日語語法有什麼作用

對於日語學習者來說，常會抱有這樣一個問題，日語語法有什麼作用?在日常交流中根本來不及想主謂賓定狀補時態之類，所以有必要拋棄日語語法學習嗎?下面就來了解一下吧。

日語語法的作用

對比日語學習，大環境下很難做到“浸泡”式的學習，並且也沒有那麼多時間及能力在“浸泡”過程中自己總結語法，形成語感，更不用提理解那些結構複雜的句子。語言理解不到位，其中的邏輯理解就更是問題了。

我們從小學母語，兒童的語言習得和成人的不一樣。成天浸泡在母語環境下，形成的“語感”即是語法，但是語感的形成耗費的時間很長。就算從小一直講漢語，我們在學校還是學了很多年的語文課，才能理解一些結構複雜，文句多樣的文章。

至於有人說講口語的時候完全想不到語法。口語差不能說語法無用，只是因爲聽說能力練得太少。我國英語應試教育產生了許多讀寫能力強，聽說能力基本不行的學生。問題在於他們的語言聽力輸入太少，輸出就更難。

作爲日語學習者，語法就好比大樓的鋼筋骨架。無數語言學家爲我們總結了實用的語法，使用它能讓我們更好地學習語言，更深入地掌握語言。離開這個骨架，即使學了很多年日語，使用的時候都會覺得“不穩當”。

所以，對於日語學習者來說，日語語法是一定要學的，還要認真學!!

經常有人報怨語法難學，搞不清楚。其實語法並不難，可能你沒有找到一個好的學習方式，可能你沒遇到一個能透徹講解語法的老師。在蘇州東經的日語課上，語法根本不是什麼難事!老師都會化繁爲簡，仔細剖析語法。同時注重聽說的訓練，讓你把語法用在嘴巴上!那時，你就會發現，語法不過如此~

什麼是假名

日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用於一般書寫，片假名則用於表示外來語和特殊詞彙等。

日語的假名分爲清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發音規律排列在一起，再加上撥音“ん”構成的字母表叫做“五十音圖”。日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中，橫排爲“行”，豎排爲“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱爲“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要從其發音和筆順開始。