2020高考英語備考資料
在高考複習中，很多同學因爲英語基礎差不知道怎麼複習。以下是小編爲大家整理好的高考英語備考資料，歡迎大家參考學習哦!
英語學習方法【1】
英語：以課內學習爲基礎，課外爲拓展
英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體複習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。英語學習中如果發現自己哪裏有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟着老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那麼難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業太簡單，就跳過去搞課外的內容，這樣也不好。英語學習可以以課內爲基礎，以課外爲拓展。
總體來說，複習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師佈置的作業要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行鍼對性訓練，在很短的時間內複習完所有的語言知識，提高複習效率。另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響複習效果。
高考英語一輪複習規劃【2】
英語一輪複習主要是對高中知識的一個回顧，並找出自己遺漏的知識點。一輪複習中要做好以下幾點：
1、 要認真迴歸課本
英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文至少要達到唸的通順。注意，第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完後再統一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節奏
由於學校在教學節奏控制上不能根據單個學生制定，以至於很多學生在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分落下。在此建議同學們如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，週末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因爲在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業練習
在處理作業上要記住兩個原則：
一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。
二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裏。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用好每一次考試
複習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：
一、根據你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。
二、遇到丟分的內容要立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。
三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時的差距在哪裏。考試複習階段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的複習事半功倍。
除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據自己的優勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。
作爲高考中唯一的一門外語類科目，英語也一直在北京市招生考試改革中佔據着重要的位置。在20__年高考英語科目中，體現出“中西兼顧”的特點，考生需要用英語描寫和闡釋中華傳統文化。20__年英語考試大綱的調整傳遞出主要信號：在英語學習上重視和突出中華傳統價值觀，重視語言應用，迴歸了英語作爲語言功能的本質。
趨勢一：高考英語更加凸顯對社會主義核心價值觀的弘揚和中華文化的傳承與傳播
劉麗雲：對學生來說，一定要多瞭解中國歷史、文化中的精髓和獨特之處，如：節日、風俗、民間藝術等，並且在日常學習中注重積累相關話題的詞彙。
趨勢二：高考英語更貼合生活實際，更加具有時代性和現實意義
劉麗雲：要求學生不能只埋頭於書本學習中，而要注意觀察生活，多多參加學校組織的各種社會實踐、傳統課程、科學小組、藝術社團、校本活動等等，這也是學生學習中很重要的組成部分。
趨勢三：高考英語更重視考查學生閱讀能力、跨文化交際能力和思維能力
劉麗雲：高考英語書面表達的應用文部分，無論是寫邀請信、建議信、道歉信、申請信等，還是寫口頭或書面通知等，都是有受衆的，因此，學生在做這件事情的時候就要考慮到對面的收信人或者聽衆，不能“自言自語”。學生在答題時要考慮，何時寒暄、用何種方法引起受衆對你所說的內容的重視。不同的受衆，還要考慮不同的語言，是隨意一些還是正式些，這些都成爲交際時所要照顧到的方面。
高考中的英語閱讀對學生思維的考查力度也在不斷加強。除“七選五”外，其他的文本選材有應用文、記敘文、說明文、議論文，在命題時根據題材和體裁不同，考查的內容也是不一樣的。在最後的複習階段，學生在老師的指導下應根據不同的體裁，有重點地關注。如：記敘文關注“5w1h”即who、what、why、how、when、where;應用文關注小標題;說明文要注意作者文章的說明方法，如：舉例、比較、數據、定義等等;議論文要關注文章的觀點以及文章的結構等。
■衝刺備考建議
心態、方法和技巧多管齊下
樹立信心。正確對待平時的各種模考勝不驕敗不餒。
科學做題。通過做題找準自己的薄弱點，進行專項練習，尤其利用好平時的錯題集，同類問題歸類訓練。
閱讀不間斷。通過閱讀，保持對英語的語感，同時也是複習鞏固詞彙的重要方法。閱讀選材要規範，可以把材料分類，做題時要用心總結各類文章的做題方法。
每天聽和朗讀英文，並背熟10至20篇高考範文。要背得爛熟，最好分類背，應用文和情景作文，應用文中的各種問題的套用語一定要爛熟於胸。
作息時間很重要。不要熬夜，要保證白天課上和自習的效率。
