教学 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,是一种教育体系,而双语教学目前不仅在高等院校中蓬勃开展,并且不少条件具备的中小学也开始了尝试。双语教学是培养国际化人才的重要手段,大学英语教学要为双语教学做好前期准备......

  • 让学生动起来是学习英语的最好办法 新课程倡导老师用教材教而不是简单地教教材,教师应该根据学生的情况来处理教材,如何让初学者对英语保持良好的学习状态的学习兴趣。我的做法如下:1.重视语言,夯实了基础知识。语言是培养听、说、读、写、译五种能力的基础......

  • 浅谈大学英语教师知识结构解析与重构 论文关键词:大学英语教师知识结构影响重要性论文摘要:本文通过探索大学英语教师的知识结构及其对英语教师教学的影响,证明大学英语教师掌握多元化知识结构的重要性。21世纪是信息时代和知识时代,这对大学英语教师的知识结......

  • 浅谈如何提高大学生英语听力能力 摘要:听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,但从学生反映出的实际语言技能来看,明显表现出不均衡的特点,听力难是困扰大学英语教师和学生的问题之一。本文试图从大学英语教学的实际出发,从不同角度探讨如何将......

  • 试论任务型教学在牛津高中英语中应用 【摘要】随着新的《英语课程标准》的颁布,以学生自主学习为中心而设定的英语学习目标也应运而生。如何改革传统的课堂结构模式,使师生角色互换,让课堂教学环节更加轻松愉快,最终使学生轻松的掌握阅读技巧呢?新标准中明确......

  • 探究中学英语教师双语素养标准 在我国大部分地区,中学英语教师使用双语教学,他们在工作中常常遇到一个问题,那就是在运用一种语言时,常常会受到另一种语言干扰,出现语言偏误。教师们也想试图解决这一问题,降低两种语言之间的干扰。就这一问题,我们在河北省......

  • 高中学生英语写作存在问题及对策研究 高考英语书面表达是高中学生重要英语语言技能之一,书面表达作为高考英语试卷中的最后一道大题,测试考生运用所学的英语语言知识表达思想,进行写作的能力。《考试说明》中关于写作能力要求是:能有文字及图表提供的信息描述......

  • 浅谈任务型教学在大学英语课堂中的运用 【论文关键词】大学英语任务型教学教学模式【论文摘要】本文在阐述任务型教学的内涵与特点的基础上,重点论述了任务型教学法在大学英语课堂中运用过程中的设计和具体事实问题,认为任务型教学法给课堂教学带来了活力,同时......

  • 浅谈乡村中学英语教学的困惑与应对 从事乡村中学英语教学十多年以来,我遇到了许多困惑与难处,深深体会到了乡村初中英语教学的难度。但我相信,只要通过努力,这种局面定会改变。现在的农村初中英语教学面临诸多困惑,本文试谈困惑与应对之策。第一,招生体制和管......

  • 小学英语课堂导入五法 导入的方法有很多,但宗旨目标是一致的,那就是集中学生的注意力,激发学生的学习积极性。具体的导入方法有以下几点:一、直观形象导入法大量的研究表明人类获取信息90%以上是通过视觉来获取的。因而,对一些形象直观的内容,就利......

  • 浅谈对英语课堂教学中师生互动形式化的反思 论文关键词:课堂教学互动形式化有效互动论文摘要:新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而,现有课堂教学中,师生互动往往华而不实,出现了师生互动形式化的现象。本文结合英语课堂教学中的观察与实践,对师......

  • 浅谈任务型教学在专业英语中的初探 论文关键词:任务型教学专业英语宾馆英语案例分析论文摘要:《英语课程标准》中明确提出倡导任务型的教学模式,要求教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径[1]。本文将以案例......