學好三年級英語的方法，三年級英語學習方法
開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。小編在這裏整理了相關資料，希望能幫助到大家。
三年級英語學習方法
學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。
現在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課後不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過於看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或佈置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養。
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
學好三年級英語的方法
一、利用let's do學單詞，對於單詞的學習讓學生有一個初步印象以後，融入let's do 中學習，可避免簡單機械的重複操練。除了書上的let's do加以利用以外，也可自編。如學習人體部位單詞時，突出操練部位單詞，自編以下let's do:
Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face.
Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth.
學習水果單詞時，自編以下let's do:
Appll, apple,draw an ,pear ,draw a pear. ...
二、利用歌謠記單詞。這裏指英漢對照記憶。老師們都有同感，有很多同學會模仿而不會應用英語，這是因爲他們沒有積累詞彙，因此對應用造成了障礙。在學習英語之初同學們積累詞彙，這對於他們來說既是重點也是難點，朗朗上口的歌謠會讓同學們易記難忘，如學習了家庭成員以後自編歌謠：
我有一個大家庭，familly,familly是家庭。
爺爺外公grandfather，還可叫他grandpa.
奶奶外婆grandmother，還可叫她grandma.
父親爸爸叫father，還可叫他dad,daddy.
母親媽媽叫mother，還可叫她mum,mummy.
daddy,mummy工作忙，咱們去見sister.
姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother.
還有一個小小的我，me,me就是我
日子過得so happy.
又如自編人體部位歌謠：
look at me，看看我，
做個操，表個演：
搖搖身體 body,body,body，點點頭 head head head
摸摸臉 face,face,face，摸摸鼻子 nose,nose,nose
張張嘴 mouth, mouth,mouth，股股眼 eye,eye,eye
拉拉耳朵 ear,ear,ear，揮揮手臂 arm,arm,arm
拍拍手 hand,hand,hand，打打響指 finger,finger,finger
踢踢腿 leg,leg,leg， 跺跺腳 foot,foot,foot
三、巧用chant和同學們熟悉的歌曲，將句子難爲易，容易上口，例如三年級下冊的句子Where are you from? I am from America.同學們學起來總是不易上口。如果讓他們巧用“兩隻老虎”的調就容易得多了。在以後學習Where is my pencil? Under the desk.同學們就自己會變調上口了。又如在學習do you like...? Yes ,I , I don't時，同學們總是愛犯錯說成，Yes,I don',I do.如果編成chant:yes ,yes,yes I do, no,no,no I don't就不會出錯了。
四、循環重複，熟能生巧，溫故而知新。不管是let's do,children's song,let's chant,let's sing,時間久了，就會遺忘，需要節節練習，單元複習，這樣才能達到熟能生巧，張口就來的程度。
