新標準日本語高級：第十課課文及單詞1 資源
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會話
水を大切に！
上海、森家では緑が仕事で遅くなったため。健太郎と息子２人で食事を済ませる。珍しく食事の後片づけをする健太郎を徹平が手伝う。
健太郎：じゃあ、お父さんが洗うから、徹平は、皿拭いてくれるか。
徹平：はーい。
（健太郎が鍋に殘った油を排水溝に流そうとすると…）
徹平：あっ！お父さん、だめだよ！
健太郎：えっ？何がだめなんだよ。
徹平：知らないの？油は流しに捨てちゃいけないんだよ。
健太郎：いや、でも、これぐらい…。
徹平：油を排水溝に流すと、排水管が詰まっちゃうんだよ。油とか食べ殘しは、ちゃんと拭いてから洗わなきゃ。
健太郎：へえ、そうなの？
徹平：ほら、お父さん、これで拭いてよ。
（キッチンペーパーを渡す）
健太郎：（拭きながら）あれぐらいだったら大丈夫だと思ったんだけどなあ。
徹平：油が川とか海とかに流れ込んだら、大変なんだよ。魚が住めなくなっちゃうんだから。「このぐらいなら大丈夫」っていうのがいちばんよくないんだよ。
健太郎：おまえ、よく知ってるなあ。
徹平：學校で習ったんだ。常識だよ、常識。
（夜、健太郎と緑が寢る準備をしている）
健太郎：なあ、油って流しに捨てちゃいけないんだって、知ってた？
緑：えっ？何言ってるの、急に？
健太郎：なあ、知ってた？
緑：當たり前じゃない。ねえ、もしかして知らなかったの？
健太郎：うん。実はさっき徹平にしかられちゃったんだよ。
緑：そうなの？困ったお父さんねえ。
新出語彙1
はいすいこう（排水溝） [名] 下水道、下水溝
ながし（流し） [名] 洗碗池，水池子
はいすいかん（排水管） [名] 排水管
たべのこし（食べ殘し） [名] 吃剩的食物
キッチンペーパー [名] 廚用餐巾紙
新版標準日本語教材是國內日語自學者運用最廣泛的一套日語學習教材，既兼顧考試，又重視口語會話能力的培養。是日語零基礎入門的好選擇。
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教材共有：6冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）
教材排版：大開本，橫向排版。
教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。
教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。
