一年級孩子學英語的方法

對於剛開始接觸英語的一年級學生來說，打下良好的英語的基礎尤爲重要，那麼一年級孩子如何學英語呢?下面由本站小編爲大家整理的一年級孩子學英語的方法，希望大家喜歡!

一年級孩子學英語的方法

第一，認清困難點

作爲家長，首先需要知道孩子在學習英語方面到底存在哪些困難，不同的障礙尋求不同的解決辦法。經調查，3至6歲的孩子學習英語的困難主要表現在三個方面：39%的孩子是缺少語言環境，21%的孩子缺乏學英語的興趣，20%左右的孩子的口語能力會明顯落後於其他技能。

第二，培養學習興趣

一年級的孩子情緒性很明顯，對自己感興趣的東西能記得很牢，反之則很快忘卻。家長可以藉助圖片，玩具等引出教學內容，根據孩子們的生活習慣，如喜歡什麼食物，喜歡什麼顏色等引發孩子們的學習興趣。給孩子提供良好的環境和表演機會，如果家裏來了孩子熟悉的客人，可以鼓勵孩子展示自己，比如唱英文歌曲，講英文小故事。大家的表揚能夠提高孩子的自信心，讓孩子更有意願去學習英語。

第三，掌握正確的語音語調

我們生活在漢語環境中，很大一部分的家長不會說英語或者英語發音不標準，這對孩子的英語學習造成一定的阻礙。在這種情況下，家長可以將孩子的起牀鈴聲換成英語歌曲，平時多和孩子一起聽英語磁帶，鼓勵孩子模仿磁帶中的話語，也可以和孩子來一場模仿比賽，充分激發孩子的積極性。

第四，將英語學習和生活密切結合起來

家長可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時身處英語學習的環境中。在外面玩時，遇到熟悉的事物可以問問孩子們這個用英語怎麼說，培養孩子隨時隨地學英語的好習慣，這也在無形中增加了孩子的閱讀量。

第五，重視課堂知識

爲了更好的理解和學習課堂上所教授的知識，家長需要協助老師幫助孩子做好預習和複習工作。課前充分的預習能使孩子在課堂上輕鬆的接受新知識，提高課堂效率。課後複習則是對今天所學到知識的鞏固記憶，將新舊知識結合起來進行梳理。家長可以讓孩子們扮演小老師，複述今天在課堂上學到的知識，讓孩子在模仿老師的過程中把所學到的內容進行了複習整理。

第六，增加閱讀量

當閱讀量達到一定程度時，才真正找到學英語的感覺。 在小學階段，我國教科書一共安排了500個單詞，筆者調查瞭解，每個學生的單詞掌握量平均在300個左右，詞彙量遠遠不夠。英語學習完全可以借鑑母語的學習經驗，大量閱讀英語文章。例如，給孩子一本有趣的英文故事書，讓他們自己去閱讀。如果有生詞影響了他們的理解，他們會不會主動地想了解這個生詞的意思呢?通過這種辦法達到讓孩子們自主學習的目的。

英語學習特別是一年級孩子初期的英語學習，不光是孩子一個人的事，家長在其中起的作用是不容忽視的。如何快樂高效的學習英語，需要家長和孩子們的共同努力。

　家長輔導一年級孩子學習英語的技巧

(一)一年級學生學習英語應達到的目標

聽的技能：

1、能根據教師的語言，動作，實物等提示聽懂所學內容。

2、能識別話語中的關鍵詞。

3、能夠理解和回答簡單的課堂活動中的問題。

4、能聽懂課堂指令並作出相應反應。

5、能根據指令做事情，比如指圖片，塗顏色，畫圖，做動作，做手工。

說的技能：

1、能根據錄音內容模仿說唱。

2、能進行簡單日常會話，比如打招呼，告別，致謝等。

3、能根據圖畫說出圖中人或物的名稱。

4、能唱簡單的英文歌曲10首，說歌謠10首。

遊戲：

1、能用英語做遊戲。

2、能表演英文歌曲和歌謠

(二)家長輔導一年級孩子學習英語的方法

一、必須清楚地明白孩子現在的英語到底要學什麼，要達到怎樣的程度。一年級以英語口語的內容爲主，包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，課文部分要求會讀、會認。值得注意的是，孩子在讀書時一定要指讀。每個單元都提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖裏的人物的對話。每個單元也都有遊戲操練環節，一般在學校內完成。其中一個環節是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯繫，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。

二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業。對於一年級的學生來說，沒有什麼筆頭的英語家庭作業，往往卻有很多“聽讀說”的作業。請家長千萬不要忽視了這個方面。因爲任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛鍊聽力，跟着錄音讀能夠培養孩子良好的語音素質和語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以後的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業。

三、在家裏要爲孩子營造一個自由輕鬆的英語環境。中國孩子學習英語總是不敢說，成爲“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的

課堂，你會發現，這裏有最想要表現的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態，家長們應該好好利用起來。他願意說英語，就讓他說，不要對於他的奇怪發音太過斥責。學校裏教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發下來的磁帶，一邊聽一邊唱。 孩子在不知不覺中養成了在家說英語，唱英語歌曲的習慣。英語對於他來說，是那麼親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發音，培養英語語感。

四、淺談低幼銜接學習英語的設想

對於現在的孩子來說，英語不再是個很陌生的新玩意。他們中的很多在幼兒園或是平時的生活中已經或多或少接觸到了英語。並且以自己會說單詞，說句子爲榮。然而他們在小學階段之前接觸到的都不是系統性的學習，進入小學之後，他們纔開始真正進入系統學習英語的階段。英語教學的要求是聽、說、讀、寫四個環節，他們是相互關聯的。爲提高學生的興趣我們提倡五個一，即：①聽一聽、②仿一仿(說一說)、③講一講(不說讀一讀，你講給我聽比你讀給我聽更貼近生活，孩子不害怕)④猜一猜、⑤秀一秀。

一年級是養成習慣，打好基礎的關鍵時期，孩子們如果能夠在這一階段重視英語學習，相信對他們接下來的學習都會有相當大的幫助，反之，則會造成不良的影響。但是，這一切並不是單靠老師就能完成的，也需要家長們的努力和配合。