六年級英語課外閱讀的指導方法

學習英語不單單要學習好課內知識，因爲這是語言學，所以我們還需要多多閱讀課外知識，這樣纔有助於我們的成績提高。小編在這裏爲大家整理了六年級英語課外閱讀的方法，快來學習學習吧!

　　-1-培養良好閱讀習慣

1、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷裏，當你說話時，孩子聽着你的聲音、看着你的臉，學習聽到的聲音、韻律和語言模式。

2、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會提高孩子的記憶力，並且記憶力更持久，能聽到書面語言模式。

3、每天定時閱讀

每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺前。這會幫助孩子培養好的閱讀習慣。學習需要積累，每天花一點兒時間比一週花一大塊時間的效果會更好。

4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗

帶孩子多參加閱讀體驗活動，讓孩子明白閱讀是一種活動，可以安排在很多場合，培養閱讀的習慣。

5、避免環境干擾

關掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創造一個適宜的閱讀環境。

6、嘗試觸覺經驗閱讀

當家長陪孩子一起學習字母和字母發音時，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關的趣味練習，拼圖，填色，連線，迷宮等。

　　-2-激發閱讀興趣

7、閱讀孩子感興趣的書

根據孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關主題的繪本。

8、讓孩子成爲主角

把故事裏的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。

9、表演故事場景

鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。

10、故事再現

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現出來。在這個過程中還可以複習故事內容。

11、合理安排閱讀時間

孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候，容易出現焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內，避免孩子出現厭惡感。

　　-3-實用閱讀技巧

12、放慢閱讀速度

給孩子充足的時間來消化故事裏的圖片、詞彙和觀點。

13、閱讀是學習新詞彙的好機會

在故事裏挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試着用這些新單詞造句。

14、閱讀前充分準備

閱讀前準備一些與書內容相關圖片，幫助孩子理解該故事。閱讀開始後，可以先看這些圖片，討論一下這個故事可能講的是什麼。

15、與孩子談論故事主題

如果你們正在讀的書是關於舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關的知識，這樣爲閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場合遇到各類字母標識，比如“P”、“M”(麥當勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義。可以延伸學習到很多有意思的知識。

17、鼓勵孩子畫出故事中最喜歡的情節

當孩子畫出自己最喜歡的情節後，您可以幫助孩子在圖片下寫一個句子，來描述這個場景。

18、一起唱故事

很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。

19、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時的恐懼。讓孩子當上小老師，一起閱讀一起糾正語音語調。

20、你說我猜

讓孩子描述一個人物或動物，然後家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關鍵詞和動作來輔助。可以輪流玩，鍛鍊孩子的表達和傾聽能力。

21、出去旅行或郊遊時帶上相關主題的書

生活和閱讀直接聯繫起來，或者用這些書裏的內容作爲出行前的準備。

22、粉絲效應

如果孩子迷戀某個卡通人物，要鼓勵TA的這種熱情。讀所有關於這個人物的書。

23、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特徵，啓發孩子的想象力。

24、鼓勵孩子預測故事的結局

鼓勵孩子大膽預測故事結局，無論孩子的預測與故事的結局是否相同，在這個過程卻鍛鍊了孩子的想象力和思維力。

25、故事回顧

和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事裏都發生了什麼。這樣可以鍛鍊孩子的表達能力。

26、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節改編，如果…會發生什麼?以此來激發孩子的想象力。

27、幾個關鍵詞幫助孩子理解故事內容

閱讀完故事，家長可以用幾個關鍵詞“who”、 “when”、“where”、“what”來幫助孩子梳理故事脈絡。

28、創建一張閱讀進度表

孩子獨立閱讀完一本書後就貼上一張貼紙作爲鼓勵。

29、對話練習

找到有兩個主人公和大量對話的故事，讓孩子選TA扮演的那個人物。你們輪流大聲的讀自己的角色內容。

30、鼓勵孩子自己創作繪本

鼓勵孩子把全家出遊或者其他有趣的活動畫下來。父母可以幫助孩子用英語標註每一頁圖畫的意思。

31、手偶和玩偶把故事表演出來

模仿故事中人物的動作和語言會讓孩子感受到表演的樂趣。

　　-4-詞彙記憶魔法

32、動作幫助孩子記憶

試着和孩子一起表演動作單詞，通過肢體語言孩子能更好地記憶這些單詞。

33、幫助孩子學習字母發音，讓學習字母發音變成玩遊戲

例如，“I’m thinking of an object that starts with the ‘mmm’ sound.” 我正在想某個以‘m’發音開頭的物品。給孩子指出任何以m打頭的單詞。

34、學習法

每週準備一個新的主題，比如音樂、體育、美食……在這一週裏和孩子一起收集和學習這個主題的詞彙。

35、利用圖解詞典，幫助孩子理解新單詞

圖解詞典不是成人的工具書詞典，像圖畫書和繪本一樣的圖解詞典，對單詞進行了不同的分類，並設置了場景和例句，孩子通過指讀和家長幫助，可以很快掌握生活中的常用單詞和句子。

36、在日曆上寫新的有趣的單詞

每天，和孩子學習拼寫單詞，討論單詞的意思。

37、製作高頻率出現的單詞閃卡

不斷地閱讀高頻詞，孩子很容易就記住了。

38、鼓勵孩子在故事的配圖裏尋找線索

閱讀時遇到不會的單詞可以爲孩子設計成闖關遊戲，鼓勵孩子通過讀圖來尋找答案。

39、討論擬聲詞

和孩子討論那些發音和意思相像的單詞，例如creak, ring-ring, splat(咯吱、鈴鈴鈴、啪嗒)!讓孩子想出更多的擬聲詞!

40、找同義詞

閱讀的時候跟孩子說明有許多意思相近的單詞，叫同義詞。鼓勵孩子來做收集同義詞的遊戲。