人教版高一英語單元知識點
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重複重複再重複，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是小編給大家整理的一些高一英語的知識點，希望對大家有所幫助。
高一英語知識點整理總結
raise vt.“使……上升;升起;提高”等;
rise vi.“上升;升起”;
arise vi.“站起來(stand up)”，“起牀(get up)”
rise和arise用作站起，起牀都屬正式用法;arise主要表示“出現、發生”等意思。
She raised her voice in anger. (擡高)
The wind raised the fallen leaves from the ground. (颳起)
The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raisedhimself from the ground and ran to his mother.) (爬起)
She rises before it is light. (起牀)
Difficulties will arise as we do the work. (出現)
高一年級英語知識點總結
1. because of 因爲…… (注意和because 的區別)
2. even if (= even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3. come up 走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 與……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多數作品的演奏風格都不同。
6. be based on 以……爲基礎
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暫時
8. make (good/better/fulll)use of
9. the latter後者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的數量
11. such as 例如
12. hold on 堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) peoplespeak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14. play a role/ part (in) 在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15. the same …as… 與……一樣
16. at the top of…在…頂上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教養，養育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思爲“堅持要求”時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist意爲“強調，堅持認爲”的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn’t tell alie.她堅持認爲她沒撒謊。
21. according to…. 按照… 根據…
高一年級英語複習方法總結
一、知識的掌握與自我訓練方法
語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不着邊際，句法學習則相對單一，有規律可循。
二、語言能力的培養與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習，強調聽說，側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發展，高一是學習能力鍛鍊發展大好時機，一定要珍惜和充分利用。
三、安排好學習的各個環節
學習的各個環節指、、作業、複習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，瞭解重點語法內容，閱讀重點課文並回答課文後的問題。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業：作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業，與“軟”作業即讀、背、複述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業，輕視“軟”作業，因爲語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。
4.複習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：準備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補上?今後注意什麼問題可降低錯誤率?
四、巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這裏有16個字：化整爲零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習按要求做作業，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。週末總結、複習。每天零敲碎打，並不多佔多少娛樂時間，但如果你能有規律、有毅力地學習，必然得到回報。
五、苦加巧，有成效
“苦”就是學習刻苦，肯下氣力，“巧”的體現是善思考總結。求而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。
