英語聽力的陷阱與答題技巧的學習培訓

大家覺得英語聽力難嗎?如果你還沒有找到方法和竅門，可能是因爲大家沒有掌握聽力的關鍵點、關鍵詞!掌握了這些要領，英語聽力就不是那麼高深莫測了。下面給大家歸納關於英語聽力的一些高頻陷阱和各題型聽力小技巧。

六大聽力陷阱

時間先後

考題中經常通過現在和過去的狀況比較來設置陷阱，同學們要特別注意 used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future 等一系列提示時間先後的詞。例如有健身俱樂部在介紹設施時說，現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。

數值比較

考題中經常會出現一連串數據連報的現象，這是讓同學們感到特別頭疼的地方!然而越是容易出錯，也越是容易考!特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。所以，如果同學們在聽力中遇到這些詞就一定要引起注意了：minimum，maximum，least，most，up to，……例如在旅遊場景中會說，一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季時最高會達到40人。考題中問最大的團有幾人，那就應填40人。

信息拆分

在考試時有時會把一個完整的信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。這裏面的重點詞不是非常明顯。

比如，在學校場景中，老師說這個班有20名男生、30名女生;又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據相加。

信息選擇

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。請注意：…should do，decide on，don't want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如，在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防曬霜、水壺、毛衣，而給建議的人說防曬霜是必須的，因爲會去海灘曬太陽，但水壺太佔地方，如果是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。那麼最後要帶的物品是防曬霜和雨衣。

主觀客觀

考題中會出現主觀願望和客觀事實相沖突的情況，這時要注意 usually，common，want to，plan to 等詞。

例如，面試官問面試者會在學校呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

相似信息

相似信息的干擾因爲其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是 we，they 等代詞，比如在介紹課程時說，自己的大學開設了工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。

最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出，比較複雜的題還會有更多的轉換。比如一人在介紹時說，自己在倫敦出生，但媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案會有詞性上的變化，有一定轉換難度。

五種常見題型答題技巧

聽辨單詞類

此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所聽句子裏含有的那個單詞。此類題的答題技巧是這樣的：

● 先瀏覽一遍題幹，注意比較它們在發音上的不同之處，這樣在聽的時候就可以有意識地注意這個不同之處，從而迅速作答。

● 由於所給選項是四個讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個句子，所以我們要儘量從整體上理解句子，不要只顧逐個聽單詞，要在語境中確定選項。

● 平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如 thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;knows/news;bread/break/breath 等。

● 注意區別句子中的同音詞。如

whether/weather;four/for;two/too/to;where/wear 等。

聽句子選答語

聽句子選擇恰當答語是常考題型之一，該題型主要考查學生的情景反應能力，要做這類題我們要做好以下三點：

● 聽前認真瀏覽選項，掌握其意思;

● 聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現的場景，從語調、疑問詞中判斷句的類型以此確定回答的內容，回答內容要與問句人稱、時態等保持一致;

● 平時我們還應熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎上作出正確選擇。

圖文搭配類

這類題型具有生動簡明的特點，主要是要求學生能把正確的圖畫語言與所聽到的內容聯繫起來。

做好這類試題的關鍵是“聽音”、“明意”：

● 一是要能聽懂句意，而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關鍵詞”;

● 二是要具備“讀圖、識圖”的能力，清楚圖畫中的人物、動作、形態等。

對話理解

由於對話是一個相互聯繫的整體，聽前我們要瀏覽選項，瞭解一定的信息，並預測話題及內容。在聽的時候我們要注意對話中的人物(包括男女)、時間(如果有的話)、地點(尤其是多個易混的地點及相應的信息)、語音語調、上下文之間的聯繫等，同時還要排除干擾，適當地作一些記錄，以增強記憶。弄清對話原大意，看清問題，即可選出正確答案。

技巧：根據選項找出相同點+猜測問題+細聽關鍵詞

注意數字類型的表達：

● “零”的讀法：Zero 或 o

● “double”的用法：例如56443210，讀作five six double four (four four)three two one o/zero

● 小數的讀法：小數點讀作“point”

● 每隔一天：every other day,every two days

● 信號詞：more than, less than, over, double, increase by/to, decrease, half, quarter, total等。

短文理解類

這個題型較難，在這裏多說幾句。短文主要爲記敘文，與單句和對話不同，有一定完整的思想內容，涉及到的詞彙量較大，涉及的知識面也廣。它的出題形式爲：

● 聽短文，判斷正誤

● 聽短文，根據所給的問題選擇正確答案

● 根據短文內容回答問題

● 根據短文內容完成句子

這個題的技巧是要堅持四個原則：

● 順序原則：中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待並捕捉相關的信息，答題即可。

● 格式統一原則：考生在答題後，應注意觀察表格前後，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。

注意數字前是否需要加上No.，或是價格前後是否加上￥或 yuan。

● 語法精確原則：仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單複數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加“s”等。

● 單詞過關原則：表格題中經常要考覈到考生對大綱詞彙的拼寫是否正確，這些詞彙常包括人名、國名、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。

做這類題應注意的問題：

● 抓緊聽前幾分鐘的準備時間，先閱讀本題的題乾和有關選項，有些選項根據上下文邏輯關係和語法結構就可以選出，到該題錄音播放時，覈對一下即可。

● 聽短文時，注意聽第一句，因爲它可能是短文主題句。一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬於哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利於對全文的理解。

● 聽第二遍時，注意及時覈對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。

● 平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合。

以上提到的這些聽力陷阱和技巧，若同學們事先有所瞭解，在答題時心中就會有底，而且很多“套路”在本身的考題設置上就有一定的提示，同學們可以通過對考題的分析做好應對準備。在平時也要注重聽力訓練和閱讀訓練相配合，希望同學們都能提升聽題效率，在開學後取得滿意的聽力成績!