小學一年級英語英標學習方法介紹

要想學好英語，首先要端正自己的學習態度。英語並非三兩天就能學好的，而是需要一個學習的過程。英語音標是入門學習的基礎，如果連音標都沒有學好，就會影響之後的學習。下面本站小編給大家介紹一下怎樣學習英語音標，大家可以作爲學習的參考。

音標學習方法

多聽。學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣纔會在頭腦中留下印象。

模仿練習。學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對着鏡子模仿練習，特別是元音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關係十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握準確口腔開口度，對於準確發音具有非常重要的意義。

動口。動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反覆實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

多寫。音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握它們的寫法，有利於更好的掌握它們。

注意比較。比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素、[ ]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而準確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[ ]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混爲一談。

英語是當今最主流的語言，我們的生活中離不開英語。學好英語可以增加自己的外交能力，可以爲以後的出國留學做準備。英語的學習沒有捷徑，但是有很多方法，只要方法用對了學習自然事半功倍。

　　小學一年級英語聽力訓練方法

英語是我們學習的主要科目之一，學習英語最重要的就是培養學習興趣，興趣是學習的動力。要想學好英語，首先要端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣。下面小編給大家介紹一下英語聽力訓練的方法，大家可以作爲學習的參考。

1.注意區分和模仿正確的語音、語調

在英語裏有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞彙，像cure(治癒)和 kill(殺死)，menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個醫生想說:"I'll cure you."(我要治好你的病。) 卻因發音不好，說成:"I'll kill you."(我要殺死你。)那病人會嚇成什麼樣子。又比如，有人對你說：" I am thirty. My wife is thirty, too."而你聽到的卻是："I am dirty. My wife is dirty, too."你一定會莫名其妙。實際上，所差之處就是一個音素。因此，我們從一開始就要注意區分和模仿正確的語音，語調。在這個基礎上提高聽、說，才能收到良好效果。

2.創造一定的聽、說環境

聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當然，現代科學爲我們提供了錄音機這一工具，我們可以把課文，對話和中外成品磁帶錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來，仔細審聽，發現問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學的夥伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的"外語角"等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環境中練習，才能取得長足的進步。

3.要有不怕聽錯，說錯，不斷苦練的精神

練習聽、說的學習者，特別是成年人，往往必聽錯、說錯，不敢主支張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。

學習英語一定要掌握方法，方法用對學習才能事半功倍。