日語學習如何掌握日語時態
日語時態是日語學習中的關鍵，很多同學覺得日語時態很難掌握。下面，小編給大家分享幾個日語時態的學習內容，大家可以作爲學習的參考。
現在時用動詞原形來表示
1)表示習慣性經常發生的動作行爲。
例：近はたまにしか外出しない。近只是偶爾外出。
正月になると、必ず彼女から年賀狀が來る。每到新年，她總是寄來賀年卡。
2)表示客觀事實或者普遍存在。
例：太陽は東から昇る。太陽從東方升起。
ここまっすぐ行くと、右手に大きな建物が見える。從這裏一直往前走，能看見右手邊有棟大樓。
3)表示狀態的持續
例：日本語を習い始めて3年になります。我學習日語三年了。
4)用「がする」的形式表示現在
例：このお菓子は変な味がする。這個點心有點怪味。
過去時用助動詞「た」表示動詞的過去，完結。常與“昨日、先週”等表示過去的時間名詞連用。
例：昨日の會合は、雨が降ったからだろうが、人が非常にすくなっかた。
昨天的集會，是不是因爲下雨的緣故啊，人特別少。
另外日語過去時表示動作行爲的結果、狀態或者過去某一段時間內經常發生的動作、行爲。
例：かれはわかい頃はまわりに人とよく喧嘩をしたものだが、今はすっかり穏やかになった。
他年輕時經常和周圍的人打架，現在變得很溫柔了。
從以上可以看出，日語的現在時和過去時都可以表示經常性的動作，前者突出的是習慣性的動作，後者側重過去的經常性的行爲。
現在進行時，肯定形式用「～ている(ています)」、否定形式用「～ていない(ていません)」來表示。
1)表示此時此刻正在進行的動作或持續的狀態
例：私は知らない人に會うのか嫌いなので、セールスの仕事には向いていません。
我不喜歡見陌生人，所以不適合做推銷的工作。
2)表示重複或反覆的動作。
例：彼は毎日2時間は英語の本を読んでいる。
他每天都要看兩個小時的英語書。
3)表示某個動作或行爲一直持續到現在。
例：朝から雨がずっと降っている。從早上就一直開始下雨。
4)表示動作的完成
例：彼女は自著をすでに40冊も出版している。
她已經出版了40本自己的著作
5)用否定形式表示沒有進行或尚未完成。
例：申し上げにくいんですが、まだ私の本を返しいただいていません。
不好意思，您還沒有還我書呢。
過去進行時，肯定形式用「～ていた(～ていました)」、否定形式用「～ていなかった(ていませんでした)」來表示。
1)表示某一時刻或者時段正在進行的動作或者狀態。
例：彼が何のことを話していたかわかりますが。
你明白他剛纔說什麼了嗎?
2)表示過去的狀態和動作的終了。
例：わがふるさとは少しも変わっていなかった。
那時我的家鄉一點沒變。
日語中雖然沒有將來時，但是各類動詞本身就可以表示將來的意思，時間名詞也可以表示將來。比如：來週、學校の文化祭がある。(下週，學校有文化節。)還有需要注意的是，動詞的肯定形式或否定形式後接「～はずだ」、「～だろう」、「～つもりだ」等，也可以表示將來。比如：來年はヨーロッパへ旅行するつもりだ。(明年我打算去歐洲旅行。)
學習日語的過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。以上就是關於日語時態的相關知識，希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。
