學好英語語法的最實用方法

通過 英語專業四級考試是 英語專業的學生獲得學位證書的一個必由之路，很多人都以爲這項考試很難，但是，從 英語專業教學大綱的要求來看，專業四級考試其實只是測試學生的英語基礎知識，檢驗他們是否已經具備進入高年級學習的專業基礎。在這之前的學習其實都只是基礎階段的學習，學生進行是全面、嚴格的基本技能訓練。而專業四級考試中的語法與詞彙部分的目的是測試學生掌握詞彙、短語及基本語法概念的熟練程度。

　　首先，從心態上看，要正確看待語法及英語學習，消除“任務”或“投機”心態。

俗話說，興趣是最好的老師，語法學習是一個長期積累、不斷提高的過程，在“任務”的心態之下，語法學習容易變成一種被迫的行爲，很難持之以恆;而在“投機”的心態之下，語法學習容易變成一種短期行爲，妄圖在短期內一蹴而就反而會遭遇“欲速則不達” 的困境。都是要不得的。因此，建議廣大英語學習者在語法學習的過程中，要善於發掘或培養自身的興趣，比如，平時喜歡閱讀的，不妨多看看適合自身水平的英語讀物;喜歡聽英語歌曲的，不妨多聽聽自己喜愛的歌手的曲目;喜歡觀賞劇集的，找些原版的電影或肥皂劇作爲工作學習之餘的消遣。在這個過程中，不僅維繫了愛好，而且增進了學習的實效性。何樂而不爲?

　　其次，從方法上看，則要根據自身實際情況，選擇適合自己的學習方法。但總的來說，語法的學習應遵循以下兩個基本原則：

第一、要記憶，但不要僵化

語法到底是不是一種“規則”?——曾經有不少學生這麼問。個人認爲，語法是規則，但又不完全是規則。爲什麼這麼說?事實上，語言的運用總是遵循一定的規則，對於初學者而言，規則是要去遵守的，比如不同時態的構成形式，各類句式的構成要素等等，如果缺乏對規則的瞭解，面對一個個零散的單詞，就彷彿看着一堆雜亂無章的磚頭，是不可能建造起語言的大廈的。這也是爲什麼很多人面對長難句束手無策，想要表達自己的觀點卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。從這個意義上說，語法是語言運用的規則。

第二、勤練習，能舉一反三

語言的掌握和運用，熟能生巧是關鍵。正如“拳不離手，曲不離口”一樣的道理。語法的規則和理論需要在實踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。曾經碰到過這樣的學員，在PETS考試的前一天發郵件給我，問stop to do與stop doing是什麼意思?其實，這樣的問題，在初學語法或者基礎比較薄弱的學習者中間經常會出現，原因就在於對語法規則的機械記憶和生搬硬套，卻忽視了這種語法現象所折射出的規則的實質。實際上，隨着語法學習的深入和英語水平的不斷提高，學習者會發現並不需要刻意去關注語法規則，這並不是說規則消失了，而是由於學習者已經熟練到感覺不到它的存在而已。從這個意義上說，語法不完全是規則。

　　所以說，在英語學習的路上，語法學習究竟將我們引向何方?天堂還是地獄，取決於我們自身的心態和方法。

另外，在語法學習的過程中，一本好的語法參考書是必不可少的。市面上比較常見的有《張道真實用語法》、《薄冰語法》、《朗文英語語法》等，此外還出現了諸如《英語語法的奧祕》、《21世紀活用圖解英語語法》等，也是相當不錯的書，學習者應根據自身的實際水平結合書籍的特點加以選擇。比如，《21世紀活用圖解英語語法》這本書，從編纂特色上看，貫徹了“文不如表、表不如圖”的簡潔原則;在內容方面，每個部分的設置均符合“由淺入深”的學習規律。同時，每個部分都配備有相應的測試題目，兼顧了實戰、活用及應試等各種需求。是一個不錯的選擇。