英語高考重點語法定語從句主語從句和動詞
英語考試考察的是全方位的知識內容，從英語的單詞到英語的句型句法都是必要的考察點。從學生的掌握情況來看，單詞和短語都不成問題，但是句法的問題是相當嚴重。小編整理了相關資料，希望能幫助到您。
高考英語重點語法定語從句主語從句用法
定語從句、主語從句-答疑二十五問
1.連接詞有幾個?
一共有9個：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as
2. 引導詞的功能有哪些?
⑴引導定語從句。
⑵代替先行詞在定語從句中充當一個成分。
3. 定語從句的關鍵是什麼?
判斷先行詞在定語從句中充當什麼成分。根據充當的成分選擇相應的引導詞。
4. 只能用that引導定語從句有哪些情況?
現行詞前爲all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代詞時.
先行詞前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代詞修飾時.
先行詞被敘述詞修飾時.
先行詞被形容詞最高級修飾時.
先行詞前only, just, very, last有等修飾時.
先行詞是表示人和物混雜的兩個名詞時.
主句是以who, which,開頭的疑問句或先行詞是疑問代詞時.
在修飾時間、地點等先行詞時，只有用that代替when, where等引導詞。
例：I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.
Do you know anywhere (that) I can get a drink ?
先行詞爲reason, way (意爲"方法")時，常用that 代替why, which, in which，也可省略.
引導詞在定語從句中作表語時，多用that引導.
先行詞是主句表語時.
例：It is a dictionary that will help you a lot.
當主語以there be 開頭時.
當先行詞是數詞時.
同一個複合句裏有兩個定語從句，一個用which，另一個通常用that.
5. reason後面用什麼引導?way 後面用什麼引導?
reason後面的定於從句用why引導。
way 後面定語從句用in which 或that引導that可以省略。
6. when引導的定語從句等於什麼引導的定語從句?
when引導的定語從句等於 介詞+ which引導的定語從句。
7. where 引導的定語從句等於什麼引導的定語從句?
where 引導的定語從句等於 介詞+which引導的定語從句。
8. one of 和the (only) one of 引導的定語從句在主謂一致問題上應注意什麼?
前者引導的定於從句謂語動詞用複數;後者用單數。
9. 限制性定語從句與非限制性定語從句有和區別?
限制性定語從句是主句不可缺少的一個部分，缺少後主句意思不完整。非限制性定語從句是對主句的進一步說明，不要從句對主句意義無多大影響;非限制性定語從句前後有逗號隔開。而且非限制性定語從句中不能用that。
10. as 和which引導的非限制性定語從句在用法上有什麼區別?
as和which 都可以引導非限制性定語從句.都可以代替主句中的整個內容或某一成分.
as 引導的非限制性定語從句可以位於句首，並常和know, see, expect等詞連用.意爲："正如...".而which不能位於句首.
11. as 可以用於哪些結構中引導定語從句?
such... as the same... as so ... as..
12. the 和the same 引導的定語從句如何區別?
the 引導的定語從句指的是相同事物，強調同類 引導的定語從句指的是同一物.
This is the same pen as I bought yesterday.(相同)
This is the same pen that I borrowed from Mr. Li. (同一物)
13. ...和...如何區分?
...引導的是定語從句必須代替先行詞在其引導的從句中充當
成分...引導的從句是狀語從句只是引導從句並不在其引導的從句中充當成分.在選擇填空練習題中，首先看從句中是否缺句子成分，如果缺成分就要考慮是定語從句;如果不缺成分就要考慮是狀語成分.
14. whose 引導定語從句有那些注意點?
whose 作定語,後面跟名詞.一般有三種表示形式. 例:
This is the dictionary whose cover has come off.
= This is the dictionary the cover of which has come off.
= This is the dictionary of which the cover has come off.
15. 主語從句主要用於哪些句型中?
It is + (名詞、形容詞、過去分詞+ that ...
It seems(mattes / happened) that...
16. that 在名詞性從句中應注意哪些問題?
★that在主語從句、表語從句、同位語從句中(除賓語從句)即使不充當成分，that 不能省。
★在等表示命令、請求、建議等動詞後的賓語從句中that不能省。
★在6123結構中，引導賓語從句的that不能省。
★由and或or所連接的兩個賓語從句時，第一個從句中的that可以省;而第二個從句中的that不能省。
★that 引導的賓語從句，如果從句中還有其它狀語從句，引導賓語從句的that不能省。
17. what 在名詞性從句中的運用注意些什麼?
★如果在主句中充當主、賓、表同時在後面從句中也充當主、賓、表，只要是下面的任何一種情況引導這個從句就得用what.
①主,主②主,賓③主,表④賓,主⑤賓,賓⑥賓,表,⑦表主⑧表,賓⑨表表
18. 賓語從句中否定轉移的2點注意
①賓語從句中否定轉移常出現在主句謂語動詞是believe, expect, imagine,suppose, think, guess等的句子中。
②如果主句的主語是第一人稱，該句的反意疑問句應與從句一致;否則應與主句一致。
19. "6123結構"指的是什麼?
"6123結構"是指用不定式、動名詞短語和that引導的從句作賓語，帶名詞或
形容詞作賓補時，使用it作形式賓語的複合賓語結構。
6指用於這種結構的個常用動詞think , find , make ,feel, believe, consider...;
1指形式賓語it;
2指作賓補的名詞、形容詞;
3指作賓語的不定式短語、動名詞短語和that引導的賓語從句。
20. 一個名詞後的從句可能是哪些幾種從句?如何判斷?
一個名詞後的從句可能是定語從句、賓語從句、同位語從句。
★如果從句作定語修飾前面的名詞而且該名詞在句中充當成分則是定語從句。
★如果這個名詞是一個含有內涵的名詞後面的從句就要考慮是同位語從句。
★如果這個名詞前的謂語動詞是一個可以用於雙賓語句型的動詞，後面的從句就可能是賓語從句。
21. 哪些名詞屬於"有內涵"的名詞?
plan, idea, wish, hope, news, suggestion, advice, fact....
22. 如何使用名詞性從句中的whether 和if?
★ whether 用於主語從句時,既可以直接位於句首,也可以位於句末; if只能用於It作形式主語的從句中。
★ whether 與if在賓語從句中可以互換。
★ whether 引導的從句可以充當介詞賓語。而if不行。
★ whether 引導的從句可以做同位語，if則不行。
23. 同位語從句與定語從句如何區別?
同位語從句前的名詞是一個含有內涵的名詞。從句就是其內容。that在從句中不充當成分。而定語從句中一定缺某一個成分，引導詞應該代替先行詞在從句中充當句子成分。
24. 何爲"就從不救主"原則?
"就從不救主"原則是指在名詞性從句中，當主句中差賓語同時賓語從句中差主語，在選擇whoever, whomever或who, whom時，必須首先滿足從句中的主語，故稱之爲"救從不救主".
25. reason 後面有幾種從句?如何判斷?
定語從句： 由for which, why引導，引導詞必須代替先行詞在其從句中充當成分.如：What is your reason why (for which) you were late?
同位語從句：由that引導，引導詞在從句中不充當句子成分.如：The reason that he didn't come her this morning is not clear.
表語從句：由that引導，在從句中不充當句子成分.如：The reason is that he doesn't like being laughed at in public.
高考英語動詞要點過關
一、核心內容
動詞學習的最核心內容是要弄清楚該動詞是及物還是不及物。如果及物不及物不清楚，直接影響動詞的語態問題、現在分詞和過去分詞問題、介詞副詞問題、賓語問題、定語從句的引導詞問題等。請改正以下句中用得不恰當的動詞：
① The old man was seating in the sofa, reading a newspaper.
② The students are listening the teacher very carefully.
③ I bought a nice pen yesterday, but I left in the market when I was buying some vegetables.
④ I will never forget the days when I spent with my dear classmates in the junior middle school.
【解析】
① seating改爲seated。seat是及物動詞，其後沒有賓語，則應使用被動語態，此處表示“正坐在沙發中”的狀態。
② listening後加to。listen是不及物動詞，當後面需接賓語時，必須加上to才能變做及物動詞。
③ left後加上it。leave是及物動詞，此處表示“把鋼筆落在市場裏”，後面應加上it，代指the pen。
④ when改爲that或which。定語從句中的spent是及物動詞，表示“度過”。後面應有賓語，故應使用關係代詞that或which引導。
二、高考試題中的動詞考查
1.語法填空中動詞的考查1)語法填空中考查動詞一定會提示動詞，在這種情況下，首先注意該動詞是否做謂語。
如果做謂語，就應考慮時態、語態、動詞單三等。時態主要看：
(1)句中的時間狀語。每一種時態都有相關的時態標誌詞，如一般現在時會跟表示時間頻率的詞連用，如always,frequently, every day等;一般過去時與表示過去具體的時間狀語連用，如in 2006，last year，in the morning，on Monday morning以及in the past，just now，when I was in the junior high school等;現在完成時會有already, yet, so far, up till now, since..., for..., twice,等;過去完成時、過去將來時一定有另一表示過去的時間點作爲參照物進行比較。
①She told me she ___________ (graduate) from college in 2003.
②Jenny, who is now a secretary in an office, once ___________ (work) as a teacher for five years.
③Her brother watched the movie while she ___________ (wash) the clothes.
【解析】
①graduated。句中出現了表示過去的具體時間的狀語in 2003，因此儘管畢業發生在告訴之前，也只能使用一般過去時。
②worked。句中雖然有表示“段時間”的for five years，但Jenny現在已不是教師，故當教師只是發生在過去某時的事情，與現在沒有關係，應使用一般過去時。
③was washing。看電視是發生在她正洗衣服的過程中，故此處使用過去進行時，且while引導的從句中，其謂語動詞必須是延續性的，使用過去進行時非常貼切。
(2)句中的其他動詞時態
複合句或並列結構應考慮動詞形式，尤其是時態需保持一致，應注意幾個動詞之間的邏輯關係、前後順序等。
①She asked me whether I ___________ (make) a phone call to my parents.
②He told me he ___________ (read) a book at eight the day before yesterday.
【解析】
①had made/would make。由於該句語境不足，打電話的時間既可能已發生，也可能沒發生，故過去完成時和過去將來時都對。
②was reading。雖然句中出現了the day before yesterday前天，但因爲at eight是一個時間點，此處只能使用過去進行時，表示在前天八點鐘正在讀書。
(3)上下文暗示
語態主要看動詞與其主語或賓語之間的關係，是施動者還是承受者。
①The radio ___________ (broadcast) every noon.
②The song ___________ (sing) in both English and Chinese.
【解析】
①broadcast。電臺廣播是一種主動關係，應使用主動語態，且The radio是單數第三人稱，謂語動詞應使用單三形式。
②is sung。歌曲只能是被人演唱的，應使用被動語態，The song是單數第三人稱，故謂語動詞爲is sung。
2)如果動詞不是做謂語有以下可能：做定語、狀語、主語、賓語、表語、賓補等，不管是那種形式，都肯定是非謂語動詞形式，則應根據語態、狀態、性質等現在現在分詞或過去分詞，如果是目的狀語則選擇不定式，若做名詞性質的成分則使用動名詞形式。
①At that time the English ___________ (speak) was different from what we speak today.
②The work seems ___________ (challenge), but I still feel ___________ (encourage) to do it.
【解析】
①spoken。句中的was different是謂語，此處應爲定語，表示“當時人們講的英語” 。故使用過去分詞spoken。
②challenging，challenged。第一空是指這項工作具有挑戰性，表示主語的性質，應使用-ing形式;第二空表示感到有難度，是一種情緒狀態，應使用過去分詞表示心理狀態。
3)不做謂語還有一種情況，即詞性轉化，一般是將動詞變爲名詞。
①With the ___________ (develop) of economy, China is becoming stronger and stronger.
②We must stick to the mission to fight with ___________ (pollute) to the end.
【解析】
①development。空格前有冠詞the，說明概括必須是名詞，develop的名詞形式是development。
②pollution。fight with是及物動詞短語，後面應接名詞形式做其賓語，故應使用pollution。
2. 短文改錯中的動詞考查
在短文改錯中，動詞考查一般涉及時態、語態、單三、非謂語動詞、動詞詞性轉換、拼寫等。如：(2015年全國卷II)
One day, little Tony went to a shopping center with his parent. It was very crowded. Tony saw a toy on a shop window. He liked it so very much that he quickly walked into the shop. After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing. Tony was scared and begun to cry. A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. Five minutes later. Tony saw parents. Mom said,” How nice to see you again! Dad and I were terrible worried.” Tony promised her that this would never happen again.
【解析】
1. parent改爲parents。看下文可知，是父母兩個，所以用parents。
2. on改爲in。Tony走進商店，說明玩具在櫥窗裏面，用in。
3. very去掉。這裏是“如此喜歡以至於”的意思，應該是：like so much that….
4. looks改爲looking。after之後跟從句或v-ing形式，故looks改爲looking 。
5. where改爲that或者去掉where。found後面的賓語從句是陳述句，故where改爲that或者去掉where。
6. begun改爲began。and前後的謂語動詞時態要一致，故begun改爲began。
7. telling改爲told。and前後的謂語動詞時態要一致，see和tell是並列謂語，故telling改爲told。
8. a改爲the。由上下文可知，此處shop是第二次出現，應該用定冠詞，故a改爲the。
9. saw後加his。由上下文可知，他看到的是他的父母，故 saw後加his。
10. terrible改爲terribly。修飾形容詞worried要用副詞，故 terrible改爲terribly。
