新標準日本語初級：第19課部屋のかぎを忘れないでください 語法
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語法部分
１、一類型 なります
第14課我們學習了動詞的“て”形（第14課語法解釋1），本課學習動詞的“ない”形。“ない”形的變換方式如下：
一類動詞：把“ます形”去掉“ます”後的最後一個音變成相應的“あ段”音，後加“ない”。如果最後音爲“い”時，把“い”變成“わ”後加“ない”。（注意：此時不能將“い”變爲“あ”。）
二類動詞：把“ます形”的“ます”去掉後加“ない”。
三類動詞：把“きます”變成“こない”，把“します”變成“しない”。
２、動ないで ください
表示否定的命令時，使用“～て ください”的否定形式。其構成方式爲“ない形+で+ください”。
（１）部屋のかぎを忘れないでください。（請別忘了房間鑰匙。）
（２）この部屋には入らないでください。（請不要進入這個房間。）
（３）無理をしないでください。（請不要勉強。）
３、動なければ なりません
表示必須。接續方式是將動詞“ない形”中的“ない”換成“なければ なりません”。也可以用“ないと いけません”的形式代替“なければ なりません”。
（１）李さんは今日早く帰らなければなりません。（小李今天必須早點回家。）
（２）この薬は毎日飲まなければなりません。（這個藥必須每天吃。）
（３）すぐに書類を送らないといけません。（得馬上把文件寄出去。）
４、名1 が 名2 です
表示作爲話題的“名詞2”是什麼時，用“名詞2は名詞1です”的形式。這裏“名詞2”是舊信息。同樣的內容也可以用“名詞1が名詞2”的形式來表示。在這個句型裏“名詞1”仍然是新信息，“名詞2”仍然是舊信息。新信息做主語時用“が”來表示。
（１）山田先生はどの方ですか。（山田老師是哪位？）
——山田先生はあの方です。（山田老師是那位。）
——あの方が山田先生です。（那位是山田老師。）
（２）吉田課長はいますか。（吉田科長在嗎？）
——わたしが吉田ですが…。（我就是吉田……）
（３）あなたのかばんはどれですか。（你的包是哪一個？）
——これがわたしのかばんです。（這個是我的包。）
參考：敘述直接觀察到的某事情，而不是作爲話題在談論這個事物時，使用“名詞が動詞”的形式。因爲這裏也同樣是新信息在做主語。
（１）子供が公園で遊んでいます。（孩子在公園裏玩兒。）
（２）バスが來ました。（公共汽車來了。）
注意：“何”“だれ”“どこ”“いつ”等表示疑問的詞做主語時不能用“は”，只能用“が”。因爲這些詞不能表示舊信息。
（１）だれがいますか。 “× だれはいますか。”
（２）どこが痛いですか。 “× どこは痛いですか。”
（３）何が好きですか。 “× 何は好きですか。”
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教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。
教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。
