日語學習日常基礎學習之詞彙的用法
學習日語不能三天打魚兩天曬網，在學習的過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是小編給大家分享的基礎詞彙用法知識，希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。
6.1. こそあど系詞
近稱 中稱 遠稱 不定稱
(自己身邊) (對方身邊) (雙方都遠)
指示代詞 これ それ あれ どれ (獨立詞)
連體詞 この その あの どの (非獨立詞)
例： これは日本語の新聞です。
この新聞は日本語の新聞です。
6.2. [いい]與[よい]
[いい]與[よい]意義相同，但[いい]沒有活用變化，而[よい]可以活用變化，因此，在不變化的形式(終止形、連體形)時，可任選一個用，但一旦有詞尾變化，則只能選[よい]
例： いいでしょう/よいでしょう/よかった/よければ
6.3. 接頭詞[お]
[お]接在其它詞之前，可以增添美化或尊敬的含義。
例： お花、お茶 (美化)
お元気、お好き (尊敬)
6.4. 有“走”內涵的常用自動詞
歩(ある)く 走る 飛ぶ 泳ぐ 出る
散歩(さんぽ)する 通(とお)る 渡(わた)る 行く 離(はな)れる
登(のぼ)る 旅行(りょこう)する 進(すす)む
降(お)りる 曲(ま)がる 卒業(そつぎょう)する
6.5. 接尾詞「がる」
「がる」通常接在形容詞、形容動詞詞幹之後，構成五段活用動詞，意爲"感到…"。
例： うれしい → うれしがる / 感到高興
寒い → さむがる / 感到冷
殘念 → ざんねんがる / 感到遺憾
不思議だ → ふしぎがる / 感到不可思議
6.6. 連體詞「ある」
「ある」後續名詞作定語，意爲"某…"
例： ある日(ひ) / 某日，有一天
ある時 / 有一次
ある人(ひと) / 某人，有一個人
6.7. 接尾詞「中(ちゅう)」
「ちゅう」接在動詞性名詞之後，表示某段時期內之一，可譯爲"…之中"、"…時"。
例： 授業中，タバコを吸(す)ってはいけません。 / 上課時不可以抽菸。
仕事中ですから，出かけてはいけません。 / 因爲正在工作，所以不可以外出。
6.8. 接尾詞「じゅう」
「じゅう」可以寫漢字「中」，接名詞後，意爲“整個…”。
例： 日本じゅう/ 整個日本，日本全國。
一年じゅう/ 終年，一年到頭。
一年じゅう働いていました。/ 一年到頭勞作。
一日じゅう寢ていました。/ 睡了一整天。
6.9. 擬聲擬態詞
日語中有很多由擬聲擬態詞構成的副詞。
ほくほく -- 表示“興高采烈，手舞足蹈”的樣子。
例： ほめられて，ほくほくしています。/ 受到誇獎，喜滋滋地(喜不自禁)。
カアカア -- 形容烏鴉的叫聲。
例： 烏がカアカア言っています。/ 烏鴉哇哇的叫着。
ほろほろ -- 形容淚水及細小物體靜靜下落的樣子。
例： 涙をほろほろとこばしています。/ 眼淚撲簌簌地落下來。
花びらがほろほろと落ちています。/ 花瓣兒紛紛揚揚地落下來。
にこにこ -- 笑眯眯地(擬態)
ぱっと -- 猛地，霎的(擬聲)
ぽっかり -- 啪地(突然裂開)(擬聲擬態)
びりびり -- 噼(噼啪)啪作響(擬聲)
6.10. 感嘆詞「よし」
「よし」用於表示下決心、贊同或勸慰等語感。
例： よし，行こう。/ 好吧，我去(吧)!
泣くな。よし，よし。/ 別哭。好了，好了。
6.11. 接頭詞「お，ご」
接頭詞顧名思義即出現在詞前的前綴成分。「お」通常接在和語詞彙前，「ご」接在漢語詞彙前。起表示尊敬、美化等作用。
例： お元気ですか。/ 您身體好嗎?(尊敬)
きれいなお花ですね。/ 多美的花兒呀!(美化)
ご覧になりましたか。/ 您看了嗎?(尊敬)
ご飯(はん)ができています。/ 飯做好了。(美化)
6.12. 接尾詞「目」
接尾詞即出現在詞後的後綴成分。「目(め)」通常接在數量詞後，可表示順序，意爲“第…”。
例： 三(さん)行(ぎょう)目(め)を見てください。/ 請看第三行。
ニ(ふた)人(り)目は姉(あね)です。/ 第二個人是我姐姐。
6.13. 接尾詞「とも」
「とも」接複數性質的體言後，表示無一例外之意，可譯爲 “…(全)都…”。
例： 三人とも一年生です。/ 三個人都是一年級學生。
男女(だんじょ)とも優勝(ゆうしょう)しました。/ 男(隊)女(隊)都拿了冠軍。
6.14. 接尾詞「羽(わ)」
「羽(わ)」接數詞後，用作鳥類及兔、雞等小動物的量詞，意爲“只”。
一(いち)羽(わ)、ニ(に)羽(わ)、三(さん)羽(ば)
例： 鳩(はと)が三(さん)羽(ば)います。/ 有三隻鴿子。
うさぎが一(いち)羽(わ)跳(と)んできました。/ 一隻小兔蹦了過來。
6.15. 感嘆詞
感嘆詞用於表示各種語氣。
ほう -- 吃驚的語氣。
まあ -- 意外的語氣。女性專用。
さあさあ -- 催促、勸誘的語氣。亦爲「さあ」。
いやいや -- 加強否定的語氣。亦爲「いや」。
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