小學一年級英語學習需要注意的事項

一年級英語學習既是起步時期，也是奠定基礎的階段，雖然在學習內容方面不算太多，但對學生的學習要求則相對比較高。因此，在進行一年級英語輔導過程中要注意好的方法和策略的使用。下面本站小編結合以往的輔導經驗來爲大家提供一些關於一年級英語學習過程中需要注意的事項，供參考借鑑。

(一)始終把培養學生的學習興趣放在首位。

一年級是學習英語的入門階段，讓學生對學習英語產生濃厚的興趣是這一階段的首要任務。根據一年級學生模仿力、求知慾、表現欲強的心理特點，教學中應採用多種教學手段，讓孩子在聽聽說說中模仿英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中掌握英語。

(二)構建以活動爲主的任務型的課堂教學模式。

教學活動的設計應以學生爲主體，以主題爲線索，以活動爲中心，讓學生通過做事、通過思考、通過合作來體驗語言，體驗生活，體驗學習的過程與快樂，在“用”中發展思維能力、創新意識和各種語言應用能力。

1.以學生爲主體

課堂上牢固樹立學生是學習活動的主人和積極參與者的意識。遵循示範性原則，重視教師自身語音、語調、說話方式、書寫、與學生交流等對學生產生潛移默化的作用。點撥與學生自主學習之間的關係，要研究學生會什麼，做什麼，想什麼，把學生當作課堂的主人，促進學生的思維，激發學生的創造性。

2.以主題爲線索

遵循實踐性原則，強調學生學習過程的實踐性。要廢除傳統式的“滿堂灌”，也就是教師在課堂上說的“今天我們要學……”的作法，應該以“讓我們來談(做)……”這樣的方式貫穿英語教學的全過程，以主題統領學習和交際活動。使學生敢開口說話，有話可說，敢動手做事，有事可做，從而達到學以致用。

3.以活動爲中心

遵循思維性原則，指導學生把被動的接受性學習變爲主動的探索性學習。根據教學內容，設計學生樂於主動參與的遊戲和活動，使學生在輕鬆愉快的活動中去感受語言，理解語言和運用語言，以培養他們的興趣、成就感，自信心和積極主動學習的能力。

小學一年級的任務活動主要以教學目標中的要求爲準，如聽指令做動作，聽指令做事情，看錶演猜詞義，唱歌，演劇，做遊戲，做手工，看圖講故事等。任務活動的設計還要注意：①要將語言知識和學生的生活實際結合起來，引導學生在自身的生活實際中開展交際活動，教師不能僅從成人的觀點出發設計活動，而忽略了孩子們的內心世界。②要根據具體的教學內容選擇活動的形式，增強學生對所學內容的理解，促成交際活動，不能單純追求形式上的新鮮而不考慮是否適合本課內容和教學目的。③活動的設計要體現學習語言是爲了做事情，在做事情的過程中學習語言的原則，努力創設多種多樣的教學活動形式，鼓勵每一個學生都參與到教學活動中來，使學生在活動過程中逐步建構和語言技能，培養用語言進行交流的能力。

(三)強調感性學習，注重對語言的體驗。

教學過程中要注重對英語的感知和模仿，通過大量的活動使學生積累感性認識，爲以後學習奠定基礎。教學中要強調語音、語調的規範和語感的形成，不講解語法知識，單詞拼寫和句子結構。如①語音的教學，不要直接教語音知識，不要過分強調單音，應放在恰當的語調中練習，可利用韻律詩、繞口令等較強的節奏感讓學生感受語言的語調，增強對英語的語感體驗。②單詞、句子的教學應採取整體學習的方法，堅持在一定的語境中學習新單詞、新句子。新句子強調要整句學，整句用，這樣有利於學生對句子的整體理解，也有利於學生掌握如何恰當使用。

(四)加強學科聯繫，開發學生的多元智能。

加德納的“多元智力理論” 提出人有八種智力：語言智力、數學邏輯智力、視覺空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際智力、自我認識智力和自然觀察智力。英語課堂活動充分考慮每個孩子的智力優勢，使每個孩子都能充分參與，不斷進步，在教學中要注重加強學科聯繫，使學生在唱歌、跳舞、遊戲、動手做事請等多種活動中有機會觀察、體驗、感受並理解語言信息，從而實現智力開發和綜合素質的培養。

(五)適當滲透文化知識教學，讓學生了解並尊重異國文化。

跨文化教育是外語教育的本質之一。根據小學一年級學生的年齡特點和認知能力，跨文化教育的目標要求不能過高或過於複雜，應適當滲透文化知識教學，着重培養學生對英語文化的興趣，使學生樂於瞭解並尊重異國文化，學會與來自不同文化背景的各國人民友好相處，養成開放和合理的跨文化意識。

(六)充分利用多媒體的現代化教學手段，優化教學過程。

多媒體技術具有大容量、多信息、趣味性、交互性和高效率的優越性。充分利用多媒體的現代化教學手段，超越時間和空間的限制，能爲學生創設良好的語言學習環境，使教學內容更加豐富，教學活動更加形象、生動、活潑，有利於培養學生學習英語的興趣，激活學生的創新思維，大大優化了教學過程。

上述是小編結合日常的英語輔導所總結出來的比較實用的小學一年級英語學習過程中需要注意的問題，希望教師和學生能夠在教學和學習過程中加以科學、合理的運用，切實提升英語學習的效果。

　　小學一年級英語作文及翻譯分享

隨着英語的運用越來越廣泛，重視英語學習的人也越來越多了。英語的學習沒有年齡的限制，甚至有很多家長在幼兒很小的時候就開始讓孩子接觸英語。下面小編整理了幾篇小學一年級的英語作文，家長可以和孩子一起來學習一下。

The Lively Park 熱鬧的公園

Tonight, my parents and I went to the park for a walk after dinner. There were so many people, and a lot of families hanged out. There was a special show in the center park, and people could sing in the stage. I asked my mother to sing because she liked singing so much. Though she refused at first, she sung at last. A lot of people praised her.

【參考翻譯】

今天晚上吃完飯後我和我父母去公園散步。那裏有很多人，很多家庭都出來晃盪。在公園的中心有一個特別的演出，人們可以在舞臺上唱歌。我叫我媽媽去唱歌，因爲她很喜歡唱歌。雖然一開始她拒絕了，但最後她還是唱了。很多人都稱讚她。

A Busy Day 忙碌的一天

This morning I got up early. After breakfast, i helped mom with housework. Then I did my the afternoon, I played table tennis with my friend the evening I watched TV with my a busy day today!

【參考翻譯】

這個早上，我早早起牀。早餐過後，我幫助媽媽做家務。然後做家庭作業。下午，我和玲玲一起打乒乓球。晚上，我和父母一起看電視。今天是多麼忙碌的一天啊!

米老鼠 Mickey Mouse

Mickey Mouse is the memory of my childhood. I like to watch cartoon so much when I was in primary school, Mickey Mouse is my favorite cartoon character. He is so cute and funny, the things he does will make me laugh happily. I will never forget his voice, even though I grow up. Mickey Mouse is like my friend and accompanies me all the time.

【參考翻譯】

米老鼠是我的童年回憶。在我上小學的時候，非常喜歡看卡通片，米老鼠是我最喜歡的卡通人物。他很可愛，也很風趣，他所做的事情會讓我開懷大笑。我永遠不忘不了他的聲音，即使我長大。米老鼠就像是我的朋友，一直陪伴着我。

學習英語最重要的就是單詞的積累和語法的掌握，對於小學生學習英語。首先要讓學生對英語產生學習興趣，興趣是學習的動力。平時可以讓孩子多接觸一些和英語相關的歌曲，動畫等。