2018高考英語第一輪複習方法
2018高考備考已開始，第一輪複習你準備好了嗎?下面由本站小編給你帶來關於2018高考英語第一輪複習方法，希望對你有幫助!
詞彙的複習
長期以來，中學英語教學存在一個很多老師感到迷茫的問題：老師們刻苦鑽研、外出學習一直在尋求一種高效而實用的方法，但學生成績就是提高不了。原因何在?沒有抓住關鍵的東西----詞彙教學。沒有詞彙做保障，就是專家講的最好的做題技巧對學生也沒用。在外語學習中，掌握詞彙是一項基本功，如果詞彙關一過，其他各種問題基本都會迎刃而解。因此可以說，抓住詞彙學習，就是抓住了外語教學中的主要矛盾，就是抓住了提高外語教學質量的關鍵，抓住了高考複習中備考中“金鑰匙”!
詞彙的複習可以遵循兩條線：一是以課本編排爲主線，二是以考綱詞彙爲主線。以課本爲主線時要注意把初中課本納入詞彙複習的範圍，因爲單純的高中課本複習會漏掉一些考綱單詞。老師要充分調動學生的積極性，可採用例如百詞競賽、聽寫比賽等辦法促使學生堅決通過詞彙關。詞彙複習採用“四遍法”。第一遍：根據情況，每天安排30—50個單詞，讓學生寫出漢語意思，然後互相訂正，把出錯的單詞作爲作業抄寫2遍;第二遍：老師根據情況，把常見的單詞給出漢語叫學生寫出英語，然後互相訂正，把出錯的單詞作爲作業抄寫2遍;第三遍：這些單詞中，重點單詞要讓學生懂用法，並且要造句，爲書面表達打下基礎;第四遍：根據考綱對構詞法中前綴後綴的要求，讓學生掌握考綱中涉及到的單詞的詞類、詞形的變化。如：admit，admitting，admitted，admission;fortune，fortunate，unfortunate等，這樣學生就能應對語法填空題。詞組的複習，老師可根據情況融入到詞彙的複習中去。詞彙的複習老師要根據學生掌握的情況和詞彙的重要程度反覆再現，貫穿高三複習的始終。當然，到二輪，尤其是三輪，詞彙的複習只是查漏補缺了。
此外，詞彙的複習要重視精讀過程中的潛移默化。複習階段有意識地引導學生精讀教師推薦的精品文章和課本中學過的經典文章會讓學生更爲深刻地記憶詞彙和理解詞彙在不同語境下的不同意義，能欣賞到英語語言之美，增強複習的趣聞性。同時，精讀還有很多的好處，能提高學生理解和分析長難句的能力，深刻體會到語法的具體表意功能，培養對不同文體文章的鑑賞能力。
英語第一輪複習方法2基礎語法的複習
第一輪複習除了詞彙外我們必須閱讀和寫作，這樣就離不開語法。要讓學生理解並掌握基本語法，如五種基本句型、時態語態、冠詞、從句、非謂語動詞等基本句法和詞法，遇到就簡明扼要地說明，不要擴展和做大量的練習。
英語第一輪複習方法3書面表達的積累
按照總體進程書面表達是二輪複習的內容，但是書面表達是一個長期積累的過程，單靠二輪複習的總結是不能有效提高書面表達的能力的，書面表達必須從複習開始就積累。從詞類造句開始積累，每週寫一篇文章，老師可以設計兩週一種題材的練習，並且從複習之初要讓學生練字，在一年內有效提高字體。
英語第一輪複習方法4精讀和泛讀
高三一年學生要讀30萬字的閱讀量，按300天計算每天大約1000字，也就是3篇文章。所以在一輪複習階段老師要安排學生每天閱讀3篇文章，內容可自己編排也可從學生髮的材料中選取。這三篇文章有一篇要求精讀，除理解外學生可以分析長難句，積累單詞和詞組，促進詞彙的學習。三篇文章可以以閱讀理解爲主，也可插入一篇完形、或任務型讀寫。老師根據情況確定要精讀的文章。
複習中切不可採取放羊式的複習：老師講講重點詞彙的用法，安排學生要做的題，記憶、做題的事情交給學生自己處理，老師不檢查、不督促，得不到學生情況的反饋，這樣的話效果是出不來的。
