新標準日本語中級：第7課課文文章 電子メールの作法

新標準日本語中級：第7課課文文章-電子メールの作法

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【本課內容】

單詞：

生詞表3
さほう（作法）【名】作法、做法
しゅだん（手段）【名】手段
コミュニケーション【名】聯繫、交流、溝通
けんめい（件名）【名】郵件名、文件名；事件名
ようけん（用件）【名】事、事情
めいかく（明確）【形2】明確
あてさき（宛て先）【名】收件（信）人地址
かぶしきがいしゃ（株式會社）【名】股份有限責任公司
はじめ（始め）【名】開頭、開始
かんけつ（簡潔）【形2】簡潔
ようてん（要點）【名】要點
もじ（文字）【名】文字、字
かいぎょうする（改行……）【動3】換行
あける【動2】空開、空出
しょめい（署名）【名】署名、簽名
しょぞく（所屬）【名】工作單位；所屬、附屬

生詞表４
つきあい（付き合い）【名】交往
えんげき（演劇）【名】戲劇；演戲
ざっそう（雑草）【名】野草、雜草
はやおき（早起き）【名】早起
ひので（日の出）【名】日出
へんじ（返事）【名】回答、答覆、回覆
あいづち（相づち）【名】隨聲應答
はるまき（春巻）【名】春捲
にちじょう（日常）【名】平常、日常
ごうとう（強盜）【名】搶劫、強盜
クリーム【名】奶油
ジャム【名】果醬
くわえる（加える）【動2】加入、加上、增加
かぶ（株）【名】股票
とりひき（取り引き）【名】交易、買賣
もくひょう（目標）【名】目標
てんすう（點數）【名】分數、得分；件數
テーマ【名】主題、題目、中心思想
きほん（基本）【名】基礎、基本
スタート【名】開始
ストップ【名】停止
どうし（動詞）【名】動詞
じょうしき（常識）【名】常識、常情
おもいきり（思い切り）【副】徹底、痛快；決心、決意
ちょうせんする（挑戦……）【動3】挑戰
ちかづく（近づく）【動1】臨近、接近、靠近
いちおう（一応）【副】姑且、暫且、先
せいさんち（生産地）【名】產地
ひじょうでんわ（非常電話）【名】緊急電話
せっちする（設置……）【動3】設置、安裝；設立
ポイント【名】點、點數；要點
たまる【動1】積攢、積存
しきしゃ（指揮者）【名】指揮、指揮者
えんそうする（演奏……）【動3】演奏

課文：

電子メールの作法　　
件名（Subject）：「金星」キャンペーンの企畫案
竜虎酒造株式會社　「金星」販売促進企畫部
佐藤光一様
いつもお世話になっております。JC企畫の王です。
先日お話しました「金星」キャンペーンの企畫案ができました。
できるだけ早くご説明に伺いたいと思います。
來週のご予定はいかがですか？ご都合のいい時間をお知らせください。
よろしくお願い申し上げます。
株式會社JC企畫　上海支社
王風　[email protected]

メールは手軽な連絡の手段として、世界中で使われている。ただし、仕事の上でのメールや目上の人に送る場合は、いくつが気をつけなければならないことがある。注意點さえ理解しておけば、メールはとても便利なコミュニケーションの手段だ。
1．件名を書くときは、用件を明確にする
「こんにちは」「はじめまして」などといる、メールの內容の分からない表現は避け、件名だけで內容が分かるようにする。
2．宛先と自分の名前を忘れずに入れる
會社名や部署が分かっている場合は、「…株式會社…部」のように宛先を書き、相手の名前が分かっている場合は、文の初めに「○○様」と相手の名前を入れるといい。
3．用件は簡潔にする
要點を整理して、伝えたいことを簡潔に書く。一行は3０文字ぐらいで改行し、3…４行ごとに1行あけると読みやすい。
４．最後に署名を入れる
文の最後には、普通、自分お名前、所屬する會社、部署やメールアドレスなどを書いた「署名」を付ける。

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教材共有：6冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）

教材排版：大開本，橫向排版。

教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。

教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。