如何克服雅思聽力中的連讀問題
雅思聽力中的連讀比較難聽得清楚，那麼如何克服雅思聽力中的連讀問題，爲了方便大家備考，下面小編就來分享一下!
如何克服雅思聽力中的連讀問題
智者的戰鬥開始於兵戎相見之前。雅思聽力中，出題者所設下的陷阱可以概括爲以下幾種：同意替換、習慣表達、強調錯誤和語音干擾四種。當然，對手真正可怕的地方在於他們能夠把這個四種陷阱結合使用，變幻無窮。然而，各位考生千萬不能被其外表所迷惑更不能望而怯步心生退意。其實，雅思聽力陷阱萬變不離其中，只要掌握規律，必定可以各個擊破。今天，我們就針對連讀問題展開討論。
在國內學習英語多年，爲了出國深造而參加雅思考試的考生們往往能夠對考試的各種題型作充分的準備，複習系統詳盡。然而，這看似周密的戰前部署卻未必能夠給所有的考生帶來理想的好成績。通過多年雅思聽力和口語的教學，我們發現，英語使用者在交流過程中，把連讀作爲一種自然而理所應當的潛規則。然而綜觀國內的英語教學，一直到了大學英語專業,英語學習者纔有機會系統地接受有關連讀方面的訓練。通過對衆多學生的研究，我們遺憾地發現，在大學這個階段，即使通過大量的日常訓練，也很難糾正學生在英語學習啓蒙階段所養成的不科學發音方法，對英語連讀的忽視也很難從本質上得到改觀。那麼，沒有選擇英語作爲專業的廣大考生，又應該通過哪種途徑去系統瞭解，並且解決連讀造成的考試中的大量失分呢?
連讀是所有語言學習者最應該掌握，而同時也是最難掌握的一個技巧。
想要學好英文，就必須通過一定的積累、研究和練習來掌握連讀。許多的中國學生在經過十幾年的英語學習後仍然會有這樣的感嘆：我的英語一聽就知道是中國人說的。當然，這和沒有經過國外生活的感受有很大的關係，可是，沒有能花時間好好感受連讀現象，也是一個至關重要的因素。
怎樣最直觀地讓大家理解連讀，我們就從大家最爲熟悉的母語開始說起。
首先，我們回憶一篇初中的語文課文《桂林山水甲天下》。我們都應該記得其中每段的開頭，都是以感嘆句的形式出現：
“灕江的水真綠啊!”
“桂林的山真奇啊!”
“桂林的山真險啊!”
語文老師應該提到過最後一個感嘆詞“啊”的不同讀音。其中第三句中“啊”字與“險”連接，其讀音爲“NA”;而一、二兩句中“啊”分別連接“綠”、“奇”，其讀音爲“YA”。大家都知道這樣的讀音。有些老師解釋爲多音字，其實不然。
我們仔細觀察，發現 “險”的拼音 “XIAN”，其結尾音節是“N”，當音節“N”與“啊”字的讀音“A”放在一起，達到一定速度是這兩個音節被合併，形成“NA”音，這就是這個音節的形成原因。
同理，現在請同學們自己思考，並寫出一、二兩句中讀音“YA”的形成原因。
有了這樣的直觀感受，我們再來研究英語的連讀現象就不會覺得這麼陌生了。在研究英語的連讀之前，請大家一定要明確一點：連讀不是盲目增加速度而導致發音含糊不清的情況。連讀遵循特有的規律，它可以幫助我們大幅度提高口語、聽力水平，從而提升我們英語的整體實力。
規律一：輔音元音產生的拼讀現象
這是最基本，也是最爲常見的連讀規則，之後我們要學到的規則三其實也是本條規則的特殊情況。
這條規則我們可以這樣理解：前單詞結尾音節爲輔音，後單詞開頭音節爲元音，在不影響整句意思表達和自然斷句(意羣)的情況下產生拼讀，成爲一個完整的音節。
例：Come in, please.
Come on!
What about you?
Get up!
以上都是一些日常生活中經常用到的熟悉用語，想要理解使用連讀不難，下面我們來看一些大家不常用到並容易忽略的例子。
例：I think he’sstill up inthe building.
still結尾音節[ l ]和後單詞的元音開頭音節形成lap，而up的結尾音節[ p]又和後單詞開頭元音[ I ]形成拼合，三詞連讀成sti la pin。
When Iwas akid, I always spent mysummer inthe river.
I’llcall everyone else inthe classinforming abouthis absencelater inthe afternoon.
規律二：同近音合併
這條規則其實是英語中的失爆破和不完全爆破原則，爲了方便廣大考生能迅速記住使用，我們將其歸納到連讀規則之中。從字面意思就可以看出其主要內容。但是雖然容易理解，想要真正使用自如卻也需要大量的練習和積累。下面我們來看幾個例子。
例：Hewent toschool yesterday. 兩個[ t ]只發一個音。
Shekissed theboy that was not yet her boyfriend.
Helikes supermanvery much as by whom he wasonce savedfrom danger.
規律三：擊穿現象
這個名稱聽起來比較讓人害怕。其實也是規律一的一種特殊情況。當前單詞結尾音節是輔音，而後單詞開頭音節是“H”與其他元音發生拼讀時，“H”的音節直接被跳過不發音。
我們來看幾個例子。
例：Ilove her. But sheloves him. However, he doesn’tlove herthat much.
該句中Love her音同 lover，而loves him 音同love sim。
It hasbeen ages since you were here by my side.
這條規則在真題中的應用最典型的例子就是原句“ Cathy was having a hard time with her Physics homework but Sam has kindly offered to assist her”，幾乎所有沒有經驗的考生都將原句最後兩個單詞聽成 a sister，因爲根據規則三，該部分發音與錯誤答案一模一樣。
規則四：同化原則
英語中有大量的複合輔音(由兩個單獨的輔音構成)，如[tr]、[dr]、[ts]等等。當前單詞的結尾音節和後單詞的開頭音節剛好符合構成這個複合輔音的元素，這兩個單詞的銜接部分就要用這個複合輔音來銜接。
例：Fishing is myfavorite sport.
該句中favorite的結尾音節輔音[t]與sport的開頭輔音[s]剛好結合成複合輔音[ts]，所以這兩個單詞在錄音原文中讀成 favoritsport.
Another factor is the increasinginterest rate.
該句中劃線單詞之間剛好出現複合輔音[tr]。
以上就是這階段我們需要掌握的四個連讀規則。希望各位同學能夠在每天的生活學習中多加以練習，早日熟練掌握連讀，讓英語成爲你值得驕傲的特長，決勝雅思!
雅思聽力中的關鍵詞定位心得
首先，雅思題型大體以填空題和選擇題爲主，我們來按照題型逐一講解。
一、填空題關鍵詞定位
1. 注意限定詞。此處的限定詞又可分爲以下幾種：
(1)時間限定。就是題目中給的一個特定的時間或者包含時間的短語。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的31題：
By 2008, carbon dioxide emissions need to be ____ lower than in 1990.
這道題目中出現了兩個時間，那麼2008首先就成爲首要目標。只要聽力原文中念出了2008，那麼意味着答案已經不遠了。同樣的在Cambridge 7 Test 4 Section 4的37題：In 1908, Kikunae Ikeda discovered a ____.
這道題目中很多背景單詞是比較難的，學生髮現比較生疏，但是學生可以不用聽懂，只要定位到1908，那麼答案就隨之而來啦。
(2)地點限定。也就是題目中出現的大寫的地點名詞。比如 Cambridge 4 Test 2 Section 4的37題：
Average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately____ kilocalories.
在這道題目中，學生必須注意的就是Antarctica這個地點限制，要不然就會掉入雅思的陷阱中。因爲題目中首先出現了一個1700 kilocalories, 稍微不注意的學生就會趕緊寫上去，但是這個數字卻是UK的。
(3)專有名詞和數字限定。就是指題目中出現的任何大寫的單詞和數字。因爲這類詞在題目中會非常顯眼而且在聽力原文中不會被替換掉，所以這類詞就充當了指向標的功能。希望學生能夠把握住。
(4)程度限定。就是題目中出現的一些程度副詞，比如形容詞的最高級。Cambridge 5 Test 2 Section 4中有一句話：world’s highest, coldest and windiest continent. 在這句話中學生是最好抓關鍵詞的，只聽三個最高級的詞，因爲它們不會被替換掉。其它程度限定詞還有比如：originally, the most…, only…, the main purpose等等。
2. 主謂賓劃分。
其實劍橋中很多題目沒有明顯的指向標，在這種情況下，學生一定要抓住題幹中的主謂賓，尤其是主語。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的33題：
People say that one problem is a lack of ‘____’ sites for household waste.
我們可以通過劃分主謂賓化繁爲簡。題幹中明顯的主語是problem, 問題是lack什麼，劃出這兩個詞其他不用看就可以等答案了。另外一道比如Cambridge 8 Test 2 Section 3的30題：
The benefit of this research is that the result is more ____ than searching for live Asian bees.
此題中無關信息很多，我們要火眼金睛地定位到主語就是benefit, 等着後面出現形容詞即可。
填空題中關鍵詞很重要，但是另外一條真理就是，所要求填的空附近的關鍵詞學生必須知道什麼意思，並且熟知其替換詞。否則，即使你知道哪個是關鍵詞，不知道什麼意思也是徒勞無功，無力迴天。
其實，當學生髮現填空題不再是難題的時候，說明聽力水平大約就已經達到5.5分或以上了。這時候才發現更兇悍的選擇題纔是聽力中的狠角色。
雅思聽力怎麼突破8分
1.做聽力一定要專注
有的同學喜歡一般洗衣服或者做其他事情的時候聽英語，我覺得這個習慣不太好。因爲久而久之，等你真正做雅思聽力的時候，你就不會那麼專注了。應該在一個安靜的環境下，拿一個筆記本，全神貫注地聽，並且一邊記錄關鍵信息。
2.速記能力和技巧也很重要
我想速記能力也是非常重要的，因爲做聽力經常會你聽到一個信息，趕快寫下來，但是當你寫完的時候就發現下面一個信息已經錯過了。平時就應該多練習速記的能力，比如聽BBC的時候就多嘗試把一個關鍵句全部寫下來。寫字要快，多練習一下英語的連筆書寫也不錯。
3.注意轉折
雅思聽力很狡猾的，經常前面說了一個答案，後面又馬上改口，所以一定留意but,however這些詞，或者有時候先說一種方案，然後馬上又說probably it is better to...那麼答案又變成後面這個了。另外注意一些轉話題的關鍵詞如so,now，這意味着可能要講下一題的信息了。
4.不要逗留猶豫
可能你會經常遇到這樣的情況，突然有一個題目沒有聽清楚，這時候千萬不要慌張，不要猶豫在這條題目上，應該把你聽到的零星的信息隨便寫一點在題目旁邊，接着馬上轉到下一題。等所有聽力做完了，回頭抄答案的時候再根據你記錄到的一點信息分析哪一個答案最有可能。如果逗留猶豫在那條題目上可能會導致你後面的幾條題目的信息都錯過了。
5.保持良好的狀態
聽力和口語一樣，是要天天練，天天聽的，不然就很容易“生鏽”。劍橋雅思套題聽力不要太早做，這些珍貴的教材最好就是留到考前三個星期做，讓你保持在一個最好的狀態。到考試那天也要聽，可以早一點進入考場帶上耳機試聽錄音，讓自己在考前達到一個很好的狀態。
雅思聽力練習材料的分析和總結
雅思聽力練習材料—基礎練習：
可以以英語初、中級聽力(Listen to this)爲藍本
40道內對20道以下----初級聽力
40道內對20道以上----中級聽力
注：可以反覆循環練習，用鉛筆填寫
雅思聽力練習材料—套題練習：
力薦劍橋系列，在市場上是與真題最爲接近的
注：不是聽完了就對答案，而是要通過反覆聽還是無法判斷後再看答案
注意劍橋題上出現過的單詞，都是你要背的重點
再有：千萬不要晚上睡覺前聽喲!!
上述內容，就是這些雅思聽力練習材料問題。不過小編還是希望同學們能夠認真練習，將雅思聽力真題下載後，大家就需要加強雅思聽力MP3的練習了。即使在複習中遇到了什麼困難，小編也希望大家不要害怕，只要努力就一定會有收穫的。
